Развитие навыков речевой деятельности. Чтение молча и вслух художественных и научно – популярных текстов

Тема. Развитие навыков речевой деятельности.

 Чтение молча и вслух художественных и научно –

 популярных текстов.

Цель: учить учащихся выразительно читать вслух знакомый

 текст, соблюдая произносительные нормы (скорость

 чтения 70 – 100 слов в минуту), читать молча незна –

 комый текст (скорость чтения – 90 – 120 слов в

 минуту); понимать прочитанное;

 развивать связную речь учащихся;

 воспитывать любовь к природе.

Оборудование: учебные карточки.

Тип урока: развитие навыков речевой деятельности.

 

 Ход урока.

І. Организационный момент.

ІІ. Сообщение темы и цели урока.

ІІІ. Предлагаемые тексты для чтения молча и вслух.

 1. Текст для чтения вслух.

 

Непослушные совята.

В большой старой берёзе было четыре дупла. В каждом жила какая – нибудь птичья семья. В самом большом – мама – сова со своими совятами: Длинным и Кругленьким.

Совята быстро росли и захотелось им вылететь из родного дупла. А захотели они полетать днём, да ещё и жарким, солнечным!

«Мама, нам хочется летать, мы уже большие», – басом сказал Длинный.

«Да, да, немедленно полетать!» тоненьким голоском пропищал Кругленький. Сова пыталась их образумить: «Куда вы полетите? Ведь сейчас день. Солнце светит. Люди кругом. Вам от жары может стать плохо, ведь мы, совы. ночные птицы. Подождите до вечера».

Но совята ждать так долго не захотели.

После короткой возни у выхода из дупла вылетел Длинный. Но крылья были ещё слабые, и он опустился на кусты почти под берёзой. Сидит и думает: «Зачем я вылетел? Вижу плохо, ветки подо мной тонкие, гнутся. Как взлететь? Маму позвать? А она меня предупреждала. Надо было её послушать…»

 

 2. Текст для чтения молча.

 

Язык – важнейшее средство общения.

Язык – основное средство общения людей. При помощи языка люди общаются друг с другом, передают свои мысли, чувства, желания.

Как средство общения, язык связан с жизнью общества, с народом – носителем данного языка. Общество не может существовать без языка, как и язык вне общества. Вместе с развитием общества развивается и изменяется язык. Изменения в общественной жизни находят отражение в языке.

Язык возник в глубокой древности в процессе совместной трудовой деятельности людей. Он помогал людям понимать друг друга, сообща трудиться, обмениваться накопленным опытом и знаниями. С помощью языка люди передают свои знания, опыт от поколения к поколению.

Каждый язык представляет собой сложную систему. Элементами этой системы являются звуки, слова, предложения, которые тесно связаны между собой и образуют системы в языке: фонетическую, морфологическую, лексическую синтаксическую.

(М. Т. Баранов. Русский язык. Справочные

материалы). 

завантаження...
WordPress: 22.77MB | MySQL:26 | 0,521sec