МОРАЛЬ ТА ЇЇ НОРМИ. ХРИСТИЯНСЬКА МОРАЛЬ

Мета: сприяти вихованню в учнів доброти, чесності, порядності, гуманного ставлення до оточуючих; закріпити уявлення учнів про моральні цінності людини; розвивати вміння аргументовано висловлювати свою думку.

( звучить мелодія)

Вчитель. Боже Святий, Милосердний, величний,

        До Тебе взиваю слізно, з мольбою,

        Благаючи, як пророк Єремія, кличу;

        « Даруй нашому народу кращу долю!»

        Колінопреклонно молю Тебе, мій Боже,

        Прийми хоч одну мою убогу сльозу –

        За народ, за рідну неньку Україну…

        Не карай нас, Боже! Дай розуму,

        Розбуди совість, щиро тебе прошу!

Любі діти! відомий французький письменник Антуан де Сент – Екзюпері вважав, що « єдина справжня розкіш – це розкіш людського спілкування». І сьогодні ми будемо з вами спілкуватися на тему « Мораль та її норми».

Слово прийшло до нас із Франції, мораль – це загально визначене поняття про те, що таке добре і що таке погано.

Мораль – не віршик, який легко завчити, це не тільки і не скільки знання про хороше і погане, скільки дія, причому дія індивідуальна, особиста і відповідальна.

Наша сучасна мораль передбачає, що до дітей треба ставитися дбайливо, ласкаво, тим більше до дітей хворих, у транспорті поступитися місцем літній людині, просто підло сказати хлопчикові « кульгавий», якщо він кульгає, чи обізвати « очкариком» того, хто змушений носити окуляри. Але ж усе наше життя складається з « даних конкретних випадків». О, якби мораль можна було вирахувати як двічі по два – чотири! Так ні ж: правила моральної поведінки кожна людина виробляє самостійно, особисто для себе.

Хіба поганим є те, що проповідується в Євангелії від імені Христа?

« Блаженні ті, хто жадає правди, милостиві, чисті серцем..»

Вчитель. Учні! А що для вас означає поступати аморально, тобто не за моральними законами?

Учень. Вбивати, красти, пиячити, вживати наркотики, глумитись над іншими, робити зло.

Вчитель. Чи можете ви вважати своїм ідеалом людину, яка думає лише про себе, іншим робить зло, завдає болю?

Учні. Звичайно, ні.

Вчитель. У нашому житті є дні, коли ми оглядаємось на пройдений шлях, осмислюємо свої вчинки і слова, запитуємо в своєї совісті: « Чи так я живу?» Чи праведні чи неправедні ми?»Для кожного християнина вічним ідеалом є образ Ісуса Христа, Сина Божого, який приніс себе в жертву, пройшов у терновому вінку через муки, витримав тортури, проніс важкий хрест на гору Голгофу, щоб там бути розп’ятим ворогами і вмерти на цьому хресті. Подумки проходячи страсною дорогою Христа, ми очищаємо свою душу від усякої скверни, якої так багато у нашому повсякденному житті.


Гра « Спілкуючись…

  1. Кожен учень отримує аркуш з двома колонками, одна з них має назву – « Я відчуваю…», інша – « Колір».

Завдання учням: заповнити колонки, закінчуючи речення.

  • Я прагну до земного щастя, успіху…..
  • – Коли я розмовляю з мамою, я відчуваю…..
  • Коли я спілкуюся з незнайомою мені людиною, я відчуваю….
  • Коли я спілкуюся з тваринами, я відчуваю….
  • Коли я спілкуюся зі своїм вчителем, я відчуваю…
  • Коли я спілкуюся з самим собою, я відчуваю….
  • Коли я спілкуюся з батьком, я відчуваю….

Кожного разу в колонці поруч зазначайте кольором свої почуття від спілкування з певним суб’єктом.

Вчитель.Які ваші враження від даної вправи? Що дало вам виконання цієї вправи?


 

 

 

 

 

 

 

Вплив моралі на стосунки між людьми можна порівняти зі старовинним годинником на вежі: зрушений з місця маятник приводить у рух велике коліща, яке, повільно обертаючись, змушує рухатися дрібніші, до яких прикріплені стрілки. Маятник – то приписи моралі, а коліщата – розум і серце. Пробуджені мораллю, вони спонукають кожного з нас оцінювати вчинки та слова, схвалювати, або засуджувати їх. На нашу поведінку мораль впливає через норми та цінності.

Як висновок, найістотнішою особливістю моралі є те, що вона спонукає кожного з нас
самого
оцінювати вчинки, вибирати між добром і злом. Ви , учні , повинні знати, що на сторожі моральності кожної людини чатує її совість.

Домашнє завдання: Складіть за малюнком розповідь про ситуацію, у якій герої, що стали свідками крадіжки, вчинили б за золотим правилом моралі.


завантаження...
WordPress: 22.82MB | MySQL:26 | 1,627sec