Сенсорні системи

Тема  Сенсорні системи

Мета: вивчити будову сенсорних систем та їх значення; виявити головні розлади функцій сенсорних систем; вивчити та вміти застосовувати правила гігієни сенсорних систем. Учні повинні знати: визначення сенсорної системи (аналізатора);структуру сенсорної системи;                                                                    Учні повинні виховувати в собі свідому мотивацію щодо ведення здорового способу життя, що має особливе значення через погіршення останнім часом здоров’я населення України.

Хід заняття

І.       Мотивація навчальної діяльності учнів

Я знаю! Я вмію! Я творю! Я хочу знати!

ІІ. Актуалізація опорних знань:

Спробуйте відповісти на запропоновані запитання!

1.      Що таке сенсорні системи?

2.      Як саме будова сенсорних систем пов’язана з їх функціями?

  1. Яке значення мають сенсорні системи?

IIІ     Засвоєння нового матеріалу

Я поспішаю від таємниці до знання!

1.      Якщо якась річ дорога людині, вона каже: «Бережу, як зіницю ока!» Чому? Яку роль відіграє зір?

2.      Подивіться один одному у вічі. З’ясуйте, де розташоване око, які органи його оточують. Яке значення цих органів?

3.      Розгляньте схематичний рисунок будови ока. Підпишіть біля відповідних цифр елементи будови очного яблука, додатково вкажіть війковий м’яз, жовту пляму, сліпу пляму, зіницю, задню камеру.

Структури, через які проходять промені сонця, розфарбуйте жовтим кольором, а оболонку, яка поглинає їх,—оранжевим.

Виберіть правильну відповідь!

1. Де розташовані рецептори зорового аналізатора?

а)      На сітківці;

б)      у зоровому нерві;

в)      на кришталику;

г)       у зоровій зоні кори великого мозку.

Поміркуймо!

1.      В око потрапило сміття. Рясно потекли сльози. Що сталося?

  1. Сльозова рідина утворюється на «фабриці сліз», накопичується в «слізному озері». Що це означає?

ІV. Закріплення вивченого матеріалу.

Поміркуй!

•        Ви не запитували себе, чи завжди ми бачимо?

•        Яка найголовніша умова необхідна для того, щоб бачити?

Чи знаєш ти?

Око — дуже складний оптичний прилад. Він відчуває найменші величини світлової енергії — 6—10 фотонів. Якщо цю енергію витратити на нагрівання води, то 1 г води на 1 градус можна було б нагріти аж за десять років.

Поміркуй!

Якщо око — це оптичний прилад, то як саме ми бачимо?

1.      Скільки шарів має сітківка?

2.      Які саме шари має сітківка?

3.      Якими є функції кожного шару?

4.      Як розрізняються два види фоторецепторів?

5.      Як на сітківці розташовуються палички й колбочки?

6.      Що таке жовта пляма?

7.      Що таке сліпа пляма?

Які окуляри носять у разі далекозорості?

а)      3 двоопуклими лінзами;

б)      з двоввігнутими лінзами;

в)      з опукло-ввігнутими лінзами.

Попрацюйте самостійно!

1.      Яке значення євстахієвої труби та барабанної перетинки?

2.      Знайдіть зайве поняття, аргументуйте свій вибір: барабанна перетинка, слухові кісточки, завитка, овальне вікно, слухова труба.

Поняття …зайве, тому що …

3.      Сформулюйте правила  гігієни слуху, обґрунтуйте  їх.

Дайте відповіді на запитання!

1.      Коли великий композитор Бетховен почав утрачати слух, він знайшов оригінальний спосіб слухати музику: брав у зуби па лнчку і щільно притискав її до деки роялю. Поясніть цей факт.

І 2. Людина, що перебуває під водою поблизу підводного човна, не може визначити, з якого боку чується звук мотору. Поясніть цей факт.

Як ви вважаєте?

1.      Що є охоронцем повітряних воріт нашого організму?

2.      Що відбиває відоме латинське прислів’я «Про смаки не сперечаються»?

3.      Чому ми не можемо визначити смак гарячої їжі?

4.      Чому в разі нежиті погано розрізняють смак їжі?

5.      Чому дітям подобається гойдатися на гойдалці? Яке це має значення?

6.      Чому в людей похилого віку іноді порушується рівновага тіла?

7.      Завдяки чому сліпі можуть «читати» кінчиками пальців?

8.      Чому в результаті загартовування знижується відчуття холоду?

9.      Нараховується 73 епітети, що по-різному характеризують прояви болю. Говорять про біль гострий, тупий, колючий, тиснучий, пронизливий, ниючий, глухий, тихий, лютий та ін. На 1 см2 шкіри знаходиться близько 100 больових точок, а загалом їх на поверхні тіла  близько мільйона. Корисний чи шкідливий біль?

  1. V.              Домашнє завдання

Поміркуйте над запитанням? Чому органи чуття мають надзвичайне значення для живих організмів? Відповідь обгрунтуйте.

завантаження...
WordPress: 22.86MB | MySQL:26 | 0,355sec