Предложение. Роль предложений в языке

Тема. Предложение. Роль предложений в языке.

Цель: закрепить знания учащихся о предложении, полученных

 на уроках украинского языка;

 расширить знания детей о роли предложений в языке;

 развивать культуру речи;

 воспитывать любовь к книге.

 

Оборудование: учебные тексты.

Тип урока: урок приобретения новых знаний с использованием

 элементов интерактивных методов обучения.

 

 Ход урока.

 

І. Организационный момент.

ІІ. Повторяем материал, изученный на предыдущих уроках.

 1. Беседа по вопросам:

 

 – Ребята, давайте вспомним, какой раздел науки о языке мы изучаем?

 – Какую тему из этого раздела мы изучили?

 – Что такое текст?

 – Кто из вас может назвать основные признаки текста?

 – Какие части мы можем выделить в тексте?

 – Какие типы речи вам известны? Расскажите о них подробней.

ІІІ. Сообщение темы и цели урока.

 – Сегодня мы с вами продолжаем изучать раздел языка, который называется «Синтаксис», и говорить мы будем о предложении, о его роли в языке. Помогут нам в этом, как всегда, Катюша со своими секретами.

ІV. Работа над новой темой.

 1. Беседа по вопросам:

 

– Ребята, смогли бы вы понять друг друга, если бы в разговоре произносили отдельные, не связанные между собой слова? Например: листопад, пройти. Или: раздеть, лес, потемнеть.

 – А если бы мы использовали словосочетания? Например: молодые дубки, ещё греметь, летние дожди.

 – Как мы можем выразить свои мысли и чувства? С помощью чего?

 – Правильно, ребята, с помощью предложений.

 2. Вспоминаем изученное на уроках украинского языка о предложении по вопросам:

 – На уроках украинского языка вы уже говорили о

предложении. Вспомните, пожалуйста, что вам известно о предложении?

 – Какие признаки предложения вам известны?

 (Слова в предложении связаны по смыслу и грамматически, в предложении есть грамматическая основа, могут быть второстепенные члены предложения)

 3. Продолжение беседы:

 

 – А теперь скажите, пожалуйста, какова же роль предложений в языке?

 – Чтобы ответить на этот вопрос, нам поможет Катюша, которая откроет свой очередной секрет.

 4. Катюшин секрет.

 

 – Дело в том, ребята, что роль предложений в языке велика. С помощью предложений мы с вами общаемся, высказываем свои мысли чувства, делимся впечатлениями о прочитанной книге или просмотренном кинофильме. И чем больше вы будете читать книги, тем больше ваша речь будет краше, потому что книги – наши учителя. Они учат нас правильно строить предложения, обогащают наш словарный запас. Это делает нашу речь красивей и богаче.

V. Закрепление изученного материала.

 1. Работаем вместе.

 

 – Читаем выразительно текст, вспоминаем, что такое грамматическая основа предложений, находим грамматическую основу предложений.

 Летопись природы.

Листопад прошёл. Раздетый лес потемнел. Только молодые дубки ещё гремят летними доспехами. Да ведь они и в зиму часто уходят с сухими листьями.

Воздух холодный. Проглянет солнце и скроется. Стынет земля, мелкие пруды уже дождались льда. Осенний лёд тонок. Волны холода сменяются лёгким солнцегреем. Ноябрь зиме дорожку торит.

(Из журнала).

 2. Работа в группах.

 

 – Выделить грамматическую основу предложений, расчленить по составу указанные слова; объяснить постановку знаков препинания в конце предложений.

1 группа:

 Ночь. Вокруг тишина.

Ручеёк лишь журчит.

Своим блеском луна

Всё вокруг серебрит.

(С. Есенин)

 

2 группа:

Колокольчики мои,

цветики степные!

Что глядите на меня,

тёмно – голубые.

И о чём звените вы

В день весёлый мая,

Средь некошеной травы

Головой качая?

(А. Толстой).

3. Игра «Я – конструктор».

Работа в парах.

 

– Каждая пара получает карточку с написанным словосочетанием. Составить и записать с ним предложение, выделить в нём грамматическую основу.

 

1 пара – красная калина;

2 пара – родительский дом;

3 пара – родная школа.

VІ. Подведение итогов урока.

 

 Метод «Микрофон»

 

 – О чём говорили на уроке?

 – Что такое предложение? Чем оно отличается от слова и словосочетания?

 – Приведите примеры предложений и словосочетаний. Докажите свою точку зрения. 

завантаження...
WordPress: 22.88MB | MySQL:26 | 0,317sec