РОЗВИТОК УМІННЯ УЗАГАЛЬНЮВАТИ, ПОРІВНЮВАТИ, КЛАСИФІКУВАТИ

РОЗВИТОК УМІННЯ УЗАГАЛЬНЮВАТИ, ПОРІВНЮВАТИ, КЛАСИФІКУВАТИ

Мета: розвивати вміння узагальнювати, син­тезувати, порівнювати і класифікувати різні по­няття.

Організаційна хвилинка

Гра «Пошук спільного»

Необхідно навмання взяти 2 слова (човен, тарілка), знайти найбільше спільних ознак. (Ви­твори рук людини, мають глибину.)

Виграє той, у кого список ознак більший, оригінальніший.

Гра «Назви одним словом»

  1. Суп, каша, гуляш, кисіль — …
  2. Троянда, конвалія, волошка — …
  3. Штани, піжама, сорочка — …
  4. Курка, гуска, індичка — …
  5. Британія, Румунія, Франція — …
  6. Яблука, груша, слива — …
  7. Береза, дуб, осика — …
  8. Чобіт, туфель, валянок — …
  9. Корова, кінь, свиня — …
  10. Вовк, лисиця, ведмідь — …
  11. Тернопіль, Львів, Київ — …
  12. Математика, фізкультура, музика — …

Гра «Продовж рядок»

Мета: закріплювати навички аналізу, порів­няння.

  1. Родичі — …
  2. Явища природи — …
  3. Міста — …
  4. Країни — …
  5. Річки — …
  6. Звірі —,…
  7. Птахи — …
  8. Транспорт — …
  9. Іграшки — …
  10. Рослини — …
  11. Дикі тварини — …

Гра «Спільне та відмінне»

Мета: розвивати навички порівняння, вчити знаходити спільне та відмінне.

Ведучий пропонує два слова, слід знайти спільні та відмінні ознаки:

  1. Птах — літак.
  2. Сонце — місяць.
  3. Учитель — учень.
  4. Школа — магазин.
  5. Ніж — виделка.

Гра «Об’єднай за ознакою»

Мета: розвивати мислення, вміння порівню­вати і класифікувати, узагальнювати.

На столі вирізані зображення різних предме­тів, явищ. Необхідно об’єднати їх в групи за од­нією ознакою.

Гра «Скорочення оповідання»

Мета: вчити дітей знаходити головну думку, розвивати навички узагальнення.

Учням пропонують оповідання на вибір. Слід максимально стисло передати зміст, можна при­думати назву до оповідання.

Враження від роботи

Підсумок заняття

завантаження...
WordPress: 22.87MB | MySQL:26 | 1,081sec