СТЕНДАЛЬ «ВАНІНА ВАНІНІ»

Мета.
Познайомити з деякими фактами біографії Стендаля, показати взаємовідносини між головними героями, між тими історичними обставинами, в яких вони діють, розвивати творче мислення, виховувати моральні якості.

Тип уроку. Інтегрований урок-бесіда з елементами диспуту.

Обладнання.
Повість, запис музики, портрет, слайд

Де вмирає надія, там виникає порожнеча.

Леонардо да Вінчі

1Вступне слово про Стендаля, про епоху, в яку він жив і писав. слайд

2. Історія написання повісті ” Ваніна Ваніні”.

Бунтівна натура письменника не мириться з тим, що прекрасна Італія страждає під владою Австрії. Стендаль вступає до таємного товариства карбонаріїв, які боролися за свободу Італії, мріяли підняти повстання. Саме про це і пише письменник у повісті ” Ваніна Ваніні”.

II. Робота над змістом повісті.

1.    Коментоване читання уривків із повісті, які сподобались і

аргументація вибору.

  1. Розповідь про організацію ” Молода Італія” ( вчитель історії)
  2. Проблемна ситуація. Оцінюємо почуття героїв. Що це?

Зрада? Фатальне почуття? Непродуманий, нерозважливий Вчинок? Помста? Безмежна вірність? Подвиг заради кохання?

4.    Бесіда. ( метод – прес)

  • За яких умов відбулося знайомство Ваніни і карбонарія?
  • Чому Ваніна покохала П’єтро?
  • Які риси характеру привабили її?
    • П’єтро відповів відмовою на пропозицію Ваніни залишити ряди карбонаріїв. Чи були б вони щасливими, якби він погодився?
  • Якій високій ідеї присвятив своє життя П’єтро?
  • Чим була викликана зрада Ваніни?
    • Як ви оцінюєте добровільний прихід П’єтро до в’язниці після арешту всіх змовників?
    • Що зробила Ваніна для визволення коханого? Як ви охарактеризуєте її поведінку?
  • Яка ваша думка про їх зустріч у каплиці?
  • Що вас найбільше вразило у їх поведінці?

5.    Далі до уроку залучений вчитель української літератури, який

дає короткий аналіз оповідання Коцюбинського ” Дорогою

ціною”, де показує мужність Соломії і порівнює з життям Ваніни.

III.    Підсумкова бесіда.

–    Твори яких письменників розглянуто на уроці?

Які мотиви об’єднують їх?

  • Що допомогло вам вирішити проблемне питання уроку?
  • Чи подобаються вам герої вивчених творів?

IV.    Звучить музика. ( Мій ніжний і ласкавий звір)

–    На що надихає вас ця мелодія?

V.    Домашнє завдання.

Твір – роздум ” Що сказала б я Ваніні і П’єтро, якби була з ними в каплиці?”

завантаження...
WordPress: 22.77MB | MySQL:26 | 0,337sec