Поведінка дитини в автономній ситуації на природі (якщо загубився, заблукав у лісі, горах, степу)

Урок  28. Поведінка дитини в автономній ситуації на природі (якщо загубився, заблукав у лісі, горах, степу).

Мета. Розповісти учням про основні засоби і способи захисту життя; ознайомити з основними правилами під час виникнення надзвичайних ситуацій. Виховувати дбайливе ставлення до свого здоров’я.

 

Хід  уроку

І. Організаційний  момент

Як є здоров’я – буде все, як треба,

Сміятиметься сонечко із неба.

І дітям світ постелиться під ноги,

Щоб з радістю пройти усі дороги!

ІІ. Актуалізація опорних знань

Де  найкраще  відпочивати?

Як  треба  поводитися  на  відпочинку ?

Які  речі необхіно  брати  з  собою?

Яке значення мають різні види відпочинку?

Чому треба дотримуватися правил безпеки під час відпочинку?

ІІІ. Повідомлення теми і мети уроку

Ви вже знаєте, як безпечно поводитись у різних життєвих ситуаціях, до кого можна звернутися по допомогу. А от якщо поблизу нікого немає – людина залишається наодинці, тобто потрапляє в автономну ситуацію. Наприклад, сім’ю на човні віднесло в море. Найважливіше в автономній ситуації – самостійно, без участі інших людей допомогти собі, боротися за виживання.

Отже,  сьогодні  на  уроці  ми  будемо   вчитися,  як  поводитися  в  автономній

Ситуації.

ІV. Вивчення  нової  теми

Навчання і працю корисно чергувати з відпочинком. Найкращий відпочинок – це прогулянка і рухливі ігри на свіжому повітрі. Біг, стрибки, ігри, їзда на велосипеді, на роликах, ковзанах, лижах, санках, скейтбордах, плавання тощо допомагають зняти розумову втому, зміцнюють здоров’я, піднімають настрій.       Прогулянка на природі – це справжня насолода. Та не слід забувати, що для більшості дітей світ, який починається за околицею, незнайомий.

Щоб цікаво провести вільний від навчання і праці час, потрібно не забувати про власну безпеку. Треба з’ясувати умови, за яких школярі будуть відпочивати, вибрати безпечні місця для ігор та відпочинку.

Запам ’ятайте:

•         не можна йти одному в ліс, в поле, на луки, озеро чи став;

•         потрібно передбачити всі небезпеки, які можуть підстерігати за стінами рідного дому;

•         не вирушати з дому, коли погана погода;

•         не забувати про негативний вплив сонячних променів;

•         під час відпочинку може бути обмежена кількість медичних закладів, протипожежних служб;

•         перебуваючи в лісі чи іншій незнайомій місцевості, можна заблукати чи зустріти небезпечних тварин;

•         не слід незнайомі ягоди і гриби класти у кошик;

Перебуваючи на природі, треба дотримуватися таких правил:

  • Ніколи не можна йти із незнайомими людьми. Треба намагатися втекти від людини, яка кличе піти з нею. Потім важливо про це повідомити міліціонера, вчителя, батьків.

•         Гуляючи на природі, не можна заходити далеко, щоб не заблукати. Дітям ходити до лісу можна тільки разом з дорослими.

•         У лісі слід остерігатися кліщів. Деякі з них переносять небезпечні хвороби.

•         Не можна пити сиру воду з ріки, озера, болота, калюжі.

•         Не можна збирати незнайомі гриби та ягоди: серед них можуть бу¬ти смертельно отруйні.

•         Не можна використовувати човни, плоти без дозволу дорослих.

•         У лісі не можна їсти жодних ягід.

•         Небезпечно наближатися до пораненої тварини.

Перебуваючи на прогулянці в лісі, степу, потрібно дотримуватися  правил протипожежної безпеки при розкладанні вогнища:

– розпалювати багаття слід лише на старих вогнищах якнайдалі від сухої трави та засохлих дерев;

–  не можна розводити вогонь у суху, спекотну й вітряну погоду, бо за цих умов достатнього малесенької іскринки, щоб спалахнула пожежа;

–   не можна залишати вогнище не загашеним. Перш ніж від нього піти, треба добре залити увесь жар водою або присипати землею;

–  категорично заборонено розпалювати вогнища дітям.

