Сложное предложение

Тема. Сложное предложение.

Цель:
повторить сведения о сложном предложении и его разновидностях.

Развивать умения различать типы сложных предложений.

Тип занятия:
повторение изученного материала.

План занятия

I. Организационный момент.

1. Сообщение темы и цели занятия.

II. Актуализация опорных знаний.

  1. Игра-разминка «Заверши сказанное»

    Например: Я очень люблю свою школу и…

            Знания очень нужны человеку, но…

            Самый лучший друг, тот…

  2. Работа с таблицей.

Сложносочинённые 

Сложноподчиненное 

Бессоюзное 

 


, и (?!) 

 


 

, что (?!) 

 


, (; – ;) (?!) 

Расскажите о сложных предложениях, исследуя эту таблицу.

  1. Сделайте полный синтаксический разбор данных предложений.

    Глухо прогремел гром, и подуло свежестью.

    Казалось, вот-вот брызнет дождь.

    Но какая-то невидимая сила сковала воздух и опять наступила тишина.

    Через несколько минут всё засверкало, засеяло, дышать стало лучше.

  2. Творческая работа.

    Знаете ли вы, какие деревья растут в вашей местности? Какое из них вам нравится больше? Попробуйте описать его так, чтобы человек, не видевший это дерево, мог получить о нём представление.

    III. Подведение итогов занятия.

    Открытый микрофон:

Какие сложные предложения вы использовали в своём тексте? Почему?

Какие предложения более удобно использовать в тексте?

ІV. Рекомендуемое домашнее задание.

Составить или выписать из художественной литературы 5-6 сложных предложения.

завантаження...
WordPress: 22.76MB | MySQL:26 | 0,320sec