Що таке етикет особливих випадків

Тема. Що таке етикет особливих випадків

Мета. Ознайомити з основними правилами поведінки в різних життєвих ситуаціях, усвідомлення необхідності аналізувати власні вчинки, удосконалити уміння моделювати і розв’язувати етичні ситуації.

Тип уроку: засвоєння нових знань.

Нові поняття: пунктуальність, презентація.

Очікувані результати:

  • знати основні правила поведінки у різних життєвих ситуаціях;
  • володіти практичними навичками застосування правил у конкретних життєвих ситуаціях;
  • пояснювати зміст поняття «культура поведінки».

    Людина повинна поважати себе саму і вважати себе гідною найкращого.

Г.В.Ф. Гегель

    Варіант А    

Актуалізація і корекція опорних знань

Вправа «Займи позицію»

Чи правильною є думка «Ввічливість виявляється, насамперед, в уважному ставленні до інших та готовності їм допомогти».

Пояснення нового матеріалу

Робота в групах «Спільний проект»

Клас поділяється на групи з метою вивчити поведінку учнів у різних життєвих ситуаціях.

  1. Свято.    4. Бібліотека.
  2. Весілля.    5. У гостях.
  3. Музей.

Учням повідомляють про ролі, які вони будуть виконувати в групах (секретар, лідер, доповідач).

Учням дається час, щоб вони зібрали потрібну інформацію відповідно до життєвої ситуації.

На уроці кожна група звітує про виконану роботу. Результати обговорення записують у таблицю.

 

Групи

Зовнішній вигляд

Норми поведінки

Що забороняється

Мовленнєвий етикет

Свято 

       

Музей 

       

Весілля 

       

Бібліотека 

       

У гостях 

       

Дуже не хотілося б вас повчати, «читати нотації», грозити пальцем. Напевно, правила поведінки ви запам’ятаєте краще, якщо самі їх сформулюєте й запишете.

Робота в групах

Отже, «шкідливі поради» і ваші корисні відповіді.

  1. У театр обов’язково запізніться, пальта й шапки не знімайте, купіть морозиво і, повернувшись спиною до сусідів, вирушайте на пошуки свого місця.
  2. Програмкою протирайте руки від морозива, що розтануло, голосно говоріть і грюкайте сидінням; можна поспати, коли стане зовсім нецікаво; в бінокль розглядайте всіх знайомих в залі, помахайте їм рукою!
  3. Якщо вам здається, що оперний співак не впорався зі своєю арією, допоможіть – заспівайте замість нього. До речі, не забувайте про жуйку!
  4. Ходити до театру часто – дуже шкідливо для здоров’я. Як і читати книжки. Можна записатись до шкільної бібліотеки: часом трапляються книжки з цікавими картинками. Якщо книжка сподобалась – не вагаючись забирайте її додому: хай читають батьки й бабуся, коли буде потрібно, вони перекажуть вам її зміст.
  5. У театрі, бібліотеці, музеї – скрізь шукайте буфет! Неправда, що театр і музей починаються з вішалки, тобто гардеробу. Театр починається з буфету.

Закріплення нового матеріалу

Вправа «Ерудит»

На основі наведених українських прислів’їв сформулюйте етичні правила поведінки: «Нумо їсти гостинець, щоб наш гість не старівся», «Дарованому коневі в зуби не дивляться», «З чужої торби хліба не жалують», «Вола дарують без ярма».

Вправа «Мікрофон»

Чи завжди ви дотримуєтеся правил етикету, приймаючи або вручаючи подарунки? Які з правил здаються вам найбільш важливими, чому?

Оцінювання роботи класу

_

Домашнє завдання

Урок №30-31, з’ясуйте, якими є особливості поведінки під час спілкування з незнайомими людьми.

    Варіант Б

Актуалізація

Вправа «Попереднє керівництво»

  • Чи згодні ви, що розмова і розгортання цукерок під час перегляду театральної вистави не є порушенням етикету?
  • Чи згодні ви, що на виставу не слід ^опізнюватись?
    • Чи згодні ви, що в бібліотеці корисно спілкуватися не лише з бібліотекарем і книгою, а й з подругою по телефону?
    • Чи згодні ви, що в музеї не можна бігати, голосно розмовляти, бешкетувати?

      Чи згодні ви, що інформацію у бібліотеці потрібно шукати за спеціальними покажчиками?

    Варіанти своїх відповідей учні перевіряють у процесі вивчення нового матеріалу.

    Усвідомлення

    Вправа «Кероване
    читання»

    Прочитайте уривок з твору А.О. Мілна «Вінні-Пух» (с. 231-234, підручник) і з’ясуйте, яких помилок припустився Вінні-Пух у гостях? Чи доводилося вам бути в ситуації Вінні-Пуха? Як ви виплутувалися з неї?

    Вправа «Ерудит»

    Пригадайте українські приказки та прислів’я про гостинність.

    Вправа «Мозаїка»

    Прочитайте уривок з повісті «Тореадори з Васюківки» В. Нестайка (с. 223-225, підручника) і дайте оцінку поведінки головних героїв.

    Рефлексія

    Вправа «Гарні манери»

    Проаналізуйте вправи на с. 226 підручника.

    Оцінювання роботи класу

    Домашнє завдання

    Бесіда №32, розробіть запрошення на свято дня іменника в класі.

завантаження...
WordPress: 22.85MB | MySQL:26 | 0,331sec