Залізо. Ферум. Фізичні властивості заліза

Тема. Залізо. Ферум. Фізичні властивості заліза.

Мета: прищеплення учням інтересу до теми, розвиток ерудиції учнів, памяті, уваги, ознайомити з основними фізичними властивостями.

Тип уроку: засвоєння нових знань.

Методи: розповідь, демонстрація, повідомлення , робота в групах і парах.

Обладнання: підручник, додаткова література, ошурки заліза, магніт.

Девіз:

Мої учні будуть дізнаватися про нове не від мене;

вони будуть відкривати це нове самостійно.

Моє основне завдання – допомогти їм розкритися.

М. Песталоці.

Хід уроку

І. Організаційна частина.

ІІ. Мотивація навчальної діяльності учнів.

Чи знаєте ви що ….

а) людство протягом року використовує близько 500 тонн заліза.

б) що «Бі- ні-пет» (небесний) – одне із перших імен заліза?

в)що перший виріб із небесного металу – це не зброя ,а намисто із пластинок метеоритного заліза якому 6 тисяч років?

ІІІ. Вивчення нового матеріалу.

Повідомлення учня.

Вальтер Скотт у своєму романі «Талісман» розповідає про змагання у спритності між султаном Солодуном та Ричардом Левове Серце. Під час змагання Ричард мечем розрубав на дві частини спис одного з лицарів. Усі бачили величезну міцність сталі та величезну силу вдарів короля. У відповідь Солодін підкинув у повітря тонке покривало та розсік його шаблею- чудовий доказ гостроти клинка та спритності воїна. Клинок султана був булатний. Що таке булат, над таємницею якого так довго й завзято билося багато людей?»Залізо й карбон –і нічого більше – відповідав Аносов»

Повідомлення учня 2

«Бі-ні-пет» – «небесний» одне із перших імен заліза. Так називали його копти-народ, що жив у Єгипті. «Зідейрос»-«Зірковий» називали його давні греки. В російській мові «Железо» має назву як вважають за призначенням. Корінь «лез» вказує на предмети що виготовлялися із нього

Рекламна пауза.

Якщо ви хочете дізнатися про десятки тисяч цікавих властивостей заліза та його сплавів, прочитайте книгу Н. А. Мезеніна «Цікаво про залізо.»

Робота в групах (об’єднання груп за металами і неметалами)

Робота з підручником.

1 Група.

Доведіть, що: Ферум – хімічний елемент, залізо – проста речовина.

2 Група.

Дослідіть фізичні властивості заліза.

Робота в парах (обєднання учнів з груп1 та 2, взаємонавчання)

ІV. Закріплення теми

Розв’язування завдань

1)Визначіть, в якому з двох оксидів масова частка Феруму більша у Fe2O3 чи Fe 3 O4.

2)Скільки молів заліза в кілограмовій гирі, якщо вона зроблена з чавуну, в якому міститься 95% заліза?

3) Здійснити перетворення:

Н 2О→ О2→ Fe 2О 3.

V. Домашнє завдання.

1.Опрацювати матеріал підручника .

2. З якими залізними виробами ти зустрічаєшся дома?

завантаження...
WordPress: 22.83MB | MySQL:26 | 0,312sec