Заповнення площини аркуша силуетними зображеннями. Послідовність дій при виготовленні аплікації з природних матеріалів. Тематичне завдання

Тема: Заповнення площини аркуша силуетними зображеннями. Послідовність дій при виготовленні аплікації з природних матеріалів. Тематичне завдання «Осінній акваріум».

Мета. Удосконалювати вміння учнів складати композиції з рослинних форм, підбирати листя за формою, розміром та кольором; навчи­ти виготовляти ілюстрації до казкових персонажів; розвивати художній смак, твор­чі здібності, фантазію; виховувати любов до природи, бережливе ставлення до навко­лишнього середовища.

Обладнання. таблиця «Робо­та з природним матеріалом», технологічні карти виготовлення виробів. Для індивідуального користування: засуше­не листя різних дерев і кущів, олівець, но­жиці, пензлик для клею, клей ПВА, газет­ний папір, альбом.

ХІД УРОКУ

I.     Організація класу.

Доброго ранку, ліси і міста!

Доброго ранку, плането Земля!

Доброго ранку, школо моя!

Щастя й здоров’я всім людям бажаємо!

З радістю в школу до знань поспішаємо!

(Учитель перевіряє організацію робочих місць учнів і наявність у них необхідних матеріалів та інструментів.)

II.    Актуалізація опорних знань учнів.

Більше й більше листя з кленів

Облітає з кожним днем.

По траві, іще зеленій,

Ця пора по парку йде.

– Яка пора року наступила?

– Які зміни відбулися в природі?

– Що трапилося з травичкою, квітами, листям на де­ревах і кущах?

Прийшла до нас осінь-красуня, яка, наче талановита художниця, розмалювала кущі, дерева, квіти.

  1. III.     Повідомлення теми і мети уроку.

Загадки

1. У мулі він ховається, в сметані смажиться.

(Карась)

2. Крила є та не літає, ніг нема, а не доженеш, зуби є та не порахуєш.

(Щука)

3. У річці, у ставі, у морі,

Живе і не відає горя

Дзьоба нема та дзьобає із гачків

Мушок, жуків, черв’яків.

(Риба)

Сьогодні ми із засушеного листя дерев і кущів будемо виготовляти осінній акваріум. Створимо зображення їх головних героїв – рибок.

IV. Виклад нового матеріалу.

Осінь — прекрасна пора року, багата на подарунки. Ви назбирали і підготували для роботи листя різних дерев. Якщо уважно роздивитесь його, то побачите, що воно дій­сно різнобарвне: червонувате, золотаве, коричневе, а іноді і фіолетове. Крім того, своєю формою кожний листочок щось нагадує. От із таких листочків ми сьогодні і створи­мо рибок.

— Розгляньте аплікації на с. 14 альбому. Яких персона­жів вони вам нагадують? (Золоту рибку («Казка про рибал­ку та рибку» О. Пушкіна).

— Листя яких дерев використали для цих аплікацій? (Клена, дуба, липи, тополі, акації, берези, верби.)

— Відгадайте загадки, і ви дізнаєтеся, яких персона­жів ми будемо виготовляти.    .

(Учитель читає загадки про рибок)

—   У яких казках і мультфільмах зустрічається рибка?  Розкажіть їх.

—   Перегорніть сторінку альбому (с. 14). Розгляньте аплікації цих персонажів. Із яких листочків вони зроблені?

V.     ІНСТРУКТАЖ

Послідовність виготовлення аплікацій осінній акваріум.

 

  1. Виконайте ескіз одного із цих персонажів.
    1. Підберіть листя, враховуючи його форму, розмір та колір.
    2. Розмістіть і наклейте листочки — хвостик, тулуб, плавники, голову.
    3. Розмістіть і наклейте .
    4. Додайте очі, ротик.
      1. Накладіть зверху виконаної роботи аркуш газетно­го паперу й обережно прогладьте.

 

       Аплікації білки й жабки

VI.  Фізкультхвилинка.

Раз — підняти руки вгору,

Два — нагнутися додолу.

Не згинайте, діти, ноги,

Як торкаєтесь підлоги.

Три, чотири — прямо стати.

Будем знову починати.

Потім разом всі присядем

І за парти дружно сядем.

VII. Практична робота.

Учні виконують самостійну роботу (с. 15 альбому). Учи­тель слідкує за виконанням ескізу майбутнього зображення,підказує, консультує, при потребі допомагає. Нагадує учням правила роботи з клеєм та ножицями.

VIII.     Підсумок уроку.

—  Чого ви навчилися на уроці?

—  Який матеріал використовували?

—  Що вам сподобалося в роботі найбільше? Що здало­ся складним?

—  Які ознаки осені ви знаєте?

(Учитель перевіряє роботи учнів, оцінює їх.)

Хвилинка поезії.

Рання осінь

Дні коротшають потроху,

Вицвіта між хмарна просінь,

В край наш з дальньої дороги

Завітала рання осінь.

Понад лугом підрівняла

Стрій у журавлинім клині

І вінків сплела чимало

З грон червоних на калині.

Йшла по лісі — не забула:

Під пеньки грибів сипнула,

Розтрусила кошик глоду —

Ти не їв такого зроду.

А у полі на роздоллі

Вдень трудилась, ніч не спала:

З тракторних димків у полі

Павутиннячка напряла.

В. Кочевський

  1. IX.    Прибирання робочих місць.

 

ЗАВАНТАЖИТИ

Для скачування файлів необхідно або Зареєструватись

Урок 7 (80.5 KiB, Завантажень: 8)

завантаження...
WordPress: 22.8MB | MySQL:26 | 0,330sec