ОРІЄНТОВНА МОДЕЛЬ АЛГОРИТМУ АНАЛІЗУ ПІДСУМКІВ ДІЯЛЬНОСТІ НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ

Аналіз підсумків діяльності освітнього закладу за навчальний рік поділяється на три періоди:

І. Підготовчий період.

2. Період аналізу одержаної інформації.

3. Завершальний.

змістом аналізу діяльності освітнього закладу за навчальний рік виступають:

І. Провідні завдання навчального року, ступінь їх реалізації.

2. Аналіз проблеми, над якою працювала школа.

3. Ступінь реалізації мети освіти, головних завдань.

4. Рівень роботи з виховання морально психічно і фізично здорового покоління.

5. Створення умов для здобуття загальної освіти на. рівні державних стандартів. Якість знань, умінь та навичок учнів.

6. Розвиток природних нахилів, здібностей і обдарованості, творчого мислення, потреби і вміння самовдосконалюватись, формування громадянської позиції, власної гідності, готовності до трудової діяльності, відповідальності за свої дії.

7. Якість методичної роботи в школі.

8. Результативність роботи школи з батьками.

9. Використання навчально-матеріальної бази предметних кабінетів.

10. Ефективність роботи громадських та учнівських організацій.

11. Взаємозв’язок школи з навколишнім середовищем.

12. Психологічний клімат у школі, соціальний захист учителя. Поліпшення умов його праці.

ІЗ. Якість управлінської діяльності.

14. Висновки та пропозиції.

завантаження...
WordPress: 22.78MB | MySQL:26 | 0,343sec