Найстарший учень початкової школи

Форма уроку: Уявна подорож на Новорічний бал

Мета. Формувати навички культурної поведінки, дружні відносини між учнями класу; узагальнити знання учнів про правило поведінки у громадських місцях, вчити шанобливо ставитись до інших, використовуючи «золоте правило ввічливості»; розширити словниковий запас учнів словами ввічливості; виховувати повагу до оточуючих.

Обладнання. Корабель «Етикет» з картою руху; сигнали – світлофори; картки – завдання; чарівна шкатулка; фонограма для фізкультхвилинки;

Довідник „Тематичний словник школяра”, К.С.Прищепа, Київ, „Гала”, 1997 Дивосвіт дитинства.

 

Хід уроку

 

I.       Організаційна частина

( перевірка готовності до уроку)

II.      Повідомлення теми і мети

 

1. Створення проблемної ситуації.

Вулицею йшли два перехожих: дідусь, якому виповнилось 65 років, і хлопчик – учень 2 класу. Дідусь ніс у руках портфель, три книжки і великий згорток. Одна книжка впала.

– У Вас впала книжка! – закричав хлопчик, наздоганяючи дідуся.

– Невже? – здивувався він.

– Звичайно, – пояснив хлопчик. – У Вас було три книжки, плюс один портфель, плюс один пакет – всього 5 речей, а залишилось чотири.

– Я бачу, ти добре знаєш додавання і віднімання, – сказав перехожий, ледве піднімаючи книжку. Але є правила, яких ти ще не вивчив.

 

2. «Мозковий штурм»

Питання: Які це правила?

(міркування дітей)

ІІІ. Повідомлення теми і мети уроку

Отже, ми сьогодні будемо продовжувати знайомство з правилами культурної поведінки, правилами доброти, ввічливості, скромності, спілкування, поведінки у громадських місцях. І будемо намагатися дотримуватись цих правил завжди, вчити цього інших. Це ми повинні знати, адже ви старші учні початкової школи. Саме на вас покладаються великі надії, адже ви вже маєте за спиною певний досвід. І на сьогоднішньому занятті я б дуже у цьому хотіла пререконатись.

ІV.    Основна частина

1. Отримання телеграми  ( стук у двері, приносять телеграму). До нас принесли телеграму, у 4 клас, оскільки знають, що у початковій школі ви старші і цю проблему повинні вирішити.

Телеграма

Любі хлопчики і дівчатка!

Запрошуємо вас на новорічний бал, який відбудеться 28 грудня о 10 год. Чекаємо дорогих гостей за адресою: Королівство Чарівних Слів Країна Ввічливості місто Чемності вул. Порядності палац „Зоряний” ПОСПІШАЙТЕ! До початку балу залишилося 2 дні.

Король Будь Ласка та Фея Добридень

 

2. Бесіда та вступне слово вчителя

а)      – Яка цікава телеграма!

Хотіли б ви, діти, потрапити до казкової країни Ввічливості?

– Це дуже цікава країна. Говорять, що будинки там складені з шоколаду, дахи з льодяників, віконниці – з кренделів. Під розмовляючим годинником живуть там Король Будь Ласка та Фея Добридень, які закінчили академію Всіх Чарівних наук.

Усі жителі цієї країни казково ввічливі. Навіть собаки соромляться голосно гавкати, а цуценята простягають лапу всім, хто приходить щоб привітатися. Горобці та півні не сміють тут битися.

Це най-найввічливіша країна з усіх казкових країн на білому світі і говорять тут най-найввічливішими словами.

б)      – Що ж часу і справді дуже мало. Тому його не гаймо і швидше в подорож рушаймо. Так як ми вирушаємо в Країну Ввічливості, хто може пояснити значення слова «Ввічливий»

Ввічливий ( с. 294 ) – який дотримується норм поведінки, уважний у поводженні з іншими людьми; чемний

в) – Кожна подорож здійснюється на якомусь транспорті. І я пропоную відправитись нам у подорож на кораблі. А кожен корабель має назву. І наш не виняток. Тому його назва «Етикет»

Етикет – це установлений порядок поведінки в товаристві, певному оточенні.

 

3. Посадка на корабель

а) – І так, оголошується посадка на корабель. Але право зайняти місце на судні має той, хто знає, як треба себе поводити при посадці на будь-який вид

транспорту.

(Учні розповідають правила )  Додаток. Сюжетний малюнок

пропустити пасажирів з дітьми;

дівчатка заходять першими;

подати дівчаткам руку;

допомогти стареньким;

не штовхатись.

б)      Чарівна скринька від Короля Будь Ласка

– Отримати місця в каютах нам допоможуть відповіді на питання, які знаходяться в цій скриньці.

Бліцтурнір «Чарівної скриньки»

 

Питання (вибирають за бажанням )

1) 3 якими словами вранці треба звертатись до свої рідних, до вчительки, до своїх друзів, сусідів, знайомих?

2) Як потрібно звернутися до людини з проханням?

3) Як просити вибачення?

4) Що треба відповісти, коли отримуєте подарунок?

5) Що треба відповісти, якщо ви не в змозі виконати чиєсь прохання?

6) Якими словами можна підтримати товариша, якщо йому погано або в нього щось трапилося?

7) Як поводить себе ввічлива людина на вулиці, у транспорті, в гостях тощо?

 

4. Зупинка «Озеро Доброти»

а) – Є слова дуже важливі, вагомі: Батьківщина, Україна, мир. Є рідні і близькі – мама, тато, дідусь, бабуся, брат, сестра. А є ще ввічливі слова, які називають «чарівними».

