Общее значение причастия

Тема. Общее значение причастия.

Цель: дать понятие о причастии как особой форме глагола, ознакомить с его ролью в предложении; развивать умение учеников использовать причастия в речи; воспитывать интерес к изучению русского языка.

Оборудование: раздаточный материал, рабочая тетрадь.

Тип занятия: изучение нового материала

 

Ход занятия

 

І. Организационный момент.

ІІ. Актуализация знаний учащихся.

1. Прослушивание устных текстов с использованием безличных глаголов на тему «Мне нездоровится».

ІІІ. Сообщение темы, целей занятия.

Слово учителя.

ІV. Работа по теме занятия.

1. Изучение нового материала.

Спишите текст.

Дельфины.

В Петербурге есть скульптура, изображающая испуганного дельфина со смертельно раненным мальчиком на спине. Поражают тоскующие глаза дельфина. Возможно это из легенды. Одно ясно – дельфины необыкновенно добрые существа, издавна дружащие с человеком. Еще недавно большой дельфин в течение тридцати лет сопровождал суда, направляющиеся в Новую Зеландию.

– Укажите для каждого из выделенных слов слово, к которому оно относится.

Учитель. Выделенные слова – причастия (по-ук. дієприкметник). Причастие – особая форма глагола, которая обозначает признак предмета по действию.

– Определите род, число и падеж причастий.

– Выпишите причастия в столбик, рядом запишите глаголы, от которых они образованы.

Вывод. Причастия совмещают в себе признаки прилагательного (род, число, падеж) и глагола (время и вид).

Самостоятельная работа.

Озаглавьте текст. К какому стилю речи он относится? Выпишите причастия, определите вид и время каждого из них. Какими членами предложения они являются?

Справа и слева дороги плотно стояли высокие сине-зеленые хлеба. Задевавшие и хлеставшие тележные борта колосья издавали приятный мятный запах. Костя протянул руку и сорвал длинный усатый колос. Его еще не до конца налитые сладкими соками земли зерна были молочными и мягкими. Никогда в жизни не ездившему в простой крестьянской телеге мальчику было все необычным и интересным. Он знал сверкавшие чистотой салоны самолетов и пахнущие разогретой резиной упругие подушки легковых автомобилей. За окном самолета медленно проходили горы облаков, тянулась бесконечная, быстро надоедавшая синева, и земля сверху казалась ярко раскрашенная макетом для какой-то большой игры. Из автомобиля тоже было видно немногое. А здесь…

Солнце вышло из-за темного леса и все выше забирается на небо. Опустившаяся за голубоватую стену хлебов деревня уже пропала. Впереди – врезавшаяся в травяное море рощица. Обегающая ее широкой петлей дорога тоже тонет в пшеничных волнах.

( По Н. Внукову. ) 3. Ответы учеников.

V. Закрепление изученного.

Работа в группах. Задание

1 группа.

1. От данных глаголов образуйте все возможные причастия.

Читать, ходить, бросить.

2. Выполните синтаксический разбор предложения, укажите причастия.

Старое полусгнившее дерево преградило путь.

Просклоняйте словосочетание, обозначьте окончания прилагательного и причастия.

И. сладкая созревшая ягода.

2 группа.

1. От данных глаголов образуйте все возможные причастия.

Смазать, ловить, рассказать.

2. Выполните синтаксический разбор предложения, укажите причастие.

Подстреленный зверь издал протяжный крик.

3. Просклоняйте словосочетание, обозначьте окончания прилагательного и причастия.

И. узкая освещенная дорога.

2. Взаимопроверка и анализ ответов учеников.

VІ. Подведение итогов.

VІІ. Рекомендуемое д\з. Составить устно небольшой рассказ с использованием причастий на тему «Наступила зима».

 

ЗАВАНТАЖИТИ

Для скачування файлів необхідно або Зареєструватись

231 Тема Общее значение причастия (14.9 KiB, Завантажень: 0)

завантаження...
WordPress: 22.89MB | MySQL:26 | 0,316sec