Розв’язування задач. Самостійна робота

Урок 125

Тема. Розв’язування задач. Самостійна робота.

Мета:узагальнити та систематизувати знання учнів з теми «Відсотки. Середнє арифметичне»;

формувати вміння узагальнювати та робити висновки;

виховувати відповідальність працьовитість і самостійність, дисциплінованість, розвивати навички колективної праці ,

Тип уроку: удосконалення знань і вмінь.

Методи і прийоми навчання:« корисна порада», «запитання відповідь», самостійна робота,

ХІД УРОКУ

I. Організаційна частина. Формування робочого настрою

II. Актуалізація опорних знань.

  • Корисна порада : Про що слід пам’ятати розв’язуючи задачі на знаходження середнього арифметичного?
  • «Запитання відповідь.»(учню, якого викликали до дошки, товариші ставлять запитання до вивченого параграфу (не заглядаючи в підручник). Оцінюють точність і правильність відповідей і самих запитань.)

1) Щотакевідсоток?

2) Як записати відсотки у вигляді десяткового дробу? звичайного дробу?

3)Як записати у вигляді відсотків десятковий дріб? звичайний

дріб?

4) Як знайти 1 % від числа?

5) Скільки відсотків становить уся величина?

6) Як знайти 65 % від числа а?

7) Як знайти число, ЗО % якого дорівнює Ь?

8) Що називають середнім арифметичним кількох чисел?

9) Як знайти середнє арифметичне чотирьох чисел?

10)Чому дорівнює середнє арифметичне п чисел, сума яких дорівнює 36?

11) Поясніть на прикладах, як знайти середнє значення величини.

ІІІ. Самостійна робота.

Варіант 1

1.а)° Знайти середнє арифметичне чисел: 22,3; 23,7; 24; 26,5.

б)* Човен плив 2 години зі швидкістю 13,2 км/год і 3 години — зі швидкістю 12,3 км/год. Знайти середню швидкість човна на всьому шляху.

в)**Перше число більше за друге у 1,5 разу, середнє арифметичне цих чисел дорівнює 30. Знайти ці числа.

2. а)° Виразити у відсотках дроби: 0,19; .

б)* Виразити у вигляді десяткового і звичайного дробу: 6,5%; 265%.

в)** Визначити відсоток солі в розчині, якщо в 500 г розчину міститься 25 г солі.

Варіант 2

1. а)° Знайти середнє арифметичне чисел: 36,3; 30,2; 34,7; 28.

б)* Автомобіль їхав 2 години зі швидкістю 72,6 км/год і 3 години — зі швидкістю 75 км/год. Знайти середню швидкість автомобіля на всьому шляху.

в)** Перше число менше від другого у 1,7 разу, а їх середнє арифметичне дорівнює 11.Знайти ці числа.

2. а)° Виразити у відсотках дроби: 0,25; .

б) Виразити у вигляді десяткового і звичайного дробу: 3,5%; 147%.

в)** У 600 г розчину міститься 45 г цукру. Визначити відсоток цукру в розчині.

IV.Підсумок уроку.

Вчитель і учні підбивають підсумки проведеної роботи. Проводиться класифікація помилок

V. Домашнє завдання

– Повторіть теоретичний матеріал за відповідними параграфами підручника

42-44

– Творче завдання: скласти задачу з поняттям «середнє арифметичне».

 

 

 


ЗАВАНТАЖИТИ

Для скачування файлів необхідно або Зареєструватись

Урок 125+ (23.0 KiB, Завантажень: 0)

завантаження...
WordPress: 22.95MB | MySQL:26 | 0,331sec