Методика «Визначення вибору типу майбутньої професії» (Климов)

Опитувальник базується на класифікації професій Клімова. Дані по ньому необхідно доповнювати думкою батьків, учителів-предметників, класного керівника, результатами вивчення особистості по особистісних методиках, творчих тестах. Важливо визначати не тільки візерунок здібностей та виборів, але і картину акцентованих особистісних намагань, рівень їх реалізації. При невирішеності первинних, ядерних проблем особистості, саме питання про профорієнтацію для того, хто навчається відходить на задній план.

Інструкція.

Відповідайте, будь-ласка, на поставленні в таблиці запитання «так», або «ні». При позитивній відповіді слід поставити знак «+» перед відповідною цифрою, яка стоїть в даному пункті в одному із вертикальних стовбцях. При негативній відповіді по змісту може бути подвійне значення: або відсутнє ствердження «не займаюсь цим», «не було можливості», або активна незгода – «якраз навпаки», «не люблю цього робити». Якщо хочете дати активну незгоду, то перед відповідною цифрою ставите знак «-», якщо ж має місце відсутність ствердження, то ніякий знак ставити не треба.

Таблиця запитань

 

Запитання 

Тип фаху (за ознакою предмету праці) 

П (Природа) 

Т (Техніка) 

З (знакова система)

Х (Худож- образи) 

Л (Людина) 

1 

Легко, без внутрішньої скутості, в контакт з новими людьми

0

0

0

0

1

2 

Із задоволенням і довго можу що-небудь майструвати (шити, ремонтувати, в’язати)

0

1

0

0

0

3 

Стараюся прикрасити оточуюче середовище. Люди вважають, що мені це вдається

0

0

0

1

0

4 

Постійно слідкую і доглядаю за тваринами і рослинами

1

0

0

0

0

5 

Із задоволенням і довго можу що-небудь підраховувати, вираховувати або креслити

0

0

1

0

0

6 

Із задоволенням проводжу час з ровесниками або молодшими, вмію їх зацікавити або допомогти у чомусь

0

0

0

0

1

7 

Із задоволенням і часто допомагаю старшим по догляду за тваринами (або рослинами)

1

0

0

0

0

8 

Зазвичай я роблю мало помилок в письмових роботах

0

0

1

0

0

 

Запитання 

Тип фаху (за ознакою предмету праці) 

П (Природа)

Т (Техніка) 

З (знакова система) 

Х (Худож- образи) 

Л (Людина) 

9 

Зроблені моїми руками вироби викликають інтерес у товаришів і старших 

0 

2 

0 

0 

0 

10 

Старші вважають, що у мене є здібності до певного виду мистецтва 

0 

0 

0 

2 

0 

11 

Із задоволенням читаю про рослинний (тваринний ) світ

1 

0 

0 

0 

0 

12 

Активно беру участь в художній самодіяльності 

0 

0 

0 

1 

0 

13 

Із задоволенням читаю про уставку і роботу механізмів, машин і устаткувань 

0 

1 

0 

0 

0 

14 

Із задоволенням і довго можу розгадувати головоломки, кросворди, важкі задачі

0 

0 

2 

0 

0 

15 

Легко залагоджую конфлікти між ровесниками і молодшими дітьми 

0 

0 

0 

0 

2 

16 

Старші вважають, що у мене є здібності до роботи з технікою 

0 

2 

0 

0 

0 

17 

Мої художні роботи схвалюють навіть зовсім незнайомі люди 

0 

0 

0 

2 

0 

18

Старші вважають, що я здатен працювати з тваринами і рослинами 

2 

0 

0 

0 

0 

19 

Люди вважають, що мені вдається зрозуміло висловлювати думки в письмовій формі 

0 

0 

2 

0 

0 

20 

Майже ніколи ні з ким не сварюсь 

0 

0 

0 

0 

1 

21 

Результати моєї технічної творчості схвалюють незнайомі люди

0 

1 

0 

0 

0 

22 

Без особливого напруження засвоюю іноземні мови 

0 

0 

1 

0 

0 

23 

Мені часто трапляється допомагати навіть незнайомим людям 

0 

0 

0 

0 

2 

24 

Довго, не втомлюючись, можу займатися музикою, малюванням і т.п. 

0 

0 

0 

1 

0 

25 

Стараюся покращити, змінити хід розвивання рослин або тварин

2 

0 

0 

0 

0 

26 

Люблю розбиратися в устаткуванні механізмів, машин, приборів 

0 

1 

0 

0 

0 

27 

Зазвичай можу переконати ровесників або молодших прийняти той чи інший план дій 

0 

0 

0 

0 

1 

28 

Із задоволенням спостерігаю за тваринами (або розглядаю рослини)

1 

0 

0 

0 

0 

 

Запитання 

Тип фаху (за ознакою предмету праці) 

П (Природа) 

Т (Техніка) 

З (знакова система) 

Х (Худож. образи) 

Л (Людина) 

29 

Із задоволенням читаю науково-популярну, літературно-критичну літературу

0 

0 

1 

0 

0 

30 

Стараюся зрозуміти секрети майстрів мистецтва та робити як вони 

0 

0 

0 

1 

0 

 

Опрацювання.

Підрахуйте суми відмічені знаками плюс або мінус цифр у кожному із стовбців (цифри без знаків в рахунок не йдуть!). стовбці, які дадуть найбільше позитивні суми, вкажуть на тип професії, яка найбільше підходить. Незначні позитивні або негативні результати вкажуть на тип професії, який не підходить для учня.

П’ять типів професій (по Клімову)

  1. Професії типу «людина-природа» – об’єктом праці є живі організми (агроном, зоотехнік,ветеринар, садовод, лісник і ін..).
  2. Професії типу «людина-техніка» – об’єктом праці служать технічні системи, машини, устаткування, матеріали, енергія (токар, слюсар, шофер, конструктор, інженер, тракторист, радіотехнік, сантехнік і ін..).
  3. Професії типу «людина- знакова система» – об’єктом роботи тут являються умовні знаки, цифри, коди, таблиці (програмісти, статисти, оператори ЕОМ, бібліотекарі, економісти і ін..).
  4. Професії типу «людина-художній образ» – об’єктом праці цих спеціальностей служать художні образи, їх елементи і особливості (фотограф, художник, поет, письменник, музикант, ювелір, композитор, дизайнер, модельєр і ін..).
  5. Професії типу «людина-людина» – предметом праці являються люди, групи, колективи (офіціант, продавець, учитель, вихователь, юрист, лікар, психолог, соціолог, керівник, дипломат, міліціонер і ін..).

Багато професій можна віднести до декількох типів, наприклад, артиста – до і типів, письменника – до і . змішаними є професії більшості керівників. Крім того, доцільно ввести тип «людина-нежива природа», до якого відносяться професії геолога, нафтовика, гірника, фізика, хіміка-неорганіка, географа і ін..

завантаження...
WordPress: 23.08MB | MySQL:26 | 0,358sec