Проект у 3-му класі “Це ми-Мікроби. Можна до вас ?”

Проект у 3-му класі Це ми-Мікроби. Можна до вас ?

Мета .Розвивати свідоме ставлення до здорового способу життя, бажання зміцнювати і підтримувати своє здоров’я і здоров’я  оточуючих; виховувати любов до життя ,навколишнього світу, до людей .

Учасники :учні 3 класів ,батьки ,учителі .

Етапи реалізації проекту

l.Підготовчий етап .

1.Уроки з основ здоров’я

2.Тематичні години спілкування

ll.Основний етап

1.Конкурс малюнків “Що може зашкодити здоров’ю ?”

2.Інсценізація “Це ми- Мікроби .Можна до вас ?”

 

 Інсценізація «Це ми-Мікроби. Можна до вас?»

Мета: дати учням поняття основ профілактики інфекційних хвороб,                                застудних захворювань, ознайомити їх з правилами догляду за своїм тілом,    уточнити і закріпити найпростіші навички особистої гігієни, вчити дітей додержуватися складеного розпорядку дня, робити зарядку, чистити зуби, вмиватися, виховувати бажання скрізь і завжди бути чистим, охайним і здоровим.

 

Хлопчик  Усе в житі піде чудово,

Якщо будеш ти здоровим:

І духовно і фізично,

Будеш людям симпатичний.

 

Дівчинка  Світ навколо нас наповнений мікробами. Вони є скрізь – у повітрі, воді, у ґрунті, на тілі. Той, хто не дружить з водою і милом, зубною щіткою і милом, їсть немиті овочі і фрукти, може захворіти на небезпечні інфекційні хвороби.

Хлопчик  Тож розумного навчайся, а шкідливого цурайся

Будь веселим і кмітливим,

Будь здоровим і щасливим!

 

Дівчинка Знаєш ти і знаю я:

Найбільше щастя – це здоров’я

А щоб здоров’я чудове мати

Треба про нього завжди дбати .

 

Хлопчик  Я вважав, що усілякі дива трапляються тільки в казках, виявляється, що це не так.

Пригоду – історію, яку ви сьогодні побачите на нашій сцені, трапилася з учнями нашої школи, які не турбувались про своє здоров’я і не звертали уваги на корисні поради. Можливо хтось пізнає себе.

 

 

Ведуча   Якось під час зимових канікул двоє друзів Петрик і Юрко пішли в кіно. Після закінчення кінофільму купили морозиво, а потім ще скуштували по одному морозиву і запили холодною водою. Повертаючись із кіно пограли у сніжки і повалялись у снігу. Сніг за пазуху один одному покидали. У них завжди так: щоб все було однаково. Потім захворіли. І тут… Почалося…    (на сцені стоїть ліжко на ньому лежить Петя з перев’язаним горлом і стогне)

Петя Ой-Ой. Що це зі мною робиться? Голова болить. Температура висока          (до нього підкрадається не звичайна істота у чорному одязі з білим ковпачком на голові з написом на грудях – «Вірус 1 – й»)

 

 

Вірус 1-й. Ах, який чудовий хлопчик! Давно мені такі не траплялися.

Петя. Хто тут ?

Вірус 1-й. Це я, Петю, твій друг.

Петя. Щось я тебе не знаю.

Вірус 1-й. Нічого – взнаєш.

Петя Як тебе звуть?

Вірус 1-й.Я вірус з чудової країни Мікробії!

Петя. А розумію – ти з карнавалу.( стогне  )

 

Вірус 1-й.(ображено . )З якого карнавалу? Я живу у великім царстві

славетного короля Хворіуса. Ми мирне королівство. Там тобі

допоможуть.

Петя. Вперше чую про такого короля і таку країну. Ми про вас, мабуть, ще не вчили.

 

Вірус 1-й. (посміхається) Звичайно, не вчили (до себе) і добре зробили.

Хочеш більше дізнатися про нашу країну і нашого короля, побачити їх,

щоб у школі розповісти та похвалитися.
Петя. Та не знаю, що робити.

Вірус 1-й. Твій товариш Юрко уже з моїм товаришем Вірус 2-м

помандрували.

Петя. А це далеко?

Вірус 1-й. Ні. Ми швиденько. Ніхто і не помітить. Ну, ну?

Петя.(рішуче ) Ходімо.

