ТЕСТ «ТВОРЧІ СХИЛЬНОСТІ УЧНЯ»

Мета: визначити характер творчих здібностей учня.

Вік учнів: 7—12 років.

Обладнання: роздруковані бланки тесту, олівці чи ручки.

Інструкція: учень має уважно прочитати кожне ствердження, написати слово «так», якщо він згоден, слово «ні», якщо написане не співпадає з його думкою.

 

  1. Я люблю складати власні пісні.
  2. Я люблю гуляти один.
  3. Мої мама й тато люблять грати із мною.
  4. Я ставлю багато запитань.
  5. Твір розповідей і казок — нікчемне заняття.
  6. Я люблю, щоб у мене було тільки один або двоє друзів.
  7. Я нічого не маю проти, якщо іноді змінюються правила гри.
  8. У мене є кілька дійсно гарних Ідей.
  9. Я люблю малювати.
  10. Я люблю справи, які важко робити.
  11. Сонце на малюнку повинне бути завжди жовтим.
  12. Я люблю розбирати прилади та іграшки, щоб зрозуміти, як вони працюють.
  13. Мені більше за все подобається розфарбовувати малюнки розмальовок, ніж малювати самому.
  14. Легкі загадки — найцікавіші.
  15. Іноді тато або мама займаються чим-небудь разом зі мною.
  16. Я люблю дізнаватися нове про тварин.
  17. Мій тато любить робити що-небудь по господарству.
  18. Я не люблю, коли інші діти ставлять багато запитань.
  19. Важко знайти собі заняття, коли перебуваєш на самоті.
  20. Мій тато вважає, що я зазвичай чиню правильно.
  21. Я люблю розповіді про давнину.
  22. Я охочіше граю в старі ігри, ніж у нові.
    1. Якщо те, що я хочу зробити, виявляється важким, я відмовляюся від цієї ідеї й беруся за що-небудь інше.
  23. Я завжди граю з друзями, один я не люблю грати.

     

    Обробка отриманих результатів.    

За кожну позитивну відповідь (обведене слово «так») нараховується 1 бал, за негативні відповіді (обведене слово «ні») — 0 балів.

Увага! У пунктах 5,6,11,13,14,18,19,22,23,24 оцінювання проводиться у такий спосіб: за відповідь «так» нараховується 0 балів, а за відповідь «ні» — 1 бал. Це робиться тому, що у зазначених пунктах затверджується ознака, протилежна тій, що визначається. Схильність дитини до творчості складається з таких його якостей, як розмаїття інтересів, незалежність і гнучкість розуму, допитливість, наполегливість. Нарешті, істотне значення має й обстановка в родині дитини. Проаналізуємо ці якості.

1.    1. Розмаїття інтересів.

Підрахувати загальну суму балів за відповідь учня в пунктах 1, 5, 9, 16, 21. Кількість набраних балів відповідає ступеню виразності розмаїтості інтересів дитини:

I    ступінь — 0—1 бал (слабко виражений);

II    ступінь — 2—3 бали (виражений середньо);

III    ступінь — 4—5 балів (явно виражена).

2.    Незалежність.

Підрахувати загальну суму балів за відповіді дитини в пунктах 2, 8, 11, 13, 19, 24. Кількість набраних балів відповідає рівню незалежності дитини:

I    ступінь — 0—1 бал (слабко виражений);

II    ступінь — 3—4 бали (виражений середньо);

III    ступінь — 5—6 балів (явно виражена).

3. Гнучкість, пристосовність.

Порахувати загальну суму балів за відповіді дитини в пунктах 6, 7, 22. Кількість набраних балів відповідає ступеню виразності гнучкості

поведінка дитини:

І ступінь — 0—1 бал (виражений слабко);

ІІ ступінь     2 бали (виражений середньо);

ІІІ ступінь — 3 бали (виражений явно).

4. Допитливість.

Підрахували загальну суму балів за відповіді дитини в пунктах 4, 12, 18. Кількість набраних балів відповідає ступеню виразності допитливості дитини.

I    ступінь — 0—1 бал (виражений слабко);

II    ступінь — 2 бали (виражений середньо);

III    ступінь — 3 бали (виражений явно).

5.    Наполегливість.

Підрахувати загальну суму балів за відповіді дитини в пунктах 10, 14, 23. Кількість набраних балів відповідає ступеню виразності наполегливості дитини.

I    ступінь — 0— 1 бал (виражений слабко);

II    ступінь — 2 бали (виражений середньо);

III    ступінь —3 бали (виражений явно).

6.    Відомості про сімейну обстановку.

Підрахуйте загальну суму балів за відповіді дитини в пунктах 3, 15, 17, 20. Кількість набраних балів відповідає ступеню сприятливого впливу сімейної обстановки для розвитку творчих похилостей дитини:

І ступінь — 0–1 бал (мало сприяє);    

IІ    ступінь — 2—3 бали (сприяє середньо);

III    ступінь — 4 бали (явно сприяє)


 

завантаження...
WordPress: 22.82MB | MySQL:26 | 0,326sec