Як досягти успіху у спілкуванні

Тема. Як досягти успіху у спілкуванні

Мета. Розкрити сутність понять «спілкування» та «мовний етикет», сформулювати та використовувати найважливіші правила бесіди, обґрунтувати необхідність доброзичливості, щирості, уваги і поваги до партнера у спілкуванні.

Тип уроку: урок засвоєння нових знань.

Нові поняття: спілкування, культура спілкування, мовний етикет.

Очікувані результати:

•    пояснювати зміст понять «спілкування», «культура
спілкування», «культура мовлення», «мовний етикет»;

  • визначати роль спілкування у житті людини;
  • виконувати ситуативні завдання;
  • формулювати найважливіші правила ведення бесіди.

Найбільш приємні для нас ті слова,

що дають нам якісь знання.

Аристотель

Варіант А

Актуалізація та корекція опорних знань

Рольова гра

Учні розігрують діалог.

  • Дай олівець. -На.
  • Не той, дай червоний. -На.

–    Тепер дай коричневий. Що, не бачиш, червоний мені вже не
потрібний.

  1. Як ви думаєте, чому дитина не отримала відповіді?
    1. Щоб ви змінили у запропонованій сценці? Чому? Які б слова використовували?

Як бачимо, одне лагідне слово, спроможне змінити ситуацію. Коли на одній планеті живуть мільярди людей, дуже важливо знаходити спільну мову, жити у мирі та злагоді один з одним. Для цього потрібні доброзичливість і взаємоповага між людьми.

Пояснення нового матеріалу

Пригадайте, приміром, до скількох людей і у яких справах вам доводилося звертатися впродовж дня. Спробуйте скласти стислий перелік таких звернень – і ви переконаєтесь, що все наше життя проходить у спілкуванні.

Спілкування – взаємини між людьми, що виявляються в обміні інформацією, у взаємодії, у сприйнятті людини людиною.

Спілкування розпочинається з привітання.

 

 

 

Привітання має досить цікаву і давню історію. Історики вважають, що в часи, коли люди не вміли говорити, вони під час зустрічі один з одним щось буркотіли. Можна уявити, що мисливці на момент вітання, піднімали спис або кам’яну сокиру. Єгиптяни вітались, коли будували піраміди, китайці – коли зводили Великий мур. Раби вітали своїх господарів, лицарі – дам, інших лицарів, короля. При цьому співрозмовники використовували готові словесні штампи, кліше або формули.

Кожна мова має набір таких формул, порядок використання яких називають мовним етикетом. Мовний етикет складався впродовж багатьох століть. Він є елементом культури кожного народу. Досконале володіння ним – ознака культурної, освіченої та ввічливої людини. Хоча привітання у різних народів було різним, воно відображало одну суть – «Я радий тебе бачити».

Цікаво знати

Японці при привітанні схрещують на грудях руки, українці обіймаються і цілуються, росіяни також обіймаються і цілуються в обидві щоки, інколи три рази, американці усміхаються при зустрічі і поплескують одне одного по плечах. Оригінальними є привітання у лапландців та деяких племен Нової Зеландії. При зустрічі вони труться носами. Туркмени, вітаючись, пхають один одному руки в рукави халатів, а жителі Тибету знімають правою рукою головний убір, ліву руку закладають за вухо і, нахилившись, показують язик.

Вправа «Релаксація»

Привітайтеся один з одним у парах:

—носами, вухами (правим, лівим), очима;    

–    великими пальцями, мізинцями, ліктями, колінами.
Робота з текстом

Використовуючи матеріали підручника (с. 126), ознайомтеся з правилами спілкувального етикету.

Робота в парах

Визначте, яких спілкувальних правил стосуються наведені українські прислів’я та приказки. Повідомте результати своєї роботи всьому класу.

  • Не завжди говори, що знаєш, а завжди знай, що говориш.
  • Не кричи, а ліпше мовчи.
  • Співати добре разом, а говорити окремо.
  • Себе не хвали, іншого не гудь.
  • Говорить, що три дні не їв.
  • Засипав словами, як горохом у бочку.
  • Не мели, як пустий млин.

    •    Коли хочеш щось сказати, то подумай, як почати.

Хоч якими ґречними ми не були в розмові, потрібно завжди пам’ятати, що зрештою нас оцінюють не за словами, а за нашими вчинками. Моральна норма «будь правдивим» безпосередньо стосується спілкування. Недарма кажуть: «Де багато слів, там мало правди».

Метод «Прес»

Прокоментуйте, будь ласка, слова відомого східного поета Омара Хайяма:

Свою мову маєш ти    Кому, коли,

Від помилок вберегти.    Про кого

П’ять правил пам’ятай завжди: І як, і де говориш ти!

Закріплення нового матеріалу

1.    Вправа «Продовж речення»

Умій сказати,    

Порожня бочка гучить, а     

Дай язикові волю,    

Не завжди говори, що знаєш, а     

Який «добрий день» – таке і    

2.    Прочитай уважно розповідь хлопчика про недавню прогулянку. Чи цікава вона? Яка цьому причина?

«Вчора ми з другом ходили, так би мовити, гуляти. Ну, день, звичайно, був хороший. Ну, це, сонечко гріло чисто, як влітку. Ми, значить, бачили, це, як кішка полює на горобців. Ну, ні одного, значить, це…. Не спіймала». Оцінювання роботи класу Домашнє завдання

№ 23, підготуйте діалог про культуру мовлення.

    Варіант Б    

Актуалізація опорних знань

Вправа «Мозковий штурм»

– Як досягти успіху в спілкуванні?

Усвідомлення

Система «Поміч»

Використовуючи технологію системи «Поміч», опрацюйте текст «Про те, як навчитися доброзичливості у спілкуванні і бути цікавим співрозмовником».

Робота в групах

Прочитайте уривок з твору А. де Сент-Екзюпері «Маленький принц».

Якими словами і за допомогою яких етикетних норм спілкуються персонажі? Охарактеризуйте ситуацію спілкування і назвіть помилки співрозмовників. Чи доводилося вам потрапляти у незнайомий колектив і наводити місточки для порозуміння з іншими? Які слова слід сказати першими? Якими жестами супроводжувати розмову?

Вправа «Мікрофон»

Уявіть собі, що ви слухаєте нудну розповідь, а у вас ще не зроблені уроки. Як ви будете підтримувати розмову?

Рефлексія

Напишіть творчу роботу «Що є найважливішим у спілкуванні людей».

Оцінювання роботи класу Домашнє завдання

Іїім-ідії .№ 23, доберіть прислів’я та приказки про важливість спілкуванні.

завантаження...
WordPress: 22.89MB | MySQL:26 | 0,502sec