Стилистические особенности текстов. Стили речи. Устная и письменная речь

Тема. Стилистические особенности текстов. Стили речи. Устная и письменная речь

Цель:
совершенствование умений учащихся в использовании стилей речи; учить соблюдать требования к литературному языку; дополнить информацию об устной и письменной речи; формировать чувство меры и ответственности.

Тип занятия: комбинированный.

 

План занятия

 

І. Организационный момент.

ІІ. Актуализация опорных знаний учащихся.

    1. «Микрофон» (беседа по пройденному материалу)

– Что такое текст?

– Информацию какого характера может содержать тест? (описание, повествование, рассуждение).

– Назовите признаки текста.

– Назовите средства связи предложений в тексте.

– Дать определение темы, идеи, сюжета и композиции текста.

ІІІ. Работа над темой занятия.

1.Сообщение темы и цели занятия.

2. Работа с учебником. Выполнение упражнений 9,10.

3. Беседа с учащимися:

  1. Какие стили речи вы знаете? Чем они отличаются друг от друга?

 

  1. Рассказать о любом стиле речи (где он используется, языковые средства, особенности). (научный, разговорный, официально-деловой, публицистический.)

4. Работа языковедов.

Сделать стилистический анализ данного текста.

Смотришь иной раз на заграничные красоты, ухоженные, прекрасные сами по себе, вдыхаешь тропический запах, и вдруг как наяву встанут перед глазами мягкие заливные луга с колокольчиками, и вы над тихой водой, и внутри что-то защемит, и трудно сдержать слезы. Чувство это зовется любовью к Родине                 

(Н.Грибов)

5. Проверь себя (контроль знаний)

Ознакомление с таблицей «Стили речи»

Стили речи 

Сфера применения 

Цели общения 

Основные виды высказываний

Основные стилевые черты 

Разговорный 

Быт, семейные, дружеские отношения 

Обмен информацией, мыслями с близкими людьми 

Беседы (диалоги), записки, письма близким людям 

Непринужденность, эмоциональность, отсутствие строгой логичности, оценочный характер речи

Научный 

Наука и техника, учебный процесс 

Разъяснение достижений науки и техники, сообщение о них  

Выступления, доклады, лекции, диспуты, статьи и книги (на научные темы). учебники 

Точность, логичность, доказательность,

отвлеченность, некоторая сухость речи

Официально-деловой 

Официальные отношения 

Регуляция официальных отношений, указание, предписание, 

Договоры, законы, деловые бумаги (справки, отчеты, приказы, заявления, протоколы и др.) 

Официальность, строгая точность, сухость речи 

Публицистический 

Общественная жизнь, политика

Воздействие, информация об общественно важных делах 

Выступления, доклады, лекции, диспуты, статьи, брошюры (на общественные темы) 

Призывность, страстность, оценочный характер речи 

Художественный 

Искусство слова 

Воздействие путем словесного художественного изображения жизни

Рассказы, повести, романы, пьесы, стихотворения и др., отдельные зарисовки

Образность, конкретность, эмоциональность, оценочный характер речи

6. Замечание учителя

Образец стилистического анализа текста.

    Тема данного текста – размышление о красоте чужеземной и родной природы и о любви к Родине. Основная функция этого текста – воздействие на читателя. Сфера применения – публицистическая или художественная литература. Для текста характерны эмоциональность, взволнованность, образность. Их создают эмоционально окрашенные слова, эпитеты. Терминов специальных нет.

    Исходя из этого, можно заключить, что текст написан в художественном стиле.


7. Тренинг (творческое задание)

По образцу сделать стилистический разбор текста Валентина Распутина.

    Родину, как и родителей, не забывают, она дается нам вместе с рождением. Для каждого из нас это центр Земли, независимо от того, большой ли это город или маленький поселок. С годами, становясь взрослей и обживая свою судьбу, мы присоединяем к этому центру все новые и новые края… но центр по прежнему там, на нашей «малой» родине. Ее сменить нельзя.