б) Конкурс знавців «чарівних» слів. Гра «Чарівні сніжки» (перекидання сніжки, не повторювати, хто більше). (Доброго дня, будь ласка, дякую, вибачте, смачного…)

в) Приз переможцю (право прочитати вірш із колективним відгадуванням)

 

ВІРШ

Розтопить серце всякого

Сердечне слово – дякую.

Якщо ти їсти вже не в силі

То скажеш мамі що? – спасибі

Зазеленіє й древній пень

Коли почує – добрий день

Коли тебе впіймають

раптом за підказку

То вчителеві скажеш

Вибачте будь ласка!

Щоб знову зустрітись

в годину призначену

Кажу щиро завжди

Всім – до побачення

 

5. 3упинка «Острів Скарбів»

(конкурс знавців українських прислів’їв та приказок, пояснити їх значення).

Робота в парах (за партою) (кожна пара отримує в конверті частини прислів’їв. Хто складе швидше. Один читає початок – другий продовжує, пояснюють)

Від теплого слова   випустиш – не впіймаєш

Добре слово краще за мед і цукор  і лід розмерзає

Слово – не горобець   а скажеш – усім приємно

 

Висновок (учитель)

– Не лише дітям, а й дорослим хочеться, щоб усі друзі, всі сусіди, і навіть зовсім незнайомі перехожі завжди ставились до них уважно, по-доброму.

– І весь секрет у тому, що тільки до ввічливої, вихованої і доброї людини завжди ставляться по доброму.

Тільки таку людину всі люблять, поважають. І у неї є вірні і надійні друзі.

 

6. Риф труднощів спілкування

Складіть діалог на одну із тем: “Розмова однокласників”, “Розмова по телефону”, “Завітай до мене в гості”

7. Зупинка Музична (Фізкультхвилинка)

–        Хоровод – це спілкування. Давайте відпочинемо і красиво, не штовхаючись, доброзичливо, станцюємо „ Танок каченят”

 

8.      Зупинка „Маяк Ввічливості”

Словникова робота за Тематичним словником школяра К.С. Прищепи (с. 211)

Маяк – це висока башта, що має потужне джерело світла, яке вказує шлях судам

 

ГРА „ Маяк” (сигнали-світлофори )

Чи знаєте правила поведінки в театрі? (так – зелений; ні – червоний).

На своє місце проходь спокійно, не штовхаючись;

Верещи, топчи ногами, голосно смійся;

Одягайся охайно, святково, красиво;

Проходячи на своє місце, йди лише обличчям до сидячого;

Шелести фантиками від цукерок;

Хлопці повинні зняти головний убір;

Дякуй артистам оплесками;

Не запізнюйся;

Сідай де завгодно

 

9. Вир Нечемності

– Діти, от ми майже наблизились до палацу «Зоряний». Але що це? Я чую сигнал SOS! Ми попали у вир Нечемності. А щоб з нього вибратись, необхідно довести, що ми ввічливі люди.

а)      Рольова гра ( Додаток. Сюжетні малюнки ) Творча робота в парах (за бажанням)

Складіть діалог розмови по телефону. Ви телефонуєте другу (подрузі), а слухавку взяла мама.

Діалог у трамваї (за малюнком).

б)      Індивідуальні завдання за сюжетними малюнками. Додаток «Зимові розваги»

в)      Групова робота (І група )

1. Скласти правила ввічливості для чемних людей

Вітайся з посмішкою;

Дякуй за допомогу;

Не забувай прощатися;

Не капризуй, щоб не зіпсувати настрій іншим;

Умій вибачитись, якщо винен;

Кажи батькам, де ти.

г) Робота з рештою учнів класу. (Запитання, ситуації)

–                    У шкільному коридорі розмовляють вчителі. Ти побачив свого учителя і привітався тільки з ним. Чи правильно ти зробив? Як потрібно було привітатись?

–                    Ти ввійшов у трамвай чи автобус із задньої площадки, а біля передніх дверей побачив своїх знайомих. Чи потрібно з ними вітатися, як це правильно зробити?

–                    Як звернутися до перехожого, щоб дізнатися котра година?

–                    Ти йдеш з товаришем вулицею. Він привітався з незнайомою тобі людиною. Що потрібно зробити тобі?

 

10. Підсумок роботи за даними завданнями.

Узагальнююче слово вчителя про подолання всіх перешкод на шляху до Палацу «Зоряний» на новорічний бал

 

IV.    Підсумок уроку

а) Робота над змістом золотого правила ввічливості

Для того, щоб люди тебе поважали, приязно ставились, ніколи не забувай і завжди дотримуйся золотого правила ввічливості:

„Стався до людей так, як би ти хотів, щоб люди ставились до тебе, бо ніщо не дається так дешево і не цінується так високо, як ввічливість” б) Заключне слово вчителя

Бажаю, щоб на Новорічному балі з вами були присутні „чарівні” слова. Дівчатка щоб були принцесами Чемності й Доброти, а хлопчики – принцами Скромності і Порядності.

Будьте ввічливими!

І нехай будуть ввічливі ті, хто вас оточує.

Даруйте людям радість спілкування з вами!

V.      Домашнє завдання

–        Не тільки знати, а й вживати якомога частіше слова ввічливості.

–           Розповісти, які слова ввічливості допомогли з гарним настроєм провести новорічні свята

завантаження...
WordPress: 22.88MB | MySQL:26 | 0,311sec