ПОДОРОЖ КРАЇНОЮ ЕКОЛОГІЇ

Мета: Пробудити в школярів особистої відповідальності
за охорону навколишнього середовища, виховувати любов до рідного краю.

Обладнання: плакати, телевізор, заставки зупинок, малюнки рослин і тварин Червоної книги України, грамзапис мелодій, присвячених природі, модель квітки.

Вступне слово вчителя. Всім нам добре відомо, що найважливішою проблемою для людини є проблема виживання. Жодні блага цивілізації не замінять чистого повітря, вільних від шкідливих домішок продуктів харчування і води.

Життя людини залежить від того, в якому стані ми збережемо багатства нашої планети.

Тому ми запрошуємо Вас разом із нами здійснити подорож країною «Екологія», можливо після цього Ви зміните своє ставлення до навколишнього середовища.

Але для цього Вам потрібно виконати завдання. У Вас є різнокольорові пелюстки, на яких Ви повинні написати, що треба зробити, щоб зберегти природу, а потім ми побудуємо «квітку – життя». То ж будьте не просто слухачами, але й активними учасниками подорожі.

Ведуча. Живе в природі істина проста


Я стверджую усе це не з нагоди:


В правічній мові Матері-природи

Родилось першим словом – доброта.

В ній все твоє: земля і неба вись

Сміх колоска й трави, і регіт грому.

Збагни лише її в собі самому,

Обожнювать красу землі навчись.

Душа краси в природі не згора

Єство її не знає половини

Найкрасивіша ціль в житті людини

Це визернити серце для добра

Ведучий. Гарний, милий, рідний край

Поле, річка, синій гай

Любо стежкою іти,

Тут живемо я і ти.

Немає кращої землі, ніж наша. Любимо ми її землі, ліси й розлогі ниви, озера і річки, міста та села в квітучих вінках садів, мову і пісні, що споконвіку живуть у серці нашого народу. Любимо тебе наш тихий земний раю.

(Пісня «Мій рідний край»)

1-й вчений.

Земля – наш дім. Можливо це єдина планета, на якій існує життя у Всесвіті. Хіба не заслуговує вона нашої любові? Але на сьогодні ми маємо велику кількість свідчень про те, що людина є не бережливим, а самовпевненим землевласником.

2-й вчений.

Наша планета серйозно хвора. У двері будинку людства стукають лиха майбутніх екологічних катастроф.

1-й вчений.

Невже це можливо?

2-й вчений.

Треба все зважити!

1-й вчений.

Якщо людина добре серце має

Вона іде у світ добро творить.

2-й вчений.

Чуєш, щось змінився запах у природі

1-й вчений.

Невже горить? Де!? Пішли поглянемо.

( Пісня «Шикидим»)

Ой, мамо, що за дим, що за дим?

Ой, мамо, що за дим, що за дим?

Що то смердить? Чи ми горим?

Я побачив купу сміття.

А вже горить і палає вона

Не видно неба, закрив все дим,

Чи, може, всі ми згоримо?

Болить, палає моя душа

І серце стогне, не знає сна

Хіба ж то можна палить сміття

У центрі міста, серед життя?

2-й вчений.

Мені вдалося отримати інформацію про стан оточуючого середовища.

1-й вчений.

Дай погляну. Оце так справи! Людина демонструє у наш час більше прикладів нерозумного, ніж розумного.

(голос Всесвіту!)

Всесвіт.

Увага! Увага! Я – Всесвіт. Я дивлюся на Землю багато мільйонів років. Я завжди милувався її морями й океанами, горами й лісами, степами й озерами. Та нині все змінилося. Природа не встигає відновлювати рани, заподіяні їй людиною.

Рятуйте природу!

Інакше загинете.

Ведуча.

То ж давайте поміркуємо, що ми можемо зробити усі разом і кожен зокрема, – щоб земля наша була родючою, вода – прозорою, повітря – чистим.

Ведучий.

Я придумав. Давайте здійснимо подорож по країні «Екологія». Ми завітаємо до почесних жителів цієї країни. Перша нас зустрічає “Атмосфера”

Атмосфера.

Мені вас жаль. З кожним роком я все більше втрачаю сили і не в змозі захищати вас від згубних ультрафіолетових променів. Дощі, якими я щедро напувала все живе, знищують вас. Забруднюючи мене, ви створюєте парниковий ефект, наслідки якого можуть бути катастрофічними.

2-й вчений.

Атмосферне повітря, яким ми дихаємо, настільки забруднене, що мимоволі пригадуються крилаті слова « Або люди зроблять так, що в повітрі стане менше диму, або дим зробить так, що на землі стане менше людей.»

1-й вчений.

Людство стоїть на порозі екологічної кризи, про це свідчать такі факти, що

  • близько 500 млн. автомобілів щорічно викидають в атмосферу Землі 400 млн. т. оксидів карбону, понад 100 млн. т. вуглеводнів, сотні тисяч тонн свинцю;
  • промислові підприємства, теплові електростанції, засоби авто-й авіатранспорту щорічно спалюють понад 5 млрд. т. вугілля, нафти і більше трильйона кубів метрів газу.

2-й вчений. (використання плакату).

А причинами такого явища є:

  • глобальне потепління на планеті;
  • зменшення озонового шару в атмосфері;
  • кислотні дощі;
  • забруднення повітря промисловими, транспортними, побутовими викидами, космічний пил, пісок пустель, попіл, гази з вулканів, лісових і степових пожеж. А особливо Чорнобильська катастрофа.

(Пісня «Трава у дома»)

Земля зійшла з екватора

Земля зійшла з екватора

Лежить в незнану синю вись вона.

Як ми живемо з матір’ю

Як ми живемо з матір’ю

Любові потребує і вона.

А зірка в небі синьому

А зірка в небі синьому

Це ж чиясь ненароджена душа.

І квітка, що не розцвіла

Травинка стоптана була

І пташка чиєюсь мрією була.

Приспів.

І б’є в набат

Землі тривожне серце,

І сняться нам страшні,

Кошмарні сни.

Що ми одного дня моржем проснутись

В страшнім краю

Без сонця і весни.

Ведуча.

А ми з вами продовжуємо нашу подорож. Давайте завітаємо до “Гідросфери.

Гідросфера.

А ось мої надра: нафта, ртуть, свинець, кадмій, побутові відходи, пестициди, мідь, цинк, харчові відходи, радіоактивні речовини. А ось залишилась одна краплинка. Погляньте, але вона чомусь сумна?

(Виходить краплинка)

Краплинка, чому ти така засмучена?

Краплинка.

Не шукай мене більше нема

Залишилась калюжа сама

Он там далі – завод будували

Мені дихати нічим стало

Чи хто думав про мене чи ні –

Всі відходи зливають мені.

(плаче краплинка)

1-й вчений.

А здається води на Землі так багато – 1,5 млрд. м3. Так багато, що вистачило б усім. Але біда у тому, що в морях-океанах вода солона, а всьому живому на Землі потрібна прісна.

2-й вчений.

Але люди не цінують це багатство, забруднюють його. Кожен рік у водойми світу потрапляє стільки шкідливих речовин, що ними можна було б заповнити 10000 товарних поїздів.

Сторінка: 1 2
завантаження...
WordPress: 22.86MB | MySQL:26 | 0,319sec