8. Минутка языковеда.

Что такое функциональный стиль?

Функция в данном случае означает: назначение, роль, цель.

    

Функциональные стили – это прежде всего разговорный и книжные стили, а книжные включают в себя научный, официально-деловой, публицистический, и особо стоит стиль художественной литературы.

 

    Для каждого функционального стиля характерны определенные средства связи (нейтральные, разговорные, книжные слова), фразеологизмы, словосочетания. Разговорный стиль используется в письмах, записках, разговорах, рассказах и др.

        Образцы разговорного стиля:

Я деревенькой шла на передовую. И вдруг вижу: на «нейтралке» жеребенок. Такой красивый, хвост у него пушистый… гуляй себе спокойно…

                                (С. Алексиевич)

    Насчет продажи продовольствия у меня есть такой случай. Машина с хлебом шла. В машину попал снаряд. Шофера убило. Это действительно так было. Темно. Народ собрался – хватай и беги! Но ведь этого не сделали, все сохранили до крошки. Вызвали лимузин, все погрузили и повезли…

                                (Д Гранин, А Адамович)

Задание по тексту:

    Выписать слова, что характерны для разговорного стиля речи.

9. Деловая игра «Будь коммуникабельным!»

  • Вы написали письмо человеку, к которому относитесь с большим уважением. Как вы укажите на конверте адресата? Выберите вариант. Объясните свой выбор.

Петровой; Петровой Н.В.; Н.В.Петровой; Нине Владимировне Петровой; Петровой Нине Владимировне.

 

  • Уходя из дома, вы оставляете записку родителям. Какой она должна быть, чтоб домашние почувствовали вашу заботу и не волновались? Составьте такую записку.


10.Сообщение ученика.

    Научный стиль – это язык научных положений, выкладок, ссылок, аргументаций, схем, сравнений.

Задание: привести примеры использования научного стиля (из любого учебника)

Официальный стиль значит «правительственный, должностной, служебный». «Язык законов требует прежде всего точности и невозможности каких-либо кривотолков»     (Л.В.Щерба)

В официальных документах не употребляются слова в переносном значении, а также эмоционально окрашенная и разговорная лексика. Этому стилю свойственны канцеляризмы.

 

Форма каждого вида документа устойчивая, общепринятая, стандартная (заявление, справка, расписка, договор, автобиография).

 

Публицистика – это особый тип литературных произведений, в которых освещаются, разъясняются актуальные вопросы общественно-политической жизни, поднимаются нравственные проблемы. 

 

    Сочетает функцию сообщения с функцией воздействия жанры публицистики: репортаж, интервью, статья, рецензия, очерк, фельетон.

    Высказывания русского философа и литературоведа М.М.Бахтина:

«Журналист- прежде всего современник. Он обязан им быть. Он живет в сфере вопросов, которые могут быть расширены в современности».


11. Слово учителя

    Литературный язык имеет устную и письменную формы.

Устная речь – это процесс публичного мышления. Это всегда импровизация 

 

Памятка

Качества хорошей устной речи!

  1. Правильность ее (ударение, произношение, отсутствие ошибок, тавтологий).
  2. Содержательность и точность (знание предмета речи, информированность).
  3. Логичность, последовательность, соблюдение интонации.
  4. Чистота речи (отсутствие слов, засоряющих речь: жаргонизмов, слов-паразитов).
  5. Уместность: речь должна соответствовать целям и условиям общения.

ІV. Подведение итогов занятия.

Слово учителя о том, что информация и упражнения этого занятия должны помочь учащимся правильно применять стили речи, увереннее чувствовать себя в выборе художественных средств.

 

V. Рекомендуемое домашнее задание.

Работа с таблицею «Стили речи» и подбор соответствующих текстов.

завантаження...
WordPress: 22.8MB | MySQL:26 | 0,321sec