Профілактика ВІЛ / СНІД та інших вірусних хвороб людини

Тема. Профілактика ВІЛ / СНІД та інших вірусних хвороб людини.

Мета: актуалізувати проблему, встановити рівень обізнаності учасників

семінару та їх ставлення до проблеми ВІЛ/ СНІД у та інших вірусних

захворювань; надати інформацію   щодо епідеміологічної ситуації в

Україні і сформувати впевненість   актуальності роботи щодо

запобіганню розповсюдження інфекції.

Тип уроку: семінар – практикум

Обладнання: аркуші формату А4 з написами «Так», «Ні», «Не знаю», аркуші

з запитаннями, інформаційні матеріали.

Форми та методи роботи:тренінг,робота в парах, дискусія.

Терміни та поняття:СНІД, ВІЛ, пташиний грип

Девіз уроку

 «Вітаючи людину, ми бажаємо їй здоров’я, бо – це здатність

 до праці, розвиток особистості, самоствердження та

 щастя людини»

Ніконтас Віталія

Хід роботи

 

І. Організація класу.

Наш урок починається з посмішки. Усмішка чарівна річ, вона може бути єдиною розрадою і втіхою, рятувальним колом у важку хвилину. Усміхнись над своїми бідами – гіркота від них зникне, усміхнись своєму супротивнику, зникне його озлобленість. Усміхнись і над своїм озлобленням – зникне і воно.

 

ІІ. Актуалізація опорних знань учнів.

Дискусія. Проблемне запитання. Лист до лікаря.

« Застуди в нашій родині традиційно зустрічаються рано – з першими осінніми дощами і похолоданнями. І легким цей період не буває. Хворіємо тривало, декілька разів на сезон. А в дітей застуда часто переходить у бронхіт або запалення легень. Чи є засоби, які ретельно допомагають уникнути цьому?»

 

ІІІ. Мотивація роботи над проблемою.

Проблема СНІД – одна з найважливіших і трагічних для всього людства, яка стала такою з кінця ХХ століття: за даними ВООЗ на 2007 рік , у світі офіційно було зареєстровано понад 40 млн. ВІЛ – інфікованих і 16 млн. осіб вже померло від СНІД. Але ключовим моментом цієї проблеми є не ця страшна статистика, а те, що навіть вона не змінює ставлення людей до неї.

Ще десять років тому більшість людей могла подумати, що їх ця проблема не торкнеться . Сьогодні так думати і беззастережно жити не можна не лише з міркувань власної безпеки, а й через активну громадську позицію кожного, особливо молоді. Ось чому ви повинні бути  не лише забезпечені достовірною інформацією з цієї проблеми, а й повинні вміти правильно діяти в різних життєвих ситуаціях. Саме тому сьогодні ми з вами проведемо тренінг, який стосується проблеми СНІД, а також обговоримо проблеми, які зустрічаються і при захворюванні на інші вірусні захворювання.

 

ІУ. Повідомлення теми і мети уроку.

Тема уроку «Профілактика ВІЛ / СНІД та інших вірусних хвороб людини.»

 

У. Вивчення нового матеріалу

І. Тренінг

Вправа «Інформаційний простір» ( робота в групах)

Методика проведення:

Тренер пропонує учасникам по черзі відповідати на запитання, і залежно від відповіді, розташовуватися в різних частинах кімнати.( Наприклад, ті хто дає відповідь «так», стають справа, «ні» – зліва, «не знаю» – посередині). Завдання тренера – заохочувати учасників до пояснення своєї позиції та дискусії, в ході якої учасники можуть змінювати свою думку, а відповідно, своє місце розташування.

Пропоновані запитання:

Чи має місце епідемія СНІД в Україні?

Чи мусить ВІЛ – інфікована людина повідомляти статевого партнера про наявність у неї ВІЛ – інфекції?

Чи співпадає момент інфікування ВІЛ з початком розвитку СНІД?

Чи може ВІЛ – позитивна людина роками не знати про наявність інфекції в її організмі?

–    Чи існує вірогідність побутового зараження СНІД?

–     Чи потребують ізоляції від оточуючих хворі на СНІД?

Чи має право ВІЛ – інфікована дитина відвідувати загальноосвітню школу?

Чи зменшується відсоток людей в Україні, які інфікувалися ВІЛ статевим шляхом?

Тренерський підсумок. Тренер дає узагальнену оцінку відповідей учасників, окремо зупиняючись на тих запитаннях, на які отримано найбільшу кількість спірних відповідей; наголошує на визначальних моментах, як то – права ВІЛ – інфікованих, методи запобіганню інфікуванню тощо.

ІІ. Зважаючи на тривожні повідомлення з сього світу про поширення пташиного грипу ми сьогодні з вами поговоримо і про дане захворювання. Що треба знати про пташиний грип? Адже про звичайний грип та інші інфекційні хвороби ви вже говорили на минулому уроці.

Робота в парах.

Працюючи з додатковою літературою учні складають пам’ятку  « Що треба знати про пташиний грип». При створені можуть використовувати різні форми оформлення пам’ятки. Презентація робіт учня. Виготовлення спільної пам’ятки

 

УІ. Рефлексія. Метод ПРЕС.

Дайте відповідь на запитання:

Що ви дізнались про віруси?

Які нові терміни зустріли на уроці?

Які вірусні хвороби пригадали?

Чому СНІД вважають хворобою віку?

Чому грип і пташиний грип небезпечні? Як їх попередити?

 

УІІ. Підсумок уроку.

 

УІІІ. Домашнє завдання. Підготувати інформацію щодо епідеміологічної ситуації в світі та Україні поширення СНІД та інших вірусних захворювань.

 

ЗАВАНТАЖИТИ

Для скачування файлів необхідно або Зареєструватись

36 Тема Профілактика ВІЛ СНІД та інших вірусних хвороб людини. (14.7 KiB, Завантажень: 25)

завантаження...
WordPress: 22.79MB | MySQL:26 | 0,341sec