Учись поводитись. Будь господарем у своєму класі

Тема: Учись поводитись. Будь господарем у своєму класі.

Мета: показати переваги доброти, щирості над хитрістю, жадібністю; розвивати вміння ділити­ся з іншими; вправляти у ввічливому спілкуван­ні з дорослими, однолітками в різних життєвих ситуаціях (знайомство, вітання, прощання, вибачення); виховувати кращі людські якості: доброту, милосердя, небайдужість до чужої біди, розуміння й повагу до інших, допомогу та турбо­ту про них.

 

Хід заняття

 

І. Організаційний момент.

ІІ. Робота над новим матеріалом.

Вітаю вас на борту нашого незвичай­ного лайнера «Мандрівник», який повезе сьогодні вас у цікаву і захоплюючу подорож до міста Ввіч­ливих. Усім під час подорожі слід дотримуватися таких порад:

—  слухатись капітана корабля;

—  обов’язково бути ввічливими;

—  бути добрими;

—  бути уважними на дорозі.

До міста Ввічливих

Ми вирушаєм.

Цікавого побачити бажаєм.

Ось на таких зупинках побуваєм:

Перша зупинка — Доброта,

Де тільки добро роблять,

А Помагайчик — це є друга,

Де у біді допомагають

І на одинці не залишають.

Третя зупинка теж проста

І назва її чарівна, бо зветься просто Дружба,

Всім до вподоби дуже.

Ось ми і приземлились,

На першій зупинці

Швидко зупинились.

Ця зупинка — Доброта.

На перший погляд — простота,

Але, щоб тут проживати,

Треба багато чого знати.

 

1-й житель

День в нас розпочинається з добра:

Добрий день! Добрий вечір! Добрий ранок!

Подаєм з добром сніданок,

Добре просимо присісти,

з радістю запропонуєм місце

Швидко вибачення просим.

Співчуття свої приносим.

Зі святами теж вітаєм,

їсти смачно теж бажаєм.

Вибачайте і даруйте,

Це неважливо, я шкодую;

Усе добре, нема за що —

Слів не знає лиш ледащо.

А хто знає, той і вміє,

Той добра не пожаліє.

 

2-й житель. Але кожен, хто потрапляє на нашу зупинку, повинен розповісти про добро, яке він робить.

Діти розповідають.

 

Вчитель.

Поміж зорями і хмарами

Швидко пропливаєм ми.

Корабель наш приземлився,

Бо на землю опустився.

Це зупинка — Помагайчик,

Людей щирих рідний крайчик.

 

1-й   житель

Раді вас зустріти у нашому краї

Хай тому, хто робить,

Бог допомагає.

Погляньте навколо:

Сади зеленіють,

Земелька оброблена,

Житами яріє.

Всі ми один одному

Дружно допомагаєм,

Працею і ділом

Себе величаєм.

Не боїмось ніколи,

Ніякої роботи.

Як працюємо гуртом,

Тоді є охота.

 

2-й житель.А кому ви допомагали, що зроби­ли доброго, перш ніж потрапити на нашу зупинку?

Діти розповідають.

 

Вчитель.

Завершується наш політ,

В душі залишивсь певний слід.

Ми на останній зупинці побуваєм,

Яку тут Дружбою всі називають.

 

1-й   житель.

Дружать в нас старі й малі,

Ми живемо у теплі.

Бо, якщо ти маєш друга,

Чи у тебе є подруга,

Не страшна тобі і злива,

Завжди будеш ти щасливий.

Бо що з дружби починається,

Те ніколи не кінчається.

Друг із біди виручає,

Плати він не вимагає.

Ось того ми процвітаєм,

Що всі дружбу поважаєм.

Вам бажаємо так жити.

В мирі й злагоді дружити.

Щоби ваші всі стосунки,

Були цінніші подарунка!

—  Діти, а ви вмієте дружити?

—  А що для вас означає слово дружба?

 

2-й житель.А ще я вам розкажу казку «Місто Грубощів».

В одному місті жили люди. Ніхто з них нікого не жалів, ніколи не співчував у біді, ніхто нічим не ділився. Жителі цього міста заздрили одне одному, вихвалялись один перед одним. А ще вони не люби­ли природи: діти стріляли в пташок, ламали дерева, дорослі забруднювали річки, потічки.

От природа почала помирати, людям не стало чого їсти. Вони почали хворіти, але не знали, від чого.

Одного разу до міста потрапив старий і сивий дідусь. У його руках була хлібина і кухлик з водою. Ма­ленький хлопчик першим побачив його і попросив: «Дідусю, дай, будь ласка, шматочок хліба». За хлоп­чиком почали просити дорослі, але вони не говорили ввічливих слів, тому дідусь їм не давав нічого. Коли хлопчик попросив знову в дідуся водички, то дорослі жителі звернули увагу на слово, яке викликало пос­мішку на обличчі дідуся, «будь ласка». З того часу всі жителі стали ввічливими, а місто і сьогодні так називається — місто Ввічливих.

 

ІV. Підсумок заняття.

—  Діти, чи сподобалась вам наша подорож?

завантаження...
WordPress: 22.86MB | MySQL:26 | 0,553sec