Виховна година “Культура України і я”


Обладнання: репродукції із зображенням пам’яток історичної та культурної спадщини, зразками українських народних ремесел, текст української народної казки (на ваш вибір), прислів’я та приказки.

Хід заходу

Захід починається з перегляду ілюстративного матеріалу. Потім з’ясовують, який зміст вкладають учні в термін «культура». Можна заздалегідь на дошці написати визначення й закрити його репродукціями, а потім відкрити і прочитати разом із дітьми.

Культура — це книги, картини, музика, танці, а також традиції, впроваджені нашими предками.

Поспілкуйтеся з дітьми про усну народну творчість. Нехай вони назвуть свої улюблені українські казки. Почитайте одну з них. Розгляньте ілюстрації до них, обговоріть:

  • Чому казка належить до культурної спадщини?
  • Чому художник зобразив персонажі саме так?

    • Чому персонажі саме в таких костюмах?

    Робота в групах

    Зверніть увагу дітей на те, що, крім казок, до усної народної творчості належать прислів’я та приказки.

    •    Чому вони теж належать до культурної спадщини?

    Дайте кожній групі для обговорення прислів’я чи приказку. Група готує доповідача, який пояснює зміст прислів’я

    Розмова про нашу історію

    Героїчне минуле нашого народу є невід’ємною частиною культури України.

    •    Що ви знаєте про козаків? Можна зачитати невеликий уривок, що описує звичаї та побут козаків.

    •    Яким має бути здоров’я козака?

    •    Чи сумісні алкоголь і куріння із життям козака?

    Висновок: щоб чинити опір ворогам, треба мати міцне здоров’я.

    Заключний етап

    Намалюйте, будь ласка, козака, що не тільки захищає Батьківщину від ворогів, а й зміцнює своє здоров’я. (Це можуть бути малюнки, що зображують козака, який плаває, косить сіно для коня, їздить верхи, фізично загартовується.)

    Наприкінці заходу — рефлексія.

    Чого має прагнути людина, щоб бути сильною та здоровою?

завантаження...
WordPress: 22.87MB | MySQL:26 | 0,334sec