Сложносочиненные и сложноподчиненные предложения

Тема. Сложносочиненные и сложноподчиненные предложения

Цель занятия: дать первоначальные знания о сложносочиненных и сложноподчиненных предложениях, научить отличать данные предложения; совершенствовать культуру речи учеников.

Ход занятия

І. Объявление темы, цели занятия.

1. Слово учителя по теме занятия. Ученики составляют кратний конспект.

ІІ. Работа по теме урока.

1. Фронтальный опрос:

Что вы узнали о сложносочиненных и сложноподчиненных предложениях?

Приведите примеры союзов.

2. Работа в тетрадях. Записать предложения, вставить союзы, используя слова для справок (и, что, а).

В лесу ведь и в солнечный день сумерки, … тут еще нападала листва и скрывает от глаз серые, красные и желтые шляпки грибов. 2. В осиннике до того теснит осинка осинку, …даже и подосиновик норовит найти себе елочку. 3. Вот стоит моховичок: вырастая, он попал на прутик, тот разделил шляпку, … сделался гриб похожим на заячью губу.

Работа по группам. №1. Составить сложносочиненные предложения на тему «Осень в саду». №2. Составить сложноподчиненные предложения на тему « Осенний день».

ІІІ. Итог “Неоконченное предложение”

“ Сложносочиненные, сложноподчиненные предложения – это… ”

 

ЗАВАНТАЖИТИ

Для скачування файлів необхідно або Зареєструватись

06 Тема Сложносочиненные и сложноподчиненные предложен (12.5 KiB, Завантажень: 3)

завантаження...
WordPress: 22.78MB | MySQL:26 | 0,326sec