( Вірус бере Петю за руку і йде, але раптом з’являється хлопчик у нього за плечима великий шприц. Це Пеніцилін)

Пеніцилін. Стійте! Куди ти його ведеш? Його товариша Юрка, я урятував.

Вірус 1-й. Це не твоє діло.

Петя. (до Пеніциліну). Ати хто такий?

Пеніцилін. Я той, що знижує температуру, що бореться з такими, як він.

(Показує на Віруса). Я – Пеніцилін.

Петя. Пропусти нас. Ходімо, Вірусе.

Пеніцилін. Нерозумний ти, хлопчику. Адже він веде тебе в страшне королівство Мікробію! Ти там ще більше захворієш.

Вірус 1-й. Не вір йому, пусти нас.

( Петя і Вірус вибігають штовхають Пеніцилін)

Пеніцилін. Що робити? Як довести цьому хлопчику, що Вірус страшний і підступний ворог здоров’я .Ні, треба кінчати з королівством Мікробією!

(виймає невелику трубку і  імітуючи серену швидкої допомоги, трубить тривогу). Гей, сюди, на допомогу, друзі мої, ліки й вітаміни!

(на сцену вибігають діти з написами назви ліків на грудях)

Всі ліки. Що робити?

Пеніцилін. Не будемо гаяти часу, бо кожна загублена хвилина загрожує здоров’ю хлопчика Петі та інших, хто потрапив до країни Мікробії.

 

 

Всі. Ходімо до головного радника Здоровіуса. Хай згине королівство Мікробія.

(на сцені трон короля Хворіуса.Біля нього придворн,і різні хвороби. Ангіна, Грип і різні Віруси.  Хворіус сидить такий страшний, худий).

Придворні. Вітаємо Вас, Ваша величність!

Хворіус. Ох, ох, що мені з вашого привітання. Я став такий слабкий. А все через вас, дармоїди. Чим більше на землі здоров’я, тим гірше себе почуваю.

Придворні. Ваша величність. Стало важко працювати. Кругом щеплення.

Ми вже не страшні для дітей, а все ще наробив Здоровіус…

 

Хворіус. Ох-ох-ох, все менше і менше у мене залишається помічників. Ну, а як ваші справи, Ангіно та Грип?

Ангіна. Як Вам сказати, Ваша величність, трохи хитрую. Ну, наприклад, хлопчик або дівчинка спітніли, у роті пересохло, я тут як тут – нашіптую: «Випий холодної води або з’їш сніжку, він холодний, приємний».Бац! – і спіймалися голубчики!

Грип. Хі-хі-хі-хі я так само роблю. А особливо попадаються ті, що  змалечку не загартовуються, не займаються ранковою гімнастикою, бояться холодної води.

Хворіус. Молодці! Нагороджую Вас медаллю «За розповсюдження хвороби!»

(Хворіус чіпає медалі на груди Ангіни і Грипу).

От як треба працювати. Тебе женуть у двері, а ти лізь у вікно.

Муха 1- а. Геніально! Геніально! Я завжди так роблю, як Ви вчите, Ваша величність.

Муха 2-а. Але важко стає пробиратись, Ваша величність! Особливо докучають мені з-з-зараз Барвінчата та піонери. В школі чистота, понаробляли шпаківень, годівничок для моїх ворогів – птахів.

 

Хворіус. Мені знову погано. Я все більше худну.   

 

Слуга Ваша величність! Ваша величність, велика радість! Вірус 1-й веде до нас

хлопчика!

Петя  Здраствуйте!

 

Хворіус Ох-ай-ой-ой! Що він таке говорить?

 

Ангіна  Як він сміє вимовляти таке жахливе слово?

 

Хворіус Підходи до мене, хлопчику. Дуже добре, що ти прийшов до мене.

Хі-хі-хі (убік) Мій любий ворог Здоровіус лопне від злості, коли

довідається, що він у нас.(До Петі) Як тебе звуть, хлопчику?

Петя  Петрик.

Хворіус Хороше ім я. Що ти хочеш, і що тебе привело до мене?

Петя     Хочу, щоб ви розказали про свою країну і допомогли мені, бо щось я

занедужав.

Всі хвороби (Разом)Який хороший хлопчик!

Хворіус Це не важко зробити , якщо ти виконаєш три мої накази.

Петя     Які?

Хворіус   Перший мій наказ: не слухай лікарів.

