Рух крові по судинах. Регуляція кровообігу. Лімфатична система

Тема : Рух крові по судинах .Регуляція кровообігу. Лімфатична система. Практична робота №3. Реакція серцево-судинної системи на дозоване навантаження.

Мета : повторити будову судинної системи людини ; ознайомити учнів з

Особливостями руху крові по судинах , поняттям пульс, артеріальний тиск , швидкістю руху крові , як здійснюється регуляція кровообігу в організмі ; будовою лімфатичної системи ; розвивати пам”ять,  увагу , мислення ; виховувати потребу вести здоровий спосіб життя ;

Обладнання : підручники , зошити , таблиця « Система кровообігу. Лімфатична система» , годинник , тонометр.

Тип уроку : формування практичних вмінь і навичок

Форми і методи роботи : словесні , практичні , біологічний диктант

« Спостерігайте за своїм тілом ,

                                                                           якщо бажаєте , щоб ваш розум      

                                                                            працював правильно»     

                                                                                      Рене Декарт

   

                                 Хід уроку

І . Організація класу.

Вчитель пропонує зазначити , де саме перебуває учень зараз. Перед кожнем учнем стоїть аркуш паперу , де зображені три концентричних кола одне в одному( найменше – зона тривоги, більше – зона напруги, найбільше – зона розслаблення).

ІІ. Актуалізація опорних знань:

Біологічний диктант

Система кровообігу людини складається з …      . Кровообіг – це …       . Найкрупніші судини – це …    . По артеріях кров рухається  ….      , а по венах …  . Найдрібніші судини в організмі – це ….     . Мале коло кровообігу – це …   . Велике коло кровообігу – це …      .

ІІІ . Мотивація навчальної діяльності учнів .

В сучасному світі нас оточує безліч різних механізмів . Всі вони так чи інакше рухаються , переміщуються з певною швидкістю . Одні ми вважаємо над швидкими , а інші над повільними . А чи задумувались ви над тим , що всередині кожної людини є так звана « траса» , по якій рухаються елементи . Що це за елементи ? І чи знаєте ви з якою швидкістю вони рухаються ?

IV. Повідомлення теми і мети уроку.

V . Вивчення нового матеріалу.

1. Рух крові по судинах ( Розповідь вчителя з елементами бесіди)

2. Пульс. Артеріальний тиск. ( виконання практичної роботи згідно інструкції)

3. Швидкість руху крові ( складання таблиці « Швидкість току крові залежно від діаметра судин» )

4. Регуляція кровообігу ( Самостійна індивідуальна робота учнів ).

5. Лімфатична система ( Демонстрація таблиці )

V. Рефлексія.

Робота в групах .

І група – Складання схеми « Регуляція артеріального тиску»

ІІ група – Складання схеми « Взаємозв”язок лімфатичної системи з системою кровообігу»

 

VІІ. Підсумок уроку . Домашнє завдання .

1. Оцінювання навчальних досягнень учнів.

2. а) Вивчити параграф підручника .

б) Скласти кросворд з вивченої теми .

 

ЗАВАНТАЖИТИ

Для скачування файлів необхідно або Зареєструватись

28 Рух крові по судинах Регуляція кровообігу Лімфатична система Практична робота №3 (12.8 KiB, Завантажень: 40)

завантаження...
WordPress: 22.79MB | MySQL:26 | 0,316sec