Наум, наведи наум

Тема. Наум,  наведи наум.

Мета. Ознайомити  учнів  зі  святом  Наума. Прищеплювати  любов до навчання.

Обладнання. На стіні напис: «Наум, наведи на ум». Наклеєні літери,   стіннівки   до   Дня   Наума,    оформлена бібліотечка-поличка  із книжками про навчання, стоїть глобус, стіл, лава, ікона.

Хід  заняття

І Організація  класу.

Вчитель. У давні часи навчальний процес розпочинався взимку, 14 грудня. Це була найзручніша пора, коли сільські діти мали змогу добувати освіту.

Цього дня колись відкривались церковно-приходські   трикласні школи   для   сільських   дітлахів. Батьки відводили до школи дітей саме на це свято, бо «Пророк На­ум наведе на ум». Спочатку йшли до церкви, ставили свічку Пророку, а потім  батько тричі цвьохав  школяра вербовою гілкою: «Тією Святою вер­бицею, що Христа зустрічали, ви­ряджаємо тебе, синку, на на­вчання. Хай наука тобі легко дається».

За народними уявленнями, Наум — покровитель розуму, знань  і доброчинства;  він був   монахом-просвітителем, який, мандруючи по селах, без­коштовно вчив дітей. Зберег­лися його заповіді, які акту­альні і тепер:

«Не можна під час навчання їсти, бо заїсиш вивчене. Якщо закінчив читати, то закрий книжку бо вивчене забудеться».

Є й молитва: «Господня духа зійшли мені, щоб вложив у серце моє слово».

Хоч згодом терміни початку навчання були переміщені, але в ремісничих цехах і при братствах продовжували дав­ню традицію — майстри набирали собі учнів на свято На­ума. На його честь влаштовували цікаві обряди, проф­есійні посвяти.

З цього дня починали освоювати музичні інструменти ті, хто бажав оволодіти грою на бандурі чи скрипці. Хто не зміг осилити професійних навиків, таких у народі на­зивали партачами.

Зараз діти вас ознайомлять із прислів’ями, що склав на­род до свята Наума.

1-й учень. «Партача й Наум не наведе на ум».

2-й учень. «Наум наставляє на ум».

3-й учень. «Батюшка Наум, виведи синка на ум».

4-й учень. «Я не знаю ні «аз», ні «буки» — прийде На­ум і змусить до науки».

ІІ. Сценка «Наум,  наведи наум.»

Вчитель. А зараз ми вам покажемо сценку про те, як ро­зпочиналась у давні часи підготовка до навчання у день Наума.

(Перед кулісами зустрічаються дяк і батько).

Батько. Добрий вечір, отче!

Дяк. Добрий  вечір, яка у тебе справа?

Батько. Та ось, отче, маю сина. Завтра Наума, то прийшов просити вас прийняти його до школи.

Дяк. А чого ж,   можна прийняти,  нехай  приходить завтра.

Батько. Дякую,  бувайте здорові.

Дяк. Бувай здоров, не забудь на різдво   принести мені сала та ковбаси.

(Ідуть).

(Куліси розкриваються. На лавці сидить батько і син, мати за сто­лом вишиває. До хати заходить хре­щений батько з букварем і ножиця­ми). Хресний батько. Добрий вечір, куме!

Батько. Добрий вечір!

Син. Добрий вечір, тату! (Цілує руку хрещеному бать­кові).

Хресний батько. А що, пора, Іване, до школи?

Син. Пора, батьку.

Хрещений батько. Одарко, принеси ікону, я буду благос­ловляти хрещеника на навчання.

Мати стає з іконою біля сина, який сідає на стілець. Хреще­ний батько бере ножиці, відрізає у хлопчика кілька волосин, тричі промовляючи: «Батюшка Наум, виведи синка на ум!».

Потім бере синка за руку, садовить за стіл і вивчає букви.

Хресний батько (показує). Це «азь».

Син. «Азь».

Хресний. А ця «буки».

Син. «Буки».

Хресний. А ця «глаголиця».

Син. «Глаголиця».

Хресний. Зрозумів, а йдіть-но, куме, сюди, послухайте, який ваш синочок учений. А-ну, синку, які це букви?

Син. Азь, буки, глаголиця.

Батько. Молодець!

Хресний. Ну що ж, мені пора додому. Щасти тобі, син­ку, в науці! (Цілує хлопчика в голову).

Вчитель. Як бачите, діти, учнів навчали у давні часи в основному дяки. Грамотну людину дуже поважали, тому всі прагнули навчатись.

Сьогодні, у день Наума, ми підведемо підсумки навчан­ня учнів нашого класу.

Учні  читають  вірші.

1.Щоб навчатися на «12»,

Треба все на світі знать.

Гарно навчатися, гарно писати,

Старатись, трудитися і не поспішати.

 

2.За партою гарно сиди,

Виручи друга з біди.

І не потрібно кричать,

Бо не отримаєш «12».

3.Завжди дотримуйся слова,

І до занять будь готовим.

Гарно із друзями грайся,

Звання школяра не цурайся.

4.І при письмі завжди старайся,

Та на уроках менше грайся.

Щоб як вчитель запитає,

Ти міг сказати: «Я все знаю».

5.Всім вам хочеться побажати:

Так як ми старайтесь,

Завжди з книжкою дружіть

І гарно навчайтесь!

Вчитель. Поаплодуємо, друзі, нашим учням. А за­раз  вручимо їм «Наумові медалі». (Вручають саморобні медалі).

Вчитель. А зараз, дорогі діти, перевіримо, як ви готові до дня Наума. Для цього проведемо невеличкий конкурс.

.  Відгадування загадок.

По стежині зайчик йшов,

Підосичника знайшов,

Походив біля осин

І надибав ще один.

Скільки вього підосичників знайшов зайчик?

Бабуся   Надія хатку в селі має,

А хазяйству рахунку не знає.

Я буду вам, діти, їх називати,

А ви постарайтеся порахувати:

Корова, теличка,

Сіреньких дві гуски,

Вівця, порося

Та ще кицечка Муська.

Скільки всього тварин у бабусі Наді?

2. Хто назве більше прислів’їв до сьогоднішнього свята. (Учні кажуть приготовлені прислів ‘я про навчання).

1.  «Навчання і труд все перетруть».

2.  «Хто багато читає, той багато знає», та інші.

ІІІ. Підсумок  заняття.

Вчитель. Може хтось ще хоче нас порадувати своїми знаннями і вміннями?

(Діти по черзі виконують заздалегідь підготовлені вірш, пісню, музичний твір).

Отже діти, закінчуючи сьогоднішнє заняття, хочу побажа­ти, щоб вам «Наум, йшов на ум!». Хай наука вам легко дається!

завантаження...
WordPress: 22.87MB | MySQL:26 | 0,310sec