Життя і наукова діяльність Д.І.Менделєєва. Відкриття та значення періодичного закону

Тема. Життя і наукова діяльність Д.І.Менделєєва. Відкриття та значення періодичного закону.

Мета: ознайомити учнів з періодами життя і наукової діяльності Д.І.Менделєєва;  розвивати усвідомлення суті створення періодичної системи та відкриття періодичного закону як фундаменту для природної класифікації хімічних елементів, а також її значення для розвитку хімії й суміжних з нею наук; розкрити учням  суть загального закону природи – періодичності; підкреслити велике наукове, пізнавальне, практичне значення періодичного закону.

Тип уроку: засвоєння нових знань.

Обладнання: електронна  періодична система хімічних елементів Д.І.Менделєєва; програмно-методичний комплекс « таблиця Д.І.Менделєєва »; плакати-проекти; дидактичні картки з домашнім завданням; виставка літератури, використаної для підготовки проектів.

Д.І.Менделєєв здивував нас широчінню своїх знань і водночас учив, що ми для того вчимося, щоб потім нести світло знань нашій Батьківщині, розробляти її природні багатства, підносити її добробут і незалежність.

В.Є.Тищенко

Хід уроку

І. Організаційний

Привітання учителя, який пропонує пригадати щось приємне, посміхнутися один одному і розпочати урок.

ІІ. Мотивація навчальної діяльності

Ми живемо в ХХІ  сторіччі – це нова цікава епоха, коли починають перетворюватись у дійсність найсміливіші ідеї. Усі досягнення науки стали можливими завдяки великій праці вчених. Один із найвидатніших корифеїв науки хімії – Д.І.Менделєєв

 

 

 

 

 

ІІІ. Повідомлення теми уроку:

«Життя і наукова діяльність Д.І.Менделєєва. відкриття та значення періодичного закону».

План лекції проекту:

    Дитинство та роки навчання Д.І.Менделєєва.

Захист магістерської дисертації. Педагогічна діяльність.

Наукова та громадська діяльність.

Відкриття періодичного закону.

Значення періодичного закону.

IV. Вивчення нового матеріалу

Налаштуйтеся не просто слухати захист проектів координаторами та повідомлення членів проекту. Ви маєте записати у зошит найважливіші факти з життя та наукової діяльності Д.І.Менделєєва, про які почуєте на уроці.

Запрошуємо координатора першої групи для представлення свого проекту.

Координатор І групи.

Завдання нашої групи – пошук інформації про дитячі роки та навчання Д.І.Менделєєва.

Мати вченого Марія Дмитрівна та батько Іван Павлович – вихідці із сімей російської інтелігенції. Дитячі роки Дмитра Менделєєва пройшли серед розкішної сільської природи.

А зараз слово учасникам проекту.

І учасник проекту:

«Родина й дитинство Д.І.Менделєєва»

(виступ додається)

ІІ учасник проекту:

«Студентські роки Д.І.Менделєєва»

(виступ додається)

Запрошуємо координатора другої групи представити другу частину спільного проекту «Захист магістерської дисертації. Педагогічна діяльність».

Координатор ІІ групи.

Педагогічна діяльність Д.І.Менделєєва оцінена золотою медаллю за глибокі знання основ наук. Він також захистив магістерську дисертацію. А вершиною визнання молодого вченого Менделєєва стала його участь у всесвітньому хімічному конгресі.

І учасник проекту:

«Педагогічна та наукова діяльність Д.І.Менделєєва»

(захист кандидатської та докторської дисертацій, викладання в Петербурзькому університеті).

ІІ учасник проекту:

«Особисте життя Д.І.Менделєєва»

Третю частину проекту представляє координатор третьої групи зі співавторами.

Координатор ІІІ групи.

Об’єктом дослідження нашої групи була наукова та громадська діяльність Д.І.Менделєєва. наш проект символізують ваги, їхню роль розкривають учасники проекту. Зображення книг відповідає перекладу наукових праць. Символічне зображення хімічних елементів і приладів свідчить про практичне значення наукових праць ученого-хіміка, які пов’язані з розвитком економіки, нафтової, вугільної. Металургійної промисловостей. Повітряна куля – ще один елемент досліджень і відкриттів Д.І.Менделєєва. двері у вищий навчальний заклад – символ того, Дмитро Іванович завжди любив та захищав студентів і був активним громадським діячем. А детально про його наукову та громадську діяльність розкажуть учасники проекту.

