Виды предложений по цели высказывания, по эмоциональной окраске

Тема.   Виды предложений по цели высказывания, по эмоциональной окраске.

Цель:  научить учащихся определять тип предложения по цели  высказывания;

           обучать умению строить и правильно интонировать простые предложения с учётом цели высказывания и интонации;

           развивать связную речь учащихся;

           воспитывать любовь к книге. 

Оборудование:  таблица, учебные тексты.

Тип урока: урок приобретения новых знаний с использованием

                   элементов интерактивных методов обучения.

 

                                     Ход урока

 

І. Организационный момент.

ІІ. Повторяем изученное на предыдущем уроке.

          1. Беседа:

 

   – Вспомните, пожалуйста, о чём мы говорили на прошлом

     уроке?

   – Что такое предложение?

   – Чем предложение отличается от слова и словосочета –

      ния? Примеры.

   – Какие признаки предложения вы запомнили?                              

ІІІ.  Сообщение темы и цели урока.

ІV. Вспоминаем изученное о предложении на уроках украинского язык по вопросам:

   – Что такое предложение?

   – Какие предложения по цели высказывания вам известны?

      Примеры.

V. Работа над новой темой.

 

         1. «Интересная таблица». (Работа с таблицей)

  – Рассмотрите таблицу. На какие типы делятся  предло –

      жения по цели высказывания? Обратите внимание

        на знаки препинаний в конце предложений. 

 

Цель высказывания Вид предложения по цели высказывания Знаки препинания в конце предложения
Сообщить о чём – то Повествовательное

 

Точка
Спросить о чём – то Вопросительное Вопросительный знак
Побудить к чему – то Побудительное Точка или восклицательный знак.

 

           2. Работаем вместе.

 

    –  Запишите предложения. Определите виды предложений    

        по цели высказывания. Объясните знаки препинания в

        конце предложений. Прочитайте предложения,

        соблюдая  правильную интонацию: в вопросительном 

        предложении  повышайте голос в конце.

 

В твоей домашней библиотеке много книг? О чём ты любишь читать больше всего? Помоги младшему брату выбрать интересную книгу. Перед тем, как ты будешь брать книгу в руки, помой их, пожалуйста.

    – Как изменится интонация  предпоследнего предложения,

      если в конце его поставить  восклицательный знак?

 

          3. Катюшин секрет.

 

   Если в конце предложения стоит восклицательный знак, произносить его следует более эмоционально. Такое предложение называется восклицательным.

   Хочу  сказать вам  ещё о том, что в русском языке есть частица, с помощью которой образуются вопросительные предложения. Это частица ли, ль ( укр. чи).

Например: Я ль на свете всех милей, всех румяней и белей?

VІ. Закрепление изученного материала.

 

         1. Игра «Я – конструктор»

 

        – Данные повествовательные предложения перестрой-   

          те так, чтобы они стали вопросительными, а затем – 

          побудительными.

 

Мы изучаем историю родного края.  Наш класс посетил краеведческий музей.  Ученики с интересом слушали  рассказ экскурсовода.

 

          2. Работаем в группах.

 

   – Со словосочетанием  родная Украина  составить  предло –

      жения. Прочитайте полученные предложения, соблюдая

      правильную интонацию.

1 группа – восклицательное,

2 группа – побудительное,

3 группа – вопросительное,

4 группа – повествовательное.

 

VІІ. Подведение итогов урока.

 

         Метод «Микрофон».

 

   – О чём мы сегодня говорили на уроке?

   – Что нового узнали?

   – Какие предложения по цели высказывания вам известны?

   – Что вам понравилось на уроке? Что не понравилось? 

завантаження...
WordPress: 22.83MB | MySQL:26 | 0,327sec