НЕ з іменниками

Тема.  НЕ з іменниками

Мета урокуПоглибити знання учнів про іменник як частину мови; сформувати поняття про   особливості написання іменників з НЕ; удосконалювати орфографічні навички учнів; формувати навички практичного вживання іменників з НЕ; збагачувати словниковий запас; розвивати усне і писемне мовлення, логічне мислення, увагу, уяву, пам’ять учнів; виховувати любов до рідної мови

Тип уроку: Урок формування вмінь і навичок учнів (урок – турнір)

Хід уроку

Актуалізація опорних умінь і навичок

«Мозковий штурм»

–         Який розділ мовознавства ми вивчаємо?

–         Що називаємо іменником?

–         Які морфологічні ознаки іменника?

–         Над чим працювали минулого разу?

–         Які орфограми  в іменниках ми вивчили?

«Пригода з Дмитриком»

–         З нашим Дмитриком сталася сьогодні дивна пригода…

Цуценя з назвиськом НЕ

Причепилося до мене,                              Через нього не спіймав я

Переслідує мене                                        ані рака за півдня.

Цуценя, немов шалене,                             Скаламутило Застав’я

Із назвиськом дивним НЕ.                        бешкетливе цуценя.

 

От сьогодні встав я зранку,                       Зрозуміло, через нього

Гарно вмитись намір мав,                         підняла бабуся крик:

Швидко виніс воду з ганку,                      – Покараю тебе строго,-

Рушничок у руки взяв…                           не сказавши, з хати зник!

 

Цуценя шугись під ноги,                         – Я б наївся, я б умився,

Круть туди- сюди хвостом…                   Я б вернувся на обід,

Я за ним- і вже з дороги                           Я б не зник, а відпросився,

Тільки курява стовпом!                            Як ото онукам слід.

 

Не умився, не наївся                                 Цілий день ви  б не журились,

І бабусі не спитав,                                     не шукали скрізь мене,

А хтозна- куди подівся,                             якби зранку не з’явилось

Був- загув, немов розтав…                       цуценя з назвиськом НЕ!

 

Якби НЕ не заважало,                               Скрізь воно,куди не ткнуся,

Я б на річці не корпів,                               з ним- лиш прикрощі одні.

Наловив би риб немало-                           Вже й лягати спать боюся,

Щук, пліток і коропів.                               Щоб не снилося мені!

 

– Допоможемо Дмитрикові подолати невгамовне НЕ?

ОГОЛОШЕННЯ

Увага!Увага!Сьогодні наша школа стане ареною ще небувалого в історії турніру.

Рівно о 10 год. 20 хв. зімкнуть у двобої свої мечі нездоланна, сили незліченної і завзятості незрівнянної воїтелька НЕ і бійці з менш скромними досягненнями, але не менш скромними забаганками- учні 6 класу (учні називають свої імена)

 

Мотивація пізнавальної діяльності

–         Промовте тему уроку

–         Нам необхідно підготуватись до двобою

АУТОТРЕНІНГ

–         Візьміться за руки, промовляйте за мною

Я– шестикласник. Я – особистість. Я думаю і аналізую. Я не боюсь висловлювати свої судження. Я можу помилятися,але міркую далі. Я шукаю істину. Я хочу знати. Я подолаю невгамовну НЕ!!!

–         Які завдання поставимо перед собою на урок?

–         Отож, сміливо до двобою! А девізом нашого уроку сьогодні будуть слова:

(НЕ) ЗАКОЛИШУТЬ НАС УДАЧІ,(НЕ)ВДАЧІ (НЕ) ЗІБ’ЮТЬ З ПУТІ!

–         Як напишемо НЕ з дієсловами?

 

Вивчення нового матеріалу.

–         НЕ підготувала вам випробування:

                                                  І тур «Загадкові слова»

Мовлятко, нависть, года, біж, вдаха, від, гатив, вільник, забудка, діля

–         Ці слова не існують без НЕ, як їх напишемо?

 

Робота в парах:

1.Виконати завдання вправи  із підручника.

  1. Виписати іменники( 6-8) з орфографічного словника, що не вживаються без НЕ.
  2. Виписати іменники (6-8) з тлумачного словника, що не вживаються без НЕ.

ІІ тур «Антоніми»(робота з підручником)

  1. Утворити слова з протилежним значенням

Правда-

          Друг-

          Щастя-

          Воля-

          Віра-

          Радість-

          Доля-

–         Чи можемо їх замінити синонімами?

Подані іменники замінити синонімами:

   Незламність, незалежність, несподіваність,несміливість, нещирість, недоля, неволя,нещастя 

   Довідка: стійкість, самостійність, раптовість, соромливість, удаваність, лихо, рабство, біда

                                                   

ІІІ тур «НЕДО»

НЕДО- вічний недороба,

Недоводько до кінця.

Все йому не до вподоби,

Все йому не до лиця.

«Не займай!»- недочуває,

«Поможи!»- недобачає.

Не доївши хліба – страв,

Недовзувшись – геть подавсь.

Ой, і в кого він удався,

Я і сам ще недобрав!

З ним і в школі теж морока:

Недодума, недовтне,

Недовисидить уроку,

Не додому йде по зміні,

Не до книжки- на пусте…

Не доходить до хлопчини,

Що недоуком росте!

 –         Визначити значення префікса НЕДО-. Запам’ятати правопис.

Недогляд, недогарок, недопалок, недооцінка, недорід, недоук, недолік, недогода, недосів.

                                               

ІV тур «Народна мудрість»

–         Збагатись народною мудрістю .Відшукай помилку.  Поясни написання не з іменниками.

Не праця дорога  а діло. Не голка шиє а руки. Не клей тримає а вміння. Не море топить кораблі а вітер. Не кожух гріє теслю а сокира. Не силою роби а розумом, не серцем а звичаєм. Думки рухай не язиком а вухами, очима та розумом. Працюй плечима а не очима. Н е мовчанка буває нудна  а пуста балачка.

                                               

V тур «Алгоритм»

– Скласти « Алгоритм написання НЕ з іменниками»

1 крок. Чи вживається слово без НЕ?

2 крок. Чи утворюється слово з протилежним значенням, яке можна замінити синонімом?

3 крок. Чи є НЕДО префіксом , що означає неповноту дії?

4 крок. Чи є протиставлення?

                                             

VІ тур «Ерудити»

–         Відгадати загадки. Виписати не з іменниками

Є деревце – не полінце. Шість дірочок має. Весело співає./сопілка/

Не кінь, а біжить, не ліс, а шумить./річка/

Не кущ, а з листочками,не сорочка, а зшита./книга/

Солоне, а не сіль, біжить, а не річка, блищить,а не золото. Коли б угадати, та менш його знати./сльози/

Не звір, а з ногами, не птиця, а з пір’ям, не людина,а в одязі./ліжко/

 

Підсумок. Рефлексія

Гра «ТАК-НІ»

–         НЕ з іменниками пишемо разом, коли є протиставлення?

–         НЕ з іменниками пишемо разом, коли слово без не не вживається?

–         НЕ з іменниками пишемо окремо, коли утворюється іменник з протилежним значенням?

–         Іменники з НЕДО , що мають значення неповноти дії, пишуться разом?

– ЧИ ЗДОЛАЛИ МИ НЕВГАМОВНЕ НЕ ?

 

Домашнє завдання

 

Скласти словниковий диктант на вивчену орфограму (до 15 слів)

завантаження...
WordPress: 22.88MB | MySQL:26 | 1,115sec