Оздоблення виробу фарбуванням або лакуванням

Тема. Оздоблення виробу фарбуванням або лакуванням

 

Мета уроку: Формування практичних вмінь і навичок шліфувати, ґрун-гувати та фарбувати деталі та вироби з тонколистового металу. Розвивати уяву, увагу. Виховувати інтерес до роботи з різними матеріалами, працелюбність.

Об’єкт навчальної праці: виріб з жерсті

Обладнання: фарба, лак, розчинник, щіточка.

Тин уроку: Формування практичних вмінь та навичок.

Орієнтовний план проведення уроку І.Організаційна частина (2 хв.)

II.    Повторення раніше вивченого матеріалу (5 хв.)

  1. Мотивація навчально-трудової діяльності (4 хв.)
  2. Повідомлення теми, мети, завдань уроку (2 хв.)

    V.    Практична робота (26 хв.)

    VI.    Підсумок уроку (6 хв.)

    Хід уроку

    І.Організаційна частина. Перевірка присутніх Призначення чергових

    II.    Актуалізація опорних знань (методом бесіди з’ясовують питання):
    1.Назвіть правила безпечної роботи під час фарбування чи лакування? 2.Як
    підготувати виріб до фарбування?

    З Які правила фарбування деталей чи виробу?

    III.    Мотивація навчально-трудової діяльності. Для того щоб виріб
    був гарний необхідно його пофарбувати або полакувати Отже ми сьогодні
    навчимося фарбувати металеві поверхні.

    1. Повідомлення теми, мети, завдань уроку:
    2. Практична робота. 5.1. Ввідний інструктаж.

    Завдання 1. Пофарбувати поверхню фарбою. Завдання 2. Пофарбувати поверхню лаком.

    5.2 Поточний інструктаж

  • нагадати учням про необхідність вентиляції;
  • звернути увагу на роботу учнів.

    5.3 Заключний інструктаж. Аналіз виконаних робіт, відзначення кращих.

    VI.    Підсумок уроку.
    6.1 Рефлексія.

    Учитель просить кожного учня повідомити (методом «мікрофону»): І.Що ви навчилися на уроці?

    2.Які особливості має лакування і фарбування? 6.2 Заключна частина:

    –    виставлення оцінок за роботу на уроці.

завантаження...
WordPress: 22.87MB | MySQL:26 | 0,383sec