Другий мій наказ: не вживай ліків.

І третій мій наказ: коли підеш з мого королівства візьмеш з собою моїх

синів-Вірусів.

Петя         А що я буду з ними робити?

Хворіус    ХІ-хі-хі-хі. Подаруєш їх своїм

знайомим, щоб знайомі твої теж захворіли. Хі-хі-хі!

 

Петя    Що-о-о? щось я не дуже вас розумію.

Вірус 1-й   Що ж тут розуміти? чим більше хворих, тим краще.

Петя Е, ні, нам у школі завжди кажуть, коли захворіти, то краще бути вдома,

щоб не розносити інфекцію, бо інші можуть захворіти, а ви вчите навпаки.

Хворіус  (до Віруса)   Що він говорить? (До Петі) А яке тобі діло до інших, ти

думай тільки про себе.

Петя    Так не годиться. пустіть мене!

Хвороби    Е, ні, від нас ти не втечеш!

Петя    А, так отакі-то ви добрі. Ні, так просто я вам у руки не дамся. Все ж таки, я

хоч трохи, але займався спортом!

Хворіус  Хапайте його! Держіть його!

Петя   Пусти мене. Сюди, на допомогу!

Хвороби    Рятуйте, хто може! Нещастя, Ваша Величність! До нашого королівства

наближається військо Здоровіуса!

(Вбігають Пеніцилін, Стрептоцид, різні ліки. Ловлять Віруси, ведеться

боротьба).

Петя   Спасибі тобі, Пеніциліне, що ти мене виручив. Тепер я зрозумів, хто мій

справжній друг, а хто ворог.

Пеніцилін   Це мій обов’язок. якби ти одразу мене послухав, з тобою б не

трапилось біди.

(чути крики)

Ліки   Не втечете, все одно спіймаємо!

Хвороби    Рятуйте! Рятуйте!

(біжить, ховається Хворіус).

Пеніцилін    Ось він! Держіть його!

Стрептоцид   Тепер від нас ти не втечеш.

(Виходить Здоровіус. Стара людина з приємним обличчям).

Здоровіус    Нарешті ми з тобою зустрілися. Військо твоє тебе покинуло?

Хворіус    Розбіглися, прокляті. але ти добрий, змилуйся над бідним, нещасним.

Здоровіус    Ніякої тобі пощади. Ти й так багато лиха накоїв.

Петя    Він злий, не вірте йому!

Здоровіус   Я вірю, настане час, коли жодної хвороби не залишиться на світі. Тобі

ж, Петю, я доручаю розповісти всім дітям, що ти тут бачив, щоб діти

стали нашими першими помічниками у великій благородній справі.

Петя    А що діти повинні робити?

Здоровіус  Займатись спортом, загартовувати своє здоров’я, щоб не боятись

сонця і морозу. Допомагати старшим підтримувати чистоту, бо бруд —

найкращий друг Хворіуса. Здолаємо ми всі хвороби тільки тоді,

коли всі діти прийдуть нам на допомогу, Петю, ти згоден нам

допомогти?

Петя    Згода!

 

Ведуча   Ну друзі, от і вся історія. так відбулося у нас знайомство з добрим

Здоровіусом. Хлопці одужали. Петрик і Юрко поклялися, що все життя

будуть вірними помічниками Здоровіуса. І вас до цього закликають.

„Хай згинуть всі хвороби і на землі розквітне великий сад здоров’я!”. Так

сказав Здоровіус, а він найкращий друг всіх дітей землі!

Хлопчик

Будьте здоровими,

Будьте щасливими,

Будьте розумними,

Будьте красивими!

 

 

Дівчинка    Хай ці слова

Торкнуться кожної дитини,

Хай буде здоров’я з вами

Кожної днини.

 

Всі разом    Здоров’я — це сила!

Здоров’я — це клас!

Хай буде здоров’я

У вас і у нас!

 

Діти виконують пісню.

 

Як здоровими нам буть

І пройти щасливу путь —

Вчать у школі.   3 р.

Не хворіти і рости,

І здоров’я зберегти —

Вчать у школі.   3 р.

Як здоров’я зберегти,

По життю як пронести —

Вчать у школі.   3 р.

Буть щасливими завжди,

І творити, і рости —

Вчать у школі. 3 р.

 

завантаження...
WordPress: 22.85MB | MySQL:26 | 0,343sec