ОСОБИСТІСНІ ОСОБЛИВОСТІ ШКОЛЯРА З РІЗНИМИ РІВНЯМИ ІНТЕЛЕКТУ І ТВОРЧИХ ЗДІБНОСТЕЙ

(за М. Воллахом і Н. Коганом)

 

Гарна (принаймні, за зовнішніми ознаками) адаптація і задоволеність життям.

 

Інтелект

високий

низький

Творчі здібності

Високі

Віра у свої можливості.

Гарний самоконтроль.

Гарна соціальна інтеграція.

Висока здатність до концентрації уваги.

Великий інтерес до всього нового

Постійний конфлікт між власними уявленнями про світ і шкільними вимогами.

Недостатня віра в себе і недостатня самоповага.

Страх оцінки з боку оточуючих

 


 

Низькі

Енергія, спрямована на досягнення успіху в навчанні.

Невдачі сприймаються як катастрофа.

Страх ризику і висловлення своєї думки.

Знижена товариськість.

Страх самооцінки

Недостатній інтелект компенсується соціальною товариськістю або певною пасивністю

 

 

 

завантаження...
WordPress: 22.88MB | MySQL:26 | 0,522sec