Причастие

Тема. Причастие

Цель: повторить и обобщить знания учащихся о причастии; развивать речевые навыки, а также умения творчески использовать полученные знания.

Оборудование: дидактический материал, репродукция картины Васнецова «Аленушка»

Ход урока

I. Объявление темы и постановка задач урока

II. Робота по теме урока

 1. Разгадывание шарады

а) Приставка, обозначающая приближение (при-).

б) Звук, который в русском языке бывает только мягким (ч).

в) Суффикс прилагательного (-аст-).

г) Сочинительный соединительный союз (и).

д) Гласная, обозначающая два звука (е).

– Какое слово можно прочитать?

(Причастие)

 2. Беседа по вопросам:

– Чем является причастие по отношению к глаголу?

– Что общего у причастия с глаголом?

– Что общего у причастия с прилагательным?

– Каким членом предложения обычно является причастие?

3. Словарный диктант.

– Вспаханное, снежный, старший, засеянном, любящий, ночное, называть, догонять.

Задание:

– Подчеркните слова причастия.

– Составьте с ними предложения.

4. Работа над репродукцией картины Васнецова «Аленушка»

Задание:

– Внимательно рассмотрите репродукцию картины «Аленушка». Составьте 4-5 предложений в каждом из них должно быть по одному причастию.

III. Подведение итогов урока

– Что обозначают причастия?

– Какие свойства глагола имеют причастия?

– Что общего у причастия и у прилагательного?

 

Для заметок

завантаження...
WordPress: 22.82MB | MySQL:26 | 0,423sec