Природа чарує нас своєю красою. Відпочинок у сільській місцевості,

дачі, у лісі, на лузі допоможе зміцнити здоров’я. Вона викликає радість, здивування, а іноді – смуток.

У природі зустрічається багато небезпек. Це – отруйні рослини, хижі арини, пожежа, громовиця, вода, лід і т. п.

Треба вміти визначати небезпеку, знати основні правила безпечної  поведінки, коли заблукав, при пожежі, на водоймі, на льоду, оцінювати  правильні і неправильні дії людей, які відпочивають в лісі, на воді або льоді, самому поводитися в природі достойно, з повагою і любов’ю до неї.

Якщо ненароком заблукав у горах чи в лісі, насамперед слід зорієнтуватися, щоб якнайшвидше дістатися до людей. Орієнтирами можуть бути лінія електромереж, просіка, річка, стежка. Проте стежки прокладають не тільки люди, а й тварини. Якщо кущі змикають верхів’я над стежкою на рівні пояса дорослої людини, – цю стежку протоптали лісові мешканці. Навряд чи вона приведе тебе до людської оселі, у кращому випадку – до водопою. Не завадить прислухатися – можна почути церковні дзвони, шум моторів автомобілів, звуки електропоїздів.

Якщо вам доводиться ночувати в лісі, то потрібно подбати про ночівлю, тепло і воду. Можна примоститись у ямі від вивернутого з корінням дерева або на сухому моху під деревом. Утеплитись можна будь-чим: газетою, аркушами паперу, сухим листям. Проклади їх шарами під одягом. Якщо є сірники, можна зігрітися біля вогнища (він ще може бути й сигналом для тих, хто вас шукає). Пригадайте, як влаштувати вогнище в лісі?

Оскільки міські жителі погано знаються на рослинах, то краще не ризикувати і не їсти диких рослин. Без їжі людина може протриматися близько двох тижнів.

Для того, щоб втамувати спрагу,  можна використати росу на рослинах, воду із джерела. Якщо на зелену гілку натягнути поліетиленовий пакет і зав’язати його, у ньому з’являться краплі води. Цю воду можна пити. Крім того, воду можна брати з озер, річок, ставків, але при цьому її потрібно проціджувати і кип’ятити.

Більшість людей в автономній ситуації охоплюють страх, зневіра, безпорадність. Дехто не може зосередитись і знайти вихід із ситуації, що загрожує життю і здоров’ю. Зневірена людина втрачає здатність діяти, приймати правильні рішення, а отже, і можливість врятуватися.

Та страх в автономній ситуації може і допомагати. Людина, яка боїться, готується до небезпеки і обдумує можливі варіанти порятунку. Отже, як потрібно діяти в автономній ситуації?

Слід пам ’ятати:

•         Щоб не заблукати, не ходіть до лісу самі, без дорослих.

•         В лісі потрібно триматися разом. Якщо загубите батьків чи друзів, ичіть голосніше.

•         Якщо ви заблукали, не панікуйте. Не біжіть, куди очі дивляться, ядьте в одному місці, позначте його позначкою.

Багато дітей люблять у вільний час читати, малювати, вишивати або витися телевізор. Це також добре, але не слід забувати про користь руху і свіжого повітря, адже від того, як ви відпочиваєте, залежить ваше здоров’я.

Основні поради безпеки на відпочинку.

•         Не можна гратися в небезпечних місцях: на дорозі, будові, в підва-х, на горищах, смітниках, гаражах, біля водойм, скирт, трансформатор-их будок тощо.

•         На велосипеді дозволяється їздити по вулиці лише з 14 років. У мо-дшому віці на велосипеді можна кататися тільки на закритих для руху томобілів майданчиках чи стадіонах.

•         На роликах, самокаті, скейтборді можна кататися у дворі, на спореному майданчику, на стадіоні, у парку.

