Ретикулярна формація і рівні сприйняття інформації

Тема. Ретикулярна формація і рівні сприйняття інформації.

Мета: дати поняття про ретикулярну формацію; функцію сітчастого утвору; розглянути рівні сприйняття інформації; продовжувати вчити учнів працювати з додатковою літературою.

Тип уроку: комбінований.

Методи та форми роботи:  словесні, наочні, елементи інтерактивних технологій, вправа “Продовж думку”, метод “Мозкова атака”, робота в групах.

Терміни та поняття: ретикулярна формація, стовбур мозку, таламус, гіпоталамус.

Обладнання: таблиця “Головний мозок”, муляж головного мазку”.

                                     Девіз уроку.

Не тільки істина дає впевненість,

але й пошук її.

Б.Паскаль

Хід уроку.

І.       Організаційний момент.

Вправа.

Станьте в коло. По черзі потисніть своїм сусідам руку і висловіть свої побажання на цей урок.

 

ІІ.      Актуалізація опорних знань.

         Вправа “Продовж думку”.

Природжені реакції на дію подразника І.П.Павлов назвав ………………… Вища нервова діяльність є функцією ………………………………………….. Нервова діяльність – це сукупність взаємопов’язаних нервових процесів, які відбуваються в ……………………… і забезпечують ………………………… Набуті реакції організму І.П.Павлов визначив як ……………………………

 

ІІІ.    Мотивація навчальної діяльності.

Хірурги оперуючи мозок давно помітили, що людини не втрачає свідомість і продовжує бути бадьорою, якщо у неї видалити значні ділянки кори мозку і навіть одну півкулю. Людина втрачає свідомість, якщо хірургічний ніж доторкнеться глибоких ділянок стовбура мозку, і тоді наступає сон.

Яка ж мікроскопічна картина будови відділів мозку, складаючи стовбур?

В стовбурі зосереджена велика кількість нервових клітин з сильно розвиненими відростками, які утворюють густу сітку.

 

ІV.    Повідомлення теми і мети уроку.

         (Монітор комп’ютера).

 

V.      Надання необхідної інформації.

1.      Поняття ретикулярної формації.

Ретикулярна формація, або сітчастий утвір – це сукупність клітин та волокон з численними зв’язками між клітинами.

2.      Розташування сітчастого утвора в головному мозку.

 

VІ.    Інтерактивна вправа.

Робота в групах.

І група.      Функції сітчастого утвора.

ІІ група.     Рівні сприйняття інформації.

 

VІІ.   Рефлексія.

Метод “Мозкова атака”.

Проблемне запитання.

Який вплив здійснює ретикулярна формація на діяльність кори?

 

VІІІ. Підсумок уроку.

Оцінювання і мотивація.

 

ІХ.    Домашнє завдання.

Опрацювати матеріал в підручнику. Дайте відповідь на запитання. До чого може призвести пошкодження ретикулярної формації?

 

ЗАВАНТАЖИТИ

Для скачування файлів необхідно або Зареєструватись

85 Тема Ретикулярна формація і рівні сприйняття інформації. (12.9 KiB, Завантажень: 44)

завантаження...
WordPress: 22.88MB | MySQL:26 | 0,689sec