Морфология. Общее представление о частях речи. Самостоятельные и служебные части речи

Тема. Морфология. Общее представление о частях речи. Самостоятельные и служебные части речи.

Цель: дать учащимся представление о частях речи в русском языке;

 учить учащихся различать части речи;

 совершенствовать навыки выразительного чтения;

 развивать культуру речи учащихся воспитывать любовь к книге, бережное отношение к природе, к своей Родине.

Оборудование: учебные карточки.

Тип урока: урок приобретения новых знаний с использованием элементов интерактивных методов обучения.

 

 Ход урока.

 

І. Организационный момент.

ІІ. Повторяем изученное на предыдущем уроке.

 1. Интеллектуальная разминка.

 

 – С каким разделом мы знакомились на прошлых двух уроках?

 – Что изучает этот раздел?

 – Что нового о слове вы узнали из этого раздела?

 – Какие бывают слова по значению? Примеры.

 – Чем отличаются синонимы от антонимов?

 – Для чего они нужны в нашей речи?

 – Что вы можете сказать об омонимах?

 

ІІІ. Изучение нового материала.                                 

 1. Работа с таблицей.

 ( Смотри приложение № 1)

 

 – На какие группы делятся части речи?

 – Поставьте вопросы к самостоятельным частям речи.

 – Можно ли поставить вопрос к служебным частям речи?

 – О чём же мы сегодня будем говорить на уроке?

 2. Сообщение темы и цели урока.

 3. Повторяем изученное о частях речи на уроках

 украинского языка:

 – Назовите части речи, которые вы уже изучили?

 – Что нужно сделать для того, чтобы определить, к какой

 части речи относится любое слово?

 – Приведите примеры слов изученных вами частей речи.

 

 4. Катюшин секрет.

 

 Хочу вам, ребята, сегодня сказать то, что вы приступаете к изучению одного из самых важных разделов грамматики – морфологии, который изучает все части речи.

Рассматривая таблицу, вы сделали вывод о том, что все части речи делятся на две группы: самостоятельные и служебные. Почему? Вам нужно запомнить то, что есть слова самостоятельные, которые служат в предложении его членами (подлежащим, сказуемым, определением, дополнением, обстоятельством) и есть слова служебного назначения. Членами предложения такие слова не являются, но необходимы они для связи членов предложения.

 

ІV. Закрепление изученного материала.

 1. Работаем вместе.

 

 – Читаем предложения, определяем часть речи каждого

 лова.

 Что бы вы ни делали, чем бы вы ни занимались, вам

всегда понадобится умный и верный помощник – книга.

Книга – источник знаний.

 

2. Работаем в группах.

 

 – Читаем выразительно текст.

1 группа – выписать самостоятельные части речи;

2 группа – выписать служебные части речи.

 

Мои молодые друзья! Мы хозяева нашей природы, и она для нас кладовая солнца с великими сокровищами жизни.

Для рыбы нужна чистая вода – будем охранять наши водоёмы. В лесах, степях, горах разные ценные животные – будем охранять наши леса, степи, горы. Рыбе – вода, птице – воздух, зверю – лес, степь, горы. А человеку нужна родина. И охранять природу – значит охранять родину.

 

 3. Игра «Найди лишнее слово».

 

 – Найдите в каждом ряду «лишнее» слово. Объясните, почему оно «лишнее»

Семь, и, двери, мама;

идти, петь, но, милый;

стучать, колесо, не, солнце;

зима, радостный, к, греметь.

V. Подведение итогов урока.

 1. Игра «Закончи предложение».

 

 – Мы начали изучать раздел грамматики – … …

 – Морфология изучает … …

 – Все части речи делятся на такие группы: … …

 – Самостоятельные части речи отличаются от служебных тем, что … …

 

_

 Приложение № 1

 

 Части речи

 

Самостоятель ные Служебные Междоме – тие (укр. вигук)

Ой, ах, мяу

Имя существительное (укр. іменник)

Школа, спортсмен

Предлог

(укр. прийменник)

К, на, из, для

 
Имя прилагательное

(укр. прикметник)

Новый, зелёный

Союз (укр. сполучник)

И, а, но, чтобы

 
Имя числительное

(укр. числівник)

Пять, пятый

Частица (укр. частка)

Не, ли, бы

 
Местоимение (укр. займенник)

Я, наш, этот

   
Глагол (укр. дієслово)

Учиться, бежать

   
Наречие (укр. прислівник)

Хорошо, весело.

   
завантаження...
WordPress: 22.84MB | MySQL:26 | 0,323sec