Як ми бачимо один одного?

/. Вправа “Упевнені, невпевнені та грубі відповіді” (15 хв)


Мета: ознайомити учасників з видами відреагуваннями на прохання інших.

Хід вправи. Керівник пропонує учасникам ситуації та просить відповісти так, як відповіла б на них:

  • груба, підла людина;
  • невпевнена людина;
  • упевнена людина.

    Ситуації:

  • ви поспішаєте, а ваш колега по роботі щось попросив зробити;
  • людина, яку ви осуджуєте, попросила допомогти;
  • ви вже повторили два рази, але ваш товариш не розчув.

    2. Вправа “Футболка з написом(20хв)

    Мета: дати можливість учасникам зрозуміти як їх бачать інші.

Хід вправи. Керівник пропонує учасникам розділитися у групи по троє чоловік та обмінятися з партнерами по спілкуванню написами, які б вони “наклеїли” на їхні “футболки”. Написи повинні свідчити щось про людину (думка про неї, ставлення). Виконавши завдання, кожен учасник зачитує написи, які йому дали інші, проводиться коротке обговорення.

Запитання для обговорення:

  • Чому тобі дали саме такий напис?
  • Чому ти не згідний з даним тобі написом?
  • Яким ти себе бачиш?
  • Який напис дав би собі сам?


    З.Вправа “Що Я можу сказати”
    (20 хв)

Мета: сприяти формуванню позитивної самооцінки та усвідомлення унікальності кожної людини.

Хід вправи. Керівник групи просить учасників розповісти:

  • про свою здатність реагувати (сприятливість);
  • про свою відповідальність;про свої міжособистісні стосунки;
  • про свої розумові здібності;
  • про свої ділові якості.

 

4.    Вправа “Скажи та відобрази” (15 хв)

Мета: визначити особливості особистості кожного учасника.

Хід вправи. Керівник групи просить учасників намалювати два малюнка “Я-несподіване” та “Я-уявне” Кожен учасник показує малюнки та інтерпретує їх.

 

5.    Підсумок (10 хв)

Кожному учаснику пропонується доповнити фразу “Я можу сказати, що ви…”.

завантаження...
WordPress: 22.87MB | MySQL:26 | 0,525sec