Задача

Тема. Задача

Мета. Сприяти формуванню логічного мислення. У процесі логічних вправ учити порівнювати, виконувати прості операції аналізу та синтезу.

 

Хід заняття

І. Повідомлення теми заняття.

– Яку задачу ви підготували до заняття?

– Сьогодні ми продовжимо тренувати мислення.

 

ІІ. Робота над матеріалом заняття.

 

а) Зосередження уваги на зеленій точці (1хв).

 

б) Задачі на кмітливість׃

– На одній позі півень важить 3кг. Скільки він важитиме на двох ногах?

– Одне яйце може зваритися за 4 хвилини. За який найменший час можна зварити 3 таких яйця?

 

в) Гра «Закінчення».

Беруть участь до 10 учнів. Стають у коло.

– Я починатиму речення, а ви маєте його правильно закінчити. Якщо «закінчення» назване не правильно, то учень вибуває з гри. Виграють ті, хто залишиться у грі, бо правильно назване «закінчення».

– Починаю речення׃

Якщо підвіконня вище, ніж стіл, то…

Якщо Сашко нижчий, ніж Коля, то…

Якщо в правій руці на два олівці менше, то…

Якщо Юрко живе далі від школи, ніж Тетяна, то…

Якщо Ганна вийшла до школи одночасно з Ірою, то…

 

г) Робота з таблицями «Розвивайте розум дітей».

Гра ‹‹Яка фігура наступна»

6 таблиць (12 завдань). Домалювати п’яту фігуру.

– Уважно розгляньте верхній ряд. Фігури там розташовані у певній послідовності. Виберіть фігуру з нижнього ряду, яка може замінити знак запитання.

 

д) Робота з кубиками (12 шт. у наборі).Складіть візерунки.

 

ІІІ. Підсумок заняття.

– Що вам сподобалося на сьогоднішньому занятті?

– Що вам хотілося б зробити?

– Які цікаві запитання поставити?

завантаження...
WordPress: 22.87MB | MySQL:26 | 0,320sec