Що таке довкілля? (Свято)

Тема: Що таке довкілля?(Свято)

Мета: формувати у молодших шко­лярів розуміння єдності, систем­ності природи, залежності існуван­ня живого від стану навколишнього середовища, об’єктивну закономір­ність як трофічних, так і причинно-наслідкових зв’язків у природі; навчати берегти, як живу природу, так і неживу; виховувати свідоме і раціо­нальне пізнання навколишнього світу без завдавання йому шкоди, навіть і ненавмисно.

 

ХІД СВЯТА

1 – й у ч е н ь

Із щирим привітом,

Із лагідним словом

Ми вас привітати

В світлиці готові.

Заходьте, заходьте!

І будьте, як вдома.

Ми зичимо щастя

І друзям, й знайомим,

І хліб-паляницю

На цім рушникові

Підносимо ми вам

В знак шани й любові.

В. Біленька-Гаманчук

 

2-й учень

Є у системі сонячній

Планета, що зветься Земля.

І я вам скажу, що кращої

За неї ніде нема!

Бачиш — у полі квіти,

Чуєш — співають пташки,

Річки і озера синії,

Гори, ліси, поля.

Серед усіх найкраща

Планета твоя — Земля.

Всюди сміються діти,

Все це — тобі берегти.

З. Редько

Ведуча. Мудра природа навчає нас у будь-яку пору року.Птахи вчать співу.

Бджолиний рій учить дисципліни трудової, навчає жити в труді та по справедливості.А дерева всіх порід, увесь веселий лі­совий рід дружби вчить міцної.

Чого ще навчає нас природа?

 

1-а зупинка «Добавляночка».

Хто чим славиться ?

Соловейко —…(піснею).

Джерельце — … (своєю вродою).

Колосок,— … (зерном).

Сонечко — … (ласкою і теплом).

Квітка — … (ніжним запахом).

 

Ведуча.

Вам у походи ходити

І мандрувать, любі діти,

Вмійте ж природу любити,

Кожній стеблинці радіти.

В полі, у лісі, над яром —

Квіти, дерева і трави…

Цвіту не вирви задаром,

Гілки не втни для забави.

Оберігайте ж повсюди

Шлях і стежиночку в гаї.

Все те окрасою буде

Нашого рідного краю.

П. Сотниченко

 

2-а зупинка «Ми все знаємо» (вікторина)

  1. Чи може корінь рослини зруйну­вати камінь?
  2. Чому рослину аїр, що росте по бе­регах ставків і річок, називають «татарським зіллям»?
  3. Яка гірка трава популярна в на­родній медицині?
    1. Які квіти пахнуть тільки вночі?
    2. Найпопулярніші в світі лікарські овочеві рослини.
    3. Назвіть перші весняні квіти.
    4. Чому не можна чіпати пташиних яєць у гніздах?
    5. Коли і як літають павуки?
    6. Які птахи відлітають із нашої міс­цевості навесні, щоб повернутися восени?
    7. Чи є в наших лісах тварини, на яких не діє отрута гадюки?
    8. Хто з лісових звірів розвішує гри­би для сушіння?
    9. Що станеться з бджолою, якщо вона укусить?
    10. Які птахи прилітають до нас пер­шими?
    11. Яким стане камінь, якщо його ки­нути у море?
    12. Чи може йти дощ 2 дні поспіль?
    13. Де на Землі віє тільки південний вітер?

 

3-я зупинка «Загадкова».

  • Сонечко в траві зійшло,

Усміхнулось, розцвіло,

Потім стало біле-біле

І за вітром полетіло. (Кульбаба)

  • Стоять красуні на воді,

Вінки в них білі й золоті. (Лілеї)

  • Колоситься в полі жито,

Там знайшов я синю квітку.

Квітка пишна, чарівна

Та, нажаль,— бур’ян вона. (Волошка)

  • Я завжди в усякі дні

Все стою в однім вбранні,

1 свитину цю, що маю,

Взимку й влітку не скидаю. (Ялина)

  • Влітку зеленіє,

Восени жовтіє.

Впаде — почорніє. (Листя)

  • У вінку зеленолистім,

У червоному намисті

Видивляється у воду

На свою хорошу вроду. (Калина)

  • Зелененькі їжачки,

Почіплялись на гілки.

Хто зірветься з деревини,

Той колючу шубку скине. (Каштан)

  • Що воно за дивна птиця?

Світла денного боїться.

Дзьоб крючком, великі очі,

І не спиться їй щоночі. (Сова)

  • Вірно людям я служу, їм дерева стережу.

Дзьоб міцний я маю,

Шкідників я здобуваю. (Дятел)

  • Довгі ноги, довгий ніс,

Прилетів, обід приніс —

Кілька жабенят

Для своїх малят. (Лелека)

  • Одяг багатий, сам сліпуватий,

Живе без віконця, не бачить сонця. (Кріт)

  • Узимку спить.

Літом бринить,

Понад квітами літає.

Солодку росу збирає. (Бджола)

  • Голос тоненький.

Ніс довгенький.

Хто його уб’є,

Той свою кров проллє. (Комар)

 

4-а зупинка «Музично-поетична».

Звучить пісня «Берізонька» (муз. О. Філіпенка, сл. Т. Волгіної).

Інсценізація

Тріпоче серце пійманої птиці,

В руках моїх не чує доброти.