•         На санчатах, лижах, ковзанах можна кататися в парку (лісі), на портивному майданчику, стадіоні (в закритих для руху автомобілів міс-

Треба дотримуватися певних правил і порад під час громовиці:

•         не можна ховатися під окремим деревом;

•         не можна ховатися під високим деревом – краще перечекати грозу в кущах або в траві;

•         якщо гроза застала вас у воді, треба негайно вийти на берег.

Щоб не було пожежі в лісі:

•         не грайтеся сірниками і вогнем;

•         не розводьте без дорослих вогнище, особливо під деревом;

•         не залишайте вогнище, не погасивши;

•         якщо почалася пожежа, погасіть вогнище землею, піском; якщо вогонь не гасне, негайно вибігайте з лісу й біжіть у той бік, звідки дує вітер;

•         негайно повідомте про пожежу дорослих.

Приємно і корисно відпочивати на водоймі.  Життя людини пов’язане з водою. Ви також, мабуть, бували на берегах річок, озер, моря. Вода – стихія, яку люди знають давно. Але вона теж приховує небезпеку.

Запам ‘ятайте основні правила:

– не можна перебувати біля водойми без дорослих;

– не варто купатися в невідомих місцях;

–  не можна стрибати з крутого берега у річку (озеро), в невідоме місце;

– небезпечно запливати далеко від берега на матраці (камері) – він може перевернутися або з нього може вийти повітря;   не пустуйте у воді.

Багато людей люблять відпочивати на річці або ставку не тільки влітку, але й взимку, коли вода замерзне.

Діти катаються на ковзанах, дорослі полюбляють рибалити, хтось навіть пірнає в ополонку.  Лід також небезпечний: він слизький – можна посковзнутися; на ньому можуть бути тріщини, ополонки, в які можна впасти; він може бути тонким і несподівано проламатися.

Перебуваючи на льоду, необхідно пам ’ятати про правила безпечної поведінки.

– Дітям молодшого віку виходити на лід без дорослих забороняється.

– Переходити річку, озеро по льоду можна тільки в добру погоду, коли дорога позначена мітками.

– Кататися на ковзанах треба у спеціально відведеному, розчищеному місці, бажано в одному напрямі; довго не стояти, коли розігрівся.

Але якщо ви все ж таки провалилися під лід, то:

•  не лякайтеся, не панікуйте, а кличте на допомогу;

•  вилазити з ополонки треба з того боку, з якого ви в неї впали;

•  потрібно розкинути руки, підтягнутися і повільно виповзати грудь  на лід;

спочатку вийняти з води одну ногу, посунутись на льоду, потім витягти другу ногу;

•   не потрібно відразу вставати – повзіть по-пластунськи до берега;

•   опинившись на березі, швидко біжіть додому, щоб зігрітися;

•   якщо в ополонку впав товариш, то до нього треба підповзти і прогнути палку або шарф. Але краще покликати дорослих.

 

 

 

2.  Робота  з  малюнками  (плакатами)

Розгляд  і  коментування  різних  ситуацій

3.  Робота  з  підручником

Опрацювання  статті  ст__.  Коментування  ілюстрацій.

Фізкультхвилинка

Лапки в боки, вушка вгору, (руки на поясі)

Скачуть білочки по бору.(стрибки)

Кожний ранок на галяві

Спритно роблять вільні вправи.(довільні вправи з вчителем)

Притомилися звірята

І пішли відпочивати. (зупинились, сідають на місця)

V.  Узагальнення  та  систематизація  знань

1. Гра «Як   поводитися…»

Клас  ділиться  на  декілька  груп,  кожна  група   отримує  завдання.

Назвати  дії,  якщо  опинився  в  автономній  ситуації.

Наприклад . У  лісі… .  На  річці  влітку… .   В  горах….  На  льоді… .

2.  Робота  в  зошитах

3.  Вирішення  життєвих  ситуацій

Продовжити фразу «Одного разу зі мною (моїм другом, родичем, сусідом) трапилося таке…» (розказати про нещасний випадок).

VІ. ПІдсумок  уроку

Які правила треба пам’ятати,  щоб  уберегти  себе  від  небезпеки?

Про що треба пам’ятати, перебуваючи біля річки, ставка, озера.

завантаження...
WordPress: 22.9MB | MySQL:26 | 0,778sec