ВСТУП

ВСТУП

Мета: сформувати в учнів цілісне уявлення про період виникнення та

розквіту Київської Русі, формувати компетентність з указаного періоду

історії; формувати образні та логічні компетентності учнів;

прищеплювати інтерес до вивчення історії України.

Обладнання: карта, атлас з історії України, підручник.

Тип уроку : комбінований.

 Епіграф уроку:

 «Звідки пішла Руська земля і хто в ній почав спершу

 правити і як Руська земля постала»

«Повість минулих літ»

Хід уроку

І. Організаційний момент.

Вступне слово вчителя

Від сьогодні ми з вами стаємо дослідниками славетної епохи в історії України – епохи Київської Русі. Вона знайомить нас із минулим та його героями, вчить розуміти події давніх часів, бачити в їхньому вирі долі окремих людей.

Той, хто вивчає досвід своїх попередників, дістає неоціненні знання. Пізнаючи минуле, ми віднаходимо там глибокі коріння нашого славетного українського народу, виховуємо в собі свідому відданість рідній землі.

ІІ. Актуалізація опорних знань.

Завдання

  1. Приведіть у відповідність поняття та їх визначення

А) історія ; – наука про вимір часу і способи його обчислення;

Б) хронологія; – точний час певної події;

В) дата; – наука про минуле людства.

 

2. Розташуйте у зростаючому порядку такі проміжки часу: тисячоліття, ера, століття, десятиліття.

ІІІ. Вивчення нового матеріалу.

Розповідь вчителя

Минулого навчального року ви ознайомилися із життям та побутом найдавніших людей на території України. Дізналися про племена й народи, що жили на теренах сучасної України і назви яких дійшли до наших днів – кіммерійців, скіфів, сарматів, давніх греків і римлян. Ці колись могутні і численні народи, займалися скотарством і обробляли землю, торгували і воювали, поклонялися своїм богам. Вони вміли виготовляти знаряддя праці й зброю, речі домашнього вжитку та прикраси, які й досі дивують нас своєю довершеною красою.

Найсильніші й найхоробріші серед воїнів ставали вождями племен, багатіли. Відбувалося розшарування первісного суспільства на багатих, бідних і знедолених полонених.

Часи після падіння Західної Римської імперії в V ст. н.е. до кінця ХV століття виділяють в окремий період історії, який називають Середньовіччям. Для історії України цей період дуже важливий і цікавий. Розпочинається він подіями Великого переселення народів, а закінчується об’єднанням двох держав – Польської та Литовсько – Руської, у результаті якого значна частина українських земель увійшла до складу Польщі.

 Цього навчального року, ми дізнаємося багато цікавого, зокрема, як створювалася Київська Русь, хто були її перші князі, яким чином складалася система адміністративного, політичного, соціального устрою держави, прийняття християнства та видання першої збірки законів і т.д.

Бесіда

–         Пригадайте періодизацію історії України.

–         Назвіть період який ми починаємо вивчати, його хронологічні рамки.

Самостійна робота учнів.

  1. Позначте джерела, якими користуються історики, досліджуючи історію.

 

 

1 – археологічні, 2- етнографічні, 3 – політичні, 4- писемні, 5 – водні, 6 – психологічні, 7 – антропологічні, 8 – фантастичні, 9 – мовні, 10 – туристичні

1

 
   
   
   
   
   

 

 

  1. Позначте визначення, яке найповніше розкриває поняття «історичні джерела»

 залишки минулого, які пов’язані з діяльністю людини і відображують її історію;

 літописи, угоди, документи, закони;

 народні пісні, міфи, казки, легенди.

Домашнє завдання

–         Опрацювати текст підручника с.7 – 13

–         Скласти маршрут екскурсії «Найдавніші історичні пам’ятки на теренах України».

 

ЗАВАНТАЖИТИ

Для скачування файлів необхідно або Зареєструватись

ВСТУП (17.1 KiB, Завантажень: 29)

завантаження...
WordPress: 22.9MB | MySQL:26 | 0,389sec