—       Я дам тобі водиці і пшениці,

Моя пташино, тільки не тремти!

—       Хіба потоки загубили воду,

Хіба в полях уже зерна нема?!

Пусти мене, мій хлопче, на свободу,

І все, що треба, я знайду сама.

—       Я ж лагідно тебе тримаю; пташко,

В своїх руках легеньких, як вітрець.

Хіба неволя це? Хіба це важко

Від мене взяти кілька зеренець?

—       Пусти мене! Мені, дитино мила,

Дорожча воля, ніж зерно твоє!

Страшна, хоч навіть лагідна та сила,

Яка розкрити крилець не дає!

—       Лети! Співай у небі гомінкому:

Хоч і маленький, зрозумів я все.

Моя рука ніколи і нікому

Ні кривди, ні біди не принесе!

Д. Павличко

 

Учениця.

Метелика ловити я не хочу:

Він – квітка неба, хай живе собі!

Хай крильцями барвистими тріпоче,

Щоб радісно було тобі й мені!

І квітку лісову не стану рвати,

Її додому я не понесу,

Бо вдома їй джмеля не погойдати

І не попити ринками росу!

І ні стеблинку, гілку чи травинку

Я не ображу: це — страшенний гріх!

Бо в кожній з них живе тремка живинка,

Що світиться довірою до всіх…

А. Костецький

 

У ч е н ь.

Як виросту — збудую хату,

На хаті колесо приб’ю,

А там я поселю сім’ю крилату.

Лелечу, клекітну сім’ю.

Нехай розводиться, гніздиться

По всіх деревах і хатах.

Нехай мені щоночі сниться,

Що я літаю, наче птах.

Д. Павличко

 

 

5-а зупинка «Увага! Увага!»

ПАМ’ЯТКА ІНДИВІДУАЛЬНОЇ ПОВЕДІНКИ

В ЛІСІ

Ідучи в парк, у ліс чи в поле, на екс­курсію, у туристичний похід, на прогулянку чи на відпочинок, згадай, що все, що тебе оточує, милує твій зір і слух, дає насолоду — все це твоє, і все це необхідно залишити чистим і неушкодженим, і все це належить усім, і повинно радувати всіх, а не тебе одного.

Пам’ятай:

  1. Кожен зелений листок, кожна тра­винка збагачує в повітря киснем. Ним ми дихаємо, без нього немає життя. Не топчи, не зривай їх да­ремно!
  2. Найкрасивіша квітка та, що кві­тує там, де зросла. Не губи її!
  3. Гриби, які для людини є отруйни­ми, для лісових мешканців – ліки і їжа. Чим більше в лісі різних гри­бів, тим він затишніший, тим кра­ще і швидше ростуть дерева. Не знищуй неїстівних грибів!
  4. Не галасуй у весняному лісі, не вмикай надто голосно музику. Ти злякаєш пташку,вона злетить із гнізда: яєчка,: які вона насиджувала, захолонуть, і з них ніколи не виведуться пташенята. Не шуми – послухай, як шумить ліс!
    1. Якщо ти знайшов гніздечко, не зачіпай його, бо пташка помітить, що її житло виявлено, і може за­лишити його, навіть якщо там уже відкладено кілька яєць. Поспосте­рігай за гніздом непомітно, обережно, і ти побачиш багато ці­кавого.
    2. Не лови барвистих метеликів, які літають над квітами на квітниках, на лузі. Вони самі схожі на каз­кові квіти і нікому не завдають шкоди.
    3. Нема чистішої та смачнішої води, ніж джерельна. Подивись, як схиляються до джерела трави і квіти, кущі і дерева. Вони оберігають його від посухи, захищають від голових бур. Не скаламуть джерело! Охороняй його чистоту! Чиста вода — велике багатство.
    4. Ти хочеш принести додому лісові квіти? Збери їх перед тим, як іти­меш додому, і знай — скромний, невеличкий букет усім говорить, що ти свідома людина, бережли­ва, добра. А про що свідчить обе­ремок лісових квітів?
    5. Для того щоб згубити молоде де­рево — потрібні хвилини, а вирос­тити — роки. Не ламай черемхи, не каліч інших квітучих дерев, ку­щів!
    6. Рана на рослині — рана на живо­му тілі. Якщо ти назбираєш букет лісових суниць, знай: скільки гі­лочок у букетику, на скількох рос­линах залишились рани, і всі вони довго хворітимуть, а багато й зо­всім загине.
    7. Ніщо не губить усе живе так швидко і безжалісно,як вогонь. Байдужість, що призвела до пожежі,— злочин і передприродою,перед людьми. Простеж, щоб у лісі не залишилось навіть іскри непога­шеного вогню.

12.Об покинуту консервну банку, скло може поранитись і загинути  лісовий звір. Нагріте сонцем скло може спричиниш пожежу. Не за­лишай після себе сміття в лісі.  Хай твоє місце відпочинку буде чистим, а рештки їжі залиши пташкам на гілках, звірам — на пень­ку, комахам — на землі.

Природа щедра до нас. Усе, що ми маємо,— від неї. Ти відплати їй своєю добротою, увагою, чес­ним поводженням, і вона буде ще щедрішою.


 

завантаження...
WordPress: 22.77MB | MySQL:26 | 0,316sec