Практична робота . Розгляд постійних мікропрепаратів та виготовлення мікропрепарату шкірочки луски цибулі

Тема Практична робота . Розгляд постійних мікропрепаратів та виготовлення мікропрепарату шкірочки луски цибулі

Мета : повторити правила роботи зі збільшувальними приладами , навчити виготовляти тимчасові мікропрепарати на основі препарату шкірочки соковитої луски цибулі ; продовжувати розвивати практичні вміння поводження з лабораторним обладнанням ; виховувати товарискість , охайність ;

Обладнання : мікроскоп , предметні та накривні скельця , склянка з водою , фільтрувальний папір , готові мікропрепарати , йод, піпетка

Хід заняття

 І. Організаційний момент

Вправа « Вибери колір»

Вчитель пропонує учням різнокольорові прямокутники . Кожен повинен вибрати , той який йому сподобався . Потім коментує , що кожен колір відповідає певному настрою

ІІ . Актуалізація опорних знань та чуттєвого досвіду учнів :

1. Графічний диктант . ( Вчитель зачитує твердження учні ставлять “+” , якщо погоджуються з ним , і знак “-” , якщо ні

– Лупа складається із оправи і лінзи .

– Сучасні біологи користуються виключно електронними мікроскопами .

– Основною частиною мікроскопа є тубус .

– Через світловий мікроскоп можна розглядати тільки прозорі предмети .

– Збільшення , що дає мікроскоп можна визначити помноживши збільшення об’єктива на збільшення , що дає окуляр .

– Фокусна відстань для об’єктива малого збільшення дорівнює приблизно 0,5 см – При перенесенні мікроскоп беруть правою рукою за колонку штатива, а лівою підтримують знизу.

– Лупа дає пряме, а мікроскоп – обернене зображення.

ІІІ. Виконання практичної роботи :

Хід роботи :
1. Підготуйте мікроскоп до роботи.

2. Розгляньте запропоновані вам готові мікропрепарати . Знайдіть основні складові рослинних клітин .
3. Розгляньте послідовність дій під час приготування препарату зі шкірки цибулі. 4. Протріть предметне скло серветкою. Піпеткою нанесіть на нього 1-2 краплі розчину йоду (він забарвлює цитоплазму у світло-жовтий колір). Зайвий розчин видаліть фільтрувальним папером.
5. Скальпелем або лезом безпечної бритви від соковитої луски цибулини відріжте смужку завдовжки 3-4 мм, переламайте її навпіл та зніміть пінцетом тонку верхню шкірку . Шматочок шкірки покладіть у краплину йоду на предметному склі та розправте препарувальною голкою.
6. Сухе накривне скельце вертикально поставте поруч із краплиною йоду та обережно опустіть його на краплину.
7. Виготовлений препарат покладіть на предметний столик мікроскопа і розгляньте його, використовуючи об’єктив малого збільшення (х 8).
8. Дивлячись в окуляр лівим оком, знайдіть у полі зору мікропрепарат і за допомогою гвинтів установіть його найчіткіше зображення.
9. Роздивіться контури клітинних стінок, в яких помітні пори. Виберіть у полі зору 3-4 клітини, в яких добре помітно сірувате ядро, велику вакуолю (вона може займати майже весь об’єм клітини) та зернисту цитоплазму золотистого кольору у вигляді тяжів у центрі клітини або суцільного шару поблизу її стінок.
10. Не зміщуючи препарат на предметному столику, замініть об’єктив (застосуйте об’єктив більшого збільшення).
11. Регулюючи мікрогвинтом чіткість зображення, розгляньте окремі складові клітини.
12. Замалюйте кілька клітин шкірки цибулини. Позначте складові частини клітини, які ви побачили, і підпишіть їх.
13. Запишіть у зошит висновки, зроблені на підставі виконаних досліджень.

ІV . Підсумок заняття . Домашнє завдання .

1. Учні знову обирають колір за власним настроєм . Роблять висновки змінився він чи ні після уроку . Чому ?

2. Д. З. 1. Підготувати розповідь « Подорож рослинною клітиною»

завантаження...
WordPress: 22.77MB | MySQL:26 | 0,329sec