Визначення мотивації школяра до навчання у школі

(О. Ануфрієв, С. Костроміна)

Матеріали: текст анкети О. Ануфрієва та С. Костроміної. Дітям пропонується відповісти на запитання анкети, використовуючи відповіді «так», «ні», «не знаю».

Обробка та інтерпретація результатів. За кожну відповідь, що стоїть в анкеті на першому місці, дається 3 бали, на другому місці — 1 бал, на останньому місці — 0 балів. Максимальна оцінка — ЗО балів. Зі зростанням кількості балів підвищується рівень мотивації.

25З0 балів
— сформоване ставлення до себе як до школяра, висока навчальна активність;

2024 бали — ставлення до себе як до школяра практично сформовано;

1519 балів
— позитивне ставлення до школи, але школа більше приваблює позашкільними справами;

1014 балів
— ставлення до себе як до школяра не сформовано;

менше 10 балів — ставлення до школи негативне.

 

Діагностика шкільної мотивації

Анкета

1. Тобі подобається у школі? Так; не дуже; ні.

2. Уранці ти завжди охоче йдеш до школи, чи все ж часто волієш залишитися вдома?

Іду з радістю; буває по-різному; краще залишуся вдома.

3. Якщо б учитель сказав, що завтра йти до школи необов’язково, ти б пішов чи ні?

Пішов до школи; не знаю; залишився б удома.

4. Тобі подобається, коли відміняються які-небудь уроки? Не подобається, буває по-різному, подобається.

5. Ти б хотів, щоб не задавали ніяких домашніх завдань? Не хотів би; не знаю; хотів би.

6. Ти хотів би, щоб у школі залишилися одні перерви? Ні; не знаю; хотів би.

7. Ти часто розповідаєш про школу своїм родичам і друзям? Часто; інколи; не розповідаю.

8. Бажав би ти мати іншого, не такого суворого вчителя?

Мені подобається наш учитель; точно не знаю; так, хотів би.

9. У тебе у класі багато друзів? Багато; мало; немає друзів.

10.Тобі подобаються твої однокласники? Подобаються; не дуже; не подобаються.

завантаження...
WordPress: 22.87MB | MySQL:26 | 0,314sec