Служебные части речи

Тема. Служебные части речи.

Цель: повторить и систематизировать известные учащимся сведения о служебных частях речи; повышать речевую культуру учеников.

Оборудование: дидактический материал.

Ход урока

I. Объявление темы и постановка задач урока.

II. Работа по теме урока.

1. Беседа по вопросам:

– Назовите служебные части речи.

– Объясните, почему их назвали служебными.

– Какая часть речи не относится ни к самостоятельным, ни к служебным? Объясните, почему?

– Приведите примеры и составьте с ними предложения.

2. Робота с текстом.

– Послушайте стихотворения. Попробуйте ответить на вопрос: как пишутся стихи?

– Запишите стихотворение под диктовку.

-Объясните постановку знаков препинания в нем.

Как я пишу стихи

Рождается внезапная строка,

 За ней встает немедленно другая,

Мелькает третья ей издалека,

 Четвертая смеется набегая.

И пятая, и после, и потом,

 Откуда, сколько, я и сам не знаю,

 Но я не размышляю над стихом,

 И, право, никогда – не сочиняю.

Задания по тексту:

Назовите слова всех служебных частей речи:

сначала – предлоги, затем – союзы и, наконец – частицы.

– Что обозначает слово сочиняю?

3. Диктант.

Же, бы, пусть, даже – это… (частицы).

Однако, зато, как, словно – это… (союзы).

В, на, от, без – это… (предлоги).

Задание:

-Составить предложение с союзом зато, с предлогом без, с частицей пусть.

 

 

 

4. Творческая работа.

Задание:

-Представьте себе, что вам дали домашнее задание – описать свой школьный день.

Слова какой служебной части речи вы будете использовать? Запишите их.

III. Подведение итогов урока

– Почему служебные части речи так назвали?

– Назовите их вместе с примерами.

 

 

Для заметок

завантаження...
WordPress: 22.75MB | MySQL:26 | 0,312sec