Усний твір-опис природи в художньому стилі на основі особистих вражень

Тема. Усний твір-опис природи в художньому стилі на основі особистих вражень

Мета: поглибити знання про стилі мови; розкрити особливості складання твору-опису в художньому стилі на основі особистих вражень; формувати навички складання твору-опису в художньому стилі на основі особистих вражень; збагачувати словниковий запас учнів; розвивати усну та письмову мову учнів; виховувати спостережливість учнів.

Тип уроку:    формування вмінь і навичок.

Хід уроку

Активізація мотиваційних резервів з теми.

Бесіда.

  • Які особливості має художній стиль?
  • Чи описували ви коли-небудь природу в бесіді з друзями?
  • Яка картина природи вразила вас найбільше?
  • Чи можна скласти опис природи в науковому, офіційно-діловому, публіцистичному стилі? Чому?
  • Чим відрізнятиметься такий опис від опису в художньому стилі?

 

Пригадайте пам’ятку складання твору:

  • зміст вашого твору має відповідати темі (про що ви будете писати ) та головній думці (що будете стверджувати, якої думки дотримуватися);
  • структурувати твір необхідно відповідно до заздалегідь складе­ногоплану;
  • частини мають бути логічно пов’язані;
  • стежте за порядком викладу думок;
  • нс пишіть зайвого, того, що не стосується теми;
  • використовуйте все багатство української мови;
  • мовні засоби, використані у творі, мають відповідати обраному стилю мови.

 

Повідомлення теми, мети, завдань уроку; мотивація навчальної діяльності учнів.

Засвоєння нового матеріалу. Виконання системи завдань.

Робота на основі тексту.

Прослухайте текст. До якого стилю він належить? Що описує автор? Якими засобами користується? Визначте основну думку. Запишіть тематичні  речення. Чи можуть вони слугувати планом твору?

 

Витівки  Діда  Мороза

Тихий  зимовий  ранок. Нечутно  в шапці-невидимці  ходить  Дід  Мороз  і  сам  милується власною  майстерністю. Ще  з ночі  почав  він  свою  роботу, щоб  ранком   здивувати  весь  світ. Кожний  кущик, кожне  дерево  Дід  Мороз  прикрасив  по-різному. На  кущах  глоду  порозвішував  тонке  мереживо. На  гілках  черемхи – разки  намиста. А дубовому  листу,  що  так  і  не  опав  восени,  доточив  розкішні  торочки. Всіх  обійшов,  нікого  не  минув.

Немало  потрудився  він  і  біля  сосен. Торкнувся  кожної  глиці  і  ніжним  серпанком  оповив  крони. І  зараз  усі  сосни  купаються  в  білому  мареві. Від  цього  кожен  стовбур  ще  більше  відливає  червоним  золотом,  а  верховіття  м’яко  тане  в  безмежному  просторі  тьмяно-срібного  неба. Важкі  сиві  пасма,  боячись  згубити  свою  красу, схилились,  завмерли  й  не  ворухнуться.

Віддалік  сосен   берізка. Та  яка  берізка!  Хіба  скажеш, що  вона  гола,  безлиста?  На  ній ніби  розпустилося  чудове  біле  листя, а  на  гінкому  вітті  розкрився   весняний  первоцвіт.  І  все   на  ній   біле: і  гілля,  і  листя  ,  і  кора.  Хто  не  йде –  замилується.

Отакий-то  витівник  живе  в  наших  краях. (За  Г. Демченко)

 

Словникова робота.

Поясніть  виділені  слова:

1) глід – колюча кущова  рослина;

2) торочки – суцільний ряд кінців ниток, що вільно звисають із країв тканини;

3) серпанок –  легка поволока, легкий прозорий туман.

– Яку  роль  у  тексті  відіграє  опис  природи?( створює  в  уяві  читача  яскравий  художній  образ, викликає  певні  емоції).

-Які  художні  засоби  використав  автор,  описуючи  красу  зимової  природи? Навести  приклади  цитатами  з  тексту.

–  Знайдіть  загальне  враження  від  побаченого;

–  Власне  опис  природи;

– Узагальнення.

 

Випишіть  синоніми, що  входять  до  поданих  синонімічних  рядів. В  яких  випадках  заміна  слова  синонімом  можлива,  а  в  яких –  небажана?

Тихо,  нечутно, безмовно;

Майстерність, робота, витвір;

Тане, зникає, розчиняється;

Оповив, огорнув, закутав;

Купаються, стоять, потопають;

Сиві, білі, позбавлені  кольору;

Глибока, повна,  цілковита.

 

Словникова  робота.

Поясніть  виділені  орфограми.

Мереживо, черемха, розкішні, серпанком, марево,  верховіття, м’яко, безлиста, розпустилось, розкрився,віддалік.

 

Зразки  описів  природи (зими):

1) Вечір  видався  казковим.  На  зоряному  небі  яскраво  світив  місяць.Скрізь  лежав  яскраво-білий  сніг, що  мерехтів  від  сяйва  зірок. Він  здавався  різнокольоровим:   і  білим, і фіолетовим, і  рожевим,  і  золотистим.  Мороз  був  тріскучий  і  колючий,  але  водночас  приємний  і  радісний.  Дерева –  високі,  стрункі, обліплені  снігом – стіною  стояли  вздовж  дороги… (З журналу)

 

Творче  завдання.

Продовжте  речення  у  вигляді  порівнянь

Дерева  стоять,  мов  ….( у кришталі ,  неначе  молода  під  вінцем,  ніби  цвітуть)

Вода  в озері , мов … ( дзеркало)

Повітря  (чисте, свіже)

Небо  (ніби  безмежний  тьмяно-срібний  простір)

 

Творча робота.

Складіть усний твір-опис природи в художньому стилі.

 

 Зразки  творів.

 

Перший сніг

Що може бути чистішим від першого снігу? Казково забіліли дахи будинків, обважніли дерева.

Тихо – тихо опускаються сніжинки. Дерева ніби прислухаються до їх падіння, а ті непомітно лягають на гілки, траву. Лягають беззвучно та урочисто, немов на парашутах спускаються.

Уже і річка вкрилася сліпучою білою ковдрою від цього вода ніби враз поважчала.

Падає, падає сніг, і все навколо клубиться сонячною заметіллю. Падає і немовби доносить справді небесну чистоту.

Нині ранком світ став білим – білим. Перший сніг упав на землю.Він найбіліший. Сніг цей неначе звучить м’якою, ліричною мелодією. Він пробуджує радість. Зима почалася! Після сірих, холодних листопадових дощів – перший здоровий морозець.

Сніжинка до сніжинки тчуть сніговий килим. Дерева ніби цвітуть. Ясени і клени, берези і горобина, калина і горішина. Усі вони від підніжжя до стовбурів крон одяглися в іній. Кожне видається великою квіткою, хай і холодною.

Три казкових красуні застигли віддалік над річкою. То три верби. Їхнє текуче, спадисте гілля особливо густо обнизалось пухким білим снігом.

Берізки під снігом здаються повітряно – легкими, такі вони світлі і чисті.

І все навкруги немов чудернацька картина, де використано лише білий колір.

 

Підсумок уроку.

Домашнє завдання. У творах художньої літератури знайдіть приклади опису природи.

завантаження...
WordPress: 22.87MB | MySQL:26 | 0,318sec