Ускладнення будови вищих спорових рослин порівняно з водоростями

Тема: Ускладнення будови вищих спорових рослин порівняно з водоростями.

Мета: Узагальнити і поглибити знання учнів про особливості будови вищих спорових рослин; перевірити рівень засвоєння основних понять про їх життєві цикли та особливості будови, розвивати вміння аналізувати, порівнювати, робити логічні висновки, виховувати бережливе ставлення до природи.

Тип уроку: урок узагальнення і систематизації знань.

Форми і методи: елементи інтерактивних технологій.

Обладнання: слайди, таблиці, гербарії рослин.

 

Девіз уроку.

 

Поставити справу так, щоб все що підлягало вивченню вивчалось

–         легко

–         швидко

–         ґрунтовно.

Я. А. Коменський

 

Хід уроку.

I. Організаційний момент.

«Якщо хочеш бути щасливим – будь ним» – стверджував Кузьма Прудков. Наш оптимізм допомагає подолати труднощі і перешкоди. Оптимісти досягають успіхів у житті. То ж давайте поставимося з оптимізмом до теми уроку. Урок проходить у формі брейн рингу. Формується дві команди: «Сфагнум» і «Орляк». Кожна команда обирає капітана. На дошці фіксується кількість балів для кожної команди.

 

II. Основна частина уроку.

Конкурс 1. «Біологічна розминка». На моніторі висвітлюється запитання:

Перша команда.

  1. Які групи росли належать до вищих спорових рослин?
  2. Що таке тканина?
  3. Як називаються жіночі статеві клітини?
  4. Що спільного між водоростями і вищими споровими рослинами?
  5. Де поширені мохи?
  6. Назвіть представників відділу Мохоподібні.
  7. Яке покоління переважає у житті плаунів?
  8. Як називається статеве покоління у хвощів?
  9. Як називаються перші наземні рослини?
  10. Назвіть представників Папоротеподібних.

Друга команда.

  1. Що таке чергування поколінь?
  2. Як називаються чоловічі статеві клітини?
  3. Що таке спора?
  4. Де поширені хвощі?
  5. Назвіть представників відділу Водорості.
  6. Назвіть типи пагонів у хвощів.
  7. З морських водоростей одержують…
  8. Яке практичне значення плаунів?
  9. Яке покоління домінує у мохоподібних?
  10. Що відмінного між водоростями і вищими споровими рослинами?

Правильна відповідь оцінюється одним балом.

 

Конкурс 2.

Практичні завдання для гравців команди «Сфагнум»: скласти схему «Будова і цикл розвитку папоротеподібних»

Практичні завдання для гравців команди «Орляк»: знайти співвідношення

 

а) феєрверк

б) кам’яне вугілля

в) торф

г) індикатори кислих грунтів

д) декоративні рослини

е) лікарська сировина

 

 

 

 

  1. мохи
  2. хвощі
  3. плауни
  4. папоротеподібні

 

Конкурс 3.

Експрес тести.

Команда 1.

 

  1. Хламідомонада живе:

а)     у прісній воді;

б)    у солоній воді;

в)     у вологому ґрунті;

г)     тільки в річках.

  1. До бурих водоростей належить відома харчова рослина під назвою:

а)     морський гребінець;

б)    морська капуста;

в)     цвітна капуста.

  1. Папоротеподібні зростають переважно:

а)     на луках;

б)    в лісах;

в)     в чагарниках.

  1. Хвощ польовий використовують як:

а)     корм для сільськогосподарських тварин;

б)    добриво;

в)     лікарську рослину;

г)     їстівну рослину.

  1. Запліднення у мохоподібних відбувається тільки:

а)     у суху сонячну погоду;

б)    у воді;

в)     під час проростання спори;

г)     у коробочці спорофіта.

  1. Сорусами у папоротеподібних називають:

а)     групи заростків;

б)    скупчення коренів;

в)     скупчення спорангіїв;

г)     молоді листки.

 

Команда 2.

  1.  Найбільший об’єм у клітині хламідомонади займає:

а)     ядро;

б)    хлоропласт;

в)     вакуолі.

  1. Водорості живляться:

а)     синтезуючи необхідні речовини під час фотосинтезу;

б)    вбираючи поживні речовини з води;

в)     вбираючи поживні речовини з дна водойм.

  1. Спорофіт (не статеве покоління) це:

а)     грибна спора;

б)    група спор однієї рослини;

в)     стадія розвитку рослин;

г)     стадія розвитку бактерій.

  1. Хвощ польовий на підземних пагонах має бульбочки, що слугують для:

а)     розвитку коренів;

б)    постачання рослини водою;

в)     запасання поживних речовин;

г)     формування гаметофіту.

  1. Вищими називають рослини, тіло яких:

а)     складається з багатьох клітин;

б)    здатне утворювати захисну оболонку;

в)     складається з органів;

г)     здатне перебувати як у воді, так і на суходолі.

  1. Серед спорових рослин справжні листки мають лише:

а)     хвощеподібні;

б)    папоротеподібні;

в)     мохоподібні;

г)     плауноподібні.

 

III. Підсумки уроку.

Нагородження переможців.

 

IV. Домашнє завдання. Опрацювати матеріал підручника.

 

ЗАВАНТАЖИТИ

Для скачування файлів необхідно або Зареєструватись

Урок 41 Ускладнення будови вищих спорових рослин (84.0 KiB, Завантажень: 3)

ЗАВАНТАЖИТИ

Для скачування файлів необхідно або Зареєструватись

41 Ускладнення будови вищих спорових рослин (16.6 KiB, Завантажень: 8)

ЗАВАНТАЖИТИ

Для скачування файлів необхідно або Зареєструватись

41 Ускладнення будови вищих спорових рослин (16.6 KiB, Завантажень: 4)

завантаження...
WordPress: 18.29MB | MySQL:23 | 0.414sec