І учасник:

«Д.І.Менделєєва – учений-енциклопедист, член-кореспондент Петербурзької Академії Наук»

(доповідь додається)

ІІ учасник:

«Д.І.Менделєєва – автор підручників з хімії»

ІІІ учасник:

«Внесок Д.І.Менделєєва в розвиток хімічної, металургійної, нафтової та інших галузей промисловості»

(доповіді додаються)

Дослідження в рамках проекту прокоментує координатор четвертої групи.

Координатор IV групи.

Наш проект презентують ксерокопія чорнового варіанту таблиці під назвою «Дослідження системи елементів»; рукопис таблиці, складений і підписаний 17 лютого 1869 р.; перша друкована таблиця під назвою «Дослід системи елементів на основі атомних мас і хімічних властивостей». Докладно про роботу Д.І.Менделєєва над створенням періодичного закону ви дізнаєтеся з повідомлень учасників проекту.

І учасник:

«Відкриття періодичного закону хімічних елементів – незвичайне і виключно дивовижне явище в історії науки»

ІІ учасник:

«Як же працював Дмитро Іванович над таблицею хімічних елементів?..»

Підсумок проекту – значення періодичного закону представляє координатор п’ятої групи.

Координатор V групи.

Наше дослідження є завершальною частиною проекту «Життя і наукова діяльність Д.І.Менделєєва».

Розпочинає наш виступ символічне зображення простої речовини і хімічного елемента.

Зображення моделі молекули води – це вклад Менделєєва в атомно-молекулярне вчення. 1911 р. – дата відкриття будови атома, яке ще раз підтвердило велике значення періодичного закону, вираженого у таблиці, і дало можливість штучно добути нові хімічні елементи.

Загальна формула заповнення енергетичних орбіта лей у будові атома відображає запропоновану у 1931 р. Зоммерфельдом ідеальну схему заповнення орбіта лей, що сприяло у 1934 р. створенню квантово-механічної теорії періодичної системи.

Мої друзі, які разом зі мною працювали над створенням цього проекту, доповнять мене і поінформують про досліджений матеріал більш докладно.

(виступи учасників з повідомленнями)

Слово вчителя:

Дякую. У кого є індивідуальні повідомлення або інформація за темою лекції-проекту ?

Учень. Гадаю, моя інформація є цікавою. Французькі спеціалісти дослідили, що людське тіло масою 70 кг утримує 45 кг Оксигену, 12 кг Карбону, 7 кг Гідрогену, 2 кг Нітрогену й трохи більше 1 кг Кальцію, 860 г Фосфору, 300 г Сульфуру, 210 г  Калію, 100 г Натрію, 70 г Хлору, а також по кілька грамів Магнію, Феруму, Флору, Цинку, Купру му, кілька міліграмів Йоду, Кобальту, Мангану, Молібдену, Хрому, Селену. У людському організмі також можна виявити сліди таких елементів як Ванадій, Титан, Бор, Бром, Арсен і Силіцій.

Виходячи із сучасних цін на очищені хімічні продукти французи підрахували, що вартість «сировини», з якої «виготовлена людина», не перевищує…145 доларів.

Отже, завершимо лекцію-проект словами Д.І.Менделєєва «Періодичному закону майбутнє не загрожує руйнуванням, а тільки надбудовою і розвитком».

Як бачимо, ці слова є пророчими.

V. Домашнє завдання

Дати відповіді на запитання вікторини

Хімічна вікторина

Які елементи найбільш поширені в земній корі ?

Які елементи найбільш поширені у Всесвіті ?

Який елемент можна розплавити в руці ?

Які елементи можна запалити холодною водою ?

Яким елементом, що за нормальних умов перебуває у рідкому

стані, можна заморозити воду ?

Який елемент цінується в десятки разів дорожче за золото ?

У якому випадку платять гроші, щоб цього елемента позбутися ?

Скільки елементів знаходиться в людському тілі ?

Які елементи одержали назву на честь різних країн світу ?

Які елементи одержали назву на честь частин світу ?

Які елементи названі на честь учених?

Які елементи названі на честь небесних тіл?

Який елемент дає кілька мільйонів сполук ?

Який елемент був спочатку виявлений на Сонці, і тільки потім на

Землі ?

Нестача яких елементів в організмі людини призводить до

карієсу ?

До назви якої найважливішої для життя рослини сполуки, що

зумовлює їхнє забарвлення в зелений колір, входить назва

хімічного елемента ?

 

ЗАВАНТАЖИТИ

Для скачування файлів необхідно або Зареєструватись

58 (29.2 KiB, Завантажень: 40)

ЗАВАНТАЖИТИ

Для скачування файлів необхідно або Зареєструватись

у 58 (84.5 KiB, Завантажень: 18)

завантаження...
WordPress: 22.92MB | MySQL:26 | 0,315sec