Розвиток інтересу до аналітичної роботи з художнім твором через використання сучасних методичних стратегій(на прикладі вивчення романуД. Толкіна «Володар перснів»)

Передмова

Формування читацької культури учнів, вміння критично ставитись до літературно – кінематографічної та телевізійної продукції, виховання допитливості, інтересу до аналітичної роботи з літературним текстом – важливі завдання, які ставить перед нами життя.

У роботі підібрані матеріали, які допоможуть дітям зануритись у світ фентезі, світ далекої давнини, в якій живуть і діють, об’єднують свої сили у боротьбі зі злом
герої Толкіна.


Виконання даних завдань сприятиме розвитку критичного мислення, креативних здібностей учнів, вихованню стійкого інтересу до предмета.

 

Літературний диктант

«Життєвий і творчий шлях Джона Толкіна»

 

Форма проведення «Незакінчене речення»

1. Джон Толкін народився в Блумфонтейні в сім’ї…(банківського ужбовця).

2. Великий вплив на формування особистості Джона мав…(дід Джон

Сафілд).

3. Після смерті батьків опікуном Джона став…(далекий родич – священик

отець Френсіс).

4. В 15 років хлопець вражає вчителів захопленням…(філологією).

5. Юнак навчався в престижному…(Оксфордському університеті).

6. В роки Першої світової війни Толкін…(іде на фронт).

7. В 1924 році Толкін – професор Оксфордського університету,

зав. кафедрою…(англосаксонської мови).

8. Головний герой «Хобіта» …(Більбо), щоб вибратись із пригод, має

бути…(сміливим і винахідливим).

9. За жанром «Володар перснів»…(роман – епопея).

10. В останні роки життя письменник отримав звання…(доктора літератури і

орден Британської імперії 2 ступеня).

11. Помер письменник у 1973 році у віці…(81 рік).

12. Прихильників творчості Толкіна називають …(толкіністами).

 

 

 

«Володар перснів»

 

 

 


Сенкан

Гобіти

Непомітні, давні

Майстрували, будували, вирощували

Мирно жили у Гобітанії

Напіврослики

 

 

Фродо

Сміливий, винахідливий

Мандрував, бився, охороняв

Чесно виконував свою місію

Хранитель

 

 

 

Систематика запитань за Блумом

«Квітка Блума»



Таблиця Елвермана

Так

Проблема

Ні

 

Чи правильно чинить Фродо, вирішивши одному іти в царство Мороку, щоб знищити перстень?

Кросворд

 

 

 

Г О Б І Т И
Ф Р О Д О
В Л А Д А
Б Л У К А Ч
Г О Б І Т А Н І Я
В И П Р О Б У В А Н Н Я

 

  1. До якого народу належав Більбо, який став хранителем персня?
  2. Кому Більбо залишив перстень?
  3. Що давав перстень власнику?
  4. Як звали хранителі персня Арагорна?
  5. Як називалась країна, в якій жили гобіти?
  6. Що чекає на хранителів персня на шляху до його знищення?

 

 

 

 

 

 

Тестові завдання

  1. Як Більбо знайшов перстень?

    А) Горлум загубив його у підземеллі;

    Б) йому підкинули перстень;

    В) одержав його під час бою.

    2. Чому своїм спадкоємцем Більбо призначив Фродо?

    А) він його поважав;

    Б) вони народилися в один день;

    В) Фродо був його сином.

    3. Яку властивість мав перстень?

    А) його власник перетворюється на невільника;

    Б) виконує всі бажання власника;

    В) робить невидимим власника.

    4. Чому Володар Тьми хоче повернути перстень?

    А) він зроблений із золота;

    Б) він дорогий йому як пам’ять про близьких людей;

    В) він дасть йому необмежену владу.

    5. Як можна знищити перстень?

    А) кинути у провалля;

    Б) кинути у вогонь Згубної гори;

    В) заховати у царстві ельфів.

    6. З ким вступають у бій Фродо і його друзі?

    А) з орками;

    Б) з ельфами;

    В) із чудовиськами.

    7. Чому Більбо не йде у похід разом із Фродо?

    А) він нездужає;

Б) він пише книгу;

В) він ще не відійшов після поранення.

8. Яким словом відчинялась брама до країни Морії?

А) друг;

Б) вогонь;

В) тінь.

9. Як допомагає маг Гандальф хранителям персня?

А) проводить їх крізь воду;

Б) перемагає чудовиська Барлога і гине, рятуючи всіх;

В) затримує чорних вершників.

10. Як звали друзів Фродо, які були з ним у поході?

А) Сем, Меррі, Пін;

Б) Сем, Ерон, Меррі;

В) Пін, Ерон, Том.

11. «Володар перснів» писався в роки Другої світової війни і попереджував про:

А) поразку тих, хто веде загарбницькі війни;

Б) небезпеку безмежної влади;

В) загрозу, яку несе фашизм.

12. За якими ознаками можна віднести твір Толкіна до жанру фентезі?

А) головне місце займає містика, магія, чаклунство;

Б) події відбуваються у далекому минулому;

В) герої наділені незвичайною силою.

 

 

Ключ до тестів

1а, 2б, 3ав, 4в, 5б, 6а, 7б, 8а, 9б, 10а, 11б, 12а.

Створюємо меіапроект

Створити медіапроект «Володар перснів» на екрані».

– Чи вдалося режисеру Пітеру Джексону, який зняв кінотрилогію «Володар перснів», передати характер героїв, дух епохи, національний колорит?

– Який епізод із побаченого запам’ятався? Чому?

– Підготувати рекламу вибраних епізодів.

– Чи є повчальними такі твори для дітей?

 

Блок творчих завдань

 

 

  1. Чи доводилося вам слухати симфонію Горварда Шора «Володар перснів»?Як сприймаються пісні, виконані мовою ельфів?
  2. Довести або спростувати фразу:

    «В серцях гобітів прихована іскра мужності, і спалахує вона, коли настає остання, безвихідна крайність»

    3. Дискусія «Чи не шкодить людині захоплення фентезі?»

    4. Дослідження

«Володар перснів» містить у собі (під виглядом казкових пригод) усе

багатство західноєвропейської культури, як давньої, так і сучасної.

5. Яким ви уявляєте внутрішній світ Джона Роуела Толкіна, дивлячись на

його фото?

Список використаних джерел

 

 

 

О.Ю.Власенко Застосування методичних стратегій критичного мислення на

уроках зарубіжної літератури//Зарубіжна література.-2005.-

421-424.

Дж.Р.Р.Толкієн. Володар перснів: Хранителі Персня. Х.: Фоліо, 2003, 432с.

@ А.Немирова (переклад з англійської), 2003.

www. Wikipedia. org/

 


завантаження...
WordPress: 22.93MB | MySQL:26 | 0,718sec