ПІДСУМКОВИЙ УРОК З ТЕМИ «КОМП’ЮТЕРНІ ПРЕЗЕНТАЦІЇ»

Мета уроку:

  • узагальнення знань по темі «Комп’ютерні презентації з використанням мультимедіатехнології »;
  • вживання знань інформаційних технологій при вивченні літератури;
  • розвиток уміння слухати інших, комунікативності, навиків самоконтролю і взаємоконтролю, навиків прилюдних виступів, виховання взаємоповаги один до одного;
  • розвиток творчого потенціалу учнів (стиль оформлення проекту, оригінальність ідей);
  • розвиток пізнавального інтересу до предмету через вживання програмного продукту в наочній області.

Завдання уроку:

навчальні:

систематизувати теоретичні знання по темі «Комп’ютерні презентації»;

закріпити навики роботи з сучасними прикладними програмами;

стимулювати нових унікальних розробок, що вчаться до створення, по інформатиці;

розвивати творче мислення;

удосконалювати уміння комутативного спілкування;

виховні:

виховувати відчуття відповідальності за команду і її учасників, удосконалювати уміння працювати в команді;

формувати уміння вести дискусію, аргументувати свою позицію, виховувати пошану до суперника.

Хід уроку

  1. Організаційний момент. Інструктаж з техніки безпеки.

    Доброго дня. Я прошу вас налаштуватися на урок. І бажаю, щоб ви були активними, творчими, впевненими… Іншими словами я бажаю вам успіху. І не тільки на уроках інформатики, оскільки, за словами філософа Ільєнкова «Все життя людини – це не що інше, як постійне бажання досягти успіху в розв’язанні нових завдань і проблем».

    І першим завданням для нас буде пригадати правила техніки безпеки під час роботи з комп’ютером. Перед вами картки з твердженнями. Ви маєте визначити правильне воно, чи ні. На дошці 2 кружочки зеленого і червоного кольору. Якщо правильне твердження, прикріпимо його скетчем біля зеленого кольору, в іншому випадку – червоного.

    Добре. Молодці. Гарно справилися із завданням.

    Ну,що ж, неправильні твердження нам не потрібні, я їх забираю, а перед вами правила, яких потрібно дотримуватися.

    Відстань від очей до екрана має бути 10-20 см Готуючись до роботи з комп’ютером, наведи лад на столі Не можна заходити й перебувати у комп’ютерному класі без вчителя Не можна чіпати дроти
    Тримай комп’ютер в чистоті Сядь зручно: спину тримай рівно, ноги постав на підлогу. Не став лікті на клавіатуру, нічого не клади на неї. Задню панель монітора та системного блоку можна торкатися.
    Учням можна відчиняти шафи живлення і комп’ютери як тоді, коли ЕОМ працюють, так і тоді, коли вони вимкнені. Клавіатуру можна покласти на коліна Можна торкатися пальцем екрану. Починати роботу можна без вказівки викладача

    2. Мотивація.

    Тема сьогоднішнього нашого уроку «Комп’ютерні презентації».

    Презентація – найпоширеніше слово сьогоднішнього часу.

    Застосовуються вони майже всюди: в навчальних аудиторіях, на конференціях, семінарах, в торгових залах, …

    Сьогодні проведемо підсумкове заняття по темі, де систематизуємо теоретичні знання по темі; закріпимо навики роботи з програмою; удосконалимо вміння працювати в групі.

    І, головне, побачимо результат.

    3. Актуалізація знань

    Зазвичай на уроці ви є теоретиками і практиками. Отже свої теоретичні знання з теми «Комп’ютерні презентації» ви зможете перевірити, виконавши тести.

    Я прошу вас зайняти свої місця за комп’ютерами. У вас на столі оціночний лист, в який ви занесете свій рівень навчальних досягнень, отриманий під час тестування.

    4. Організація класу до показу презентації (3хв)

    Вивчення теми «Комп’ютерні презентації» ми завершуємо творчим проектом.

    Протягом декількох тижнів ви пройшли велику творчу дорогу. І ось вона підійшла до кінця. На цьому занятті ви продемонструєте результати вашої самостійної роботи.

    Тема проекту вибрана не випадково. Ви молоді люди і саме від вас залежить якому бути поколінню NEXT.

    Попередньо ви були об’єднані в групи, визначилися із завданнями, працювали з різними джерелами інформації, створювали свої презентації. А зараз я пропоную вам познайомити учнів класу з ними і захистити свої проекти, об’єднавши все в один проект «Покоління NEXT».

    5. Захист проектів.

    (учні презентують свої роботи)

    Ми проглянули різні проекти. Всі показали високий рівень знання інформаційних технологій і уміння застосовувати їх при виконанні завдань практичного змісту, показали нам вміння вести розмову при обговоренні, висловлювати свої думки. Ніхто з учнів не віднісся до роботи байдуже, всі брали активну участь в дослідницькій роботі при розробках проектів.

    Інтерактивна гра «Інтерв’ю»
    Учитель. Кожен з вас сьогодні представив свої презентації. Ви мали змогу за допомогою них розкрити певне питання. Скажіть, будь ласка:

  • Чи сподобалось вам захищати презентацію?
  • Чи зуміли ви розкрити обрану тему?
  • Чи маєте бажання зробити ще одну презентацію, можливо, ґрунтовнішу?
  • Що вам найбільше сподобалось у створенні презентації?
  • Що вам найбільше сподобалось під час захисту презентації?
  • Чия презентація, на вашу думку, найбільш вдала?
  • Чи сподобалось вам оцінювати своїх однокласників і чи виникали при цьому труднощі?

    6. Підсумок уроку  (5хв)

    Отже, підведемо підсумки нашої роботи. Ви плідно попрацювали, зробили дуже багато, багато цікавого дізналися. А головне, ми побачили, що світ в надійних руках. З ваших проектів видно, що ви усвідомлюєте відповідальність за власне життя, спроможні подолати інертність і байдужість. І саме ви, люди майбутнього, будете активними творцями свого життя.

    Успіху всім! До побачення.

завантаження...
WordPress: 22.79MB | MySQL:26 | 0,318sec