Методика «Виявлення суттєвих ознак»

(дослідження операції класифікації)

Інструкція. Вам пропонуються ряди слів, у кожному з яких перед дужками стоїть одне слово, а в дужках — п’ять на вибір. З них слів потрібно вибрати лише два, які перебувають у найбільш тісному зв’язку з першим словом. Наприклад, перед дужками стоїть слово «сад», а в дужках «рослини, садівник, собака, паркан, земля». Сад може існувати без собаки, паркану і навіть садівника, але без землі й рослин його бути не може. Отже, необхідно вибрати саме ці два слова: «земля» і «рослини».

Бланк

1. Сад (рослини, садівник, собака, паркан, земля).

2. Річка (берег, риба, риболов, багнюка, вода).

3. Місто (автомобіль, будівлі, натовп, вулиця, велосипед).

4. Сарай (сіно, кінь, дах, худоба, стіни).

5. Куб (кути, креслення, сторона, камінь, дерево).

6. Ділення (клас, чисельник, олівець, знаменник, папір).

7. Перстень (діаметр, алмаз, проба, окружність, золото).

8. Читання (очі, книжка, текст, окуляри, слово).

9. Газета (правда, подія, кросворд, папір, редактор).

10. Гра (карти, гравці, фішки, покарання, правила).

11. Війна (літак, гармати, битва, рушниці, солдати).

12. Книжка (малюнки, розповідь, папір, заголовок, текст).

13. Спів (дзвін, мистецтво, голос, аплодисменти, мелодія).

14. Землетрус (пожежа, смерть, хитання ґрунту, шум, повінь).

15. Бібліотека (столи, книжки, читальний зал, гардероб, читачі).

16. Ліс (ґрунт, гриби, мисливець, дерева, вовк).

17. Спорт (медаль, оркестр, змагання, перемога, стадіон).

18. Лікарня (приміщення, уколи, лікар, термометр, пацієнти).

19. Кохання (троянди, почуття, людина, побачення, весілля).

20. Патріотизм (місто, друзі, батьківщина, сім’я, людина).

Відповіді

1. Рослини, земля.

2. Берег, вода.

3. Будівлі, вулиця.

4. Дах, стіни.

5. Кути, сторона.

6. Чисельник, знаменник.

7. Діаметр, окружність.

8. Очі, текст.

9. Папір, редактор.

10. Гравці, правила.

11. Битва, солдати.

12. Папір, текст.

13. Голос, мелодія.

14. Хитання ґрунту, шум.

15. Книжки, читачі.

16. Ґрунт, дерева.

17. Змагання, перемога.

18. Лікар, пацієнти.

19. Почуття, людина.

20. Батьківщина, людина.

Що більша кількість правильних відповідей, то краще розвинена відповідна операція мислення.

Для діагностики особливостей мислення можна запропонувати різні методики, що відображають певні його кількісні або якісні характеристики, приміром, дослідження аналітичності мислення.

Методика дослідження аналітичності мислення

Методика містить бланк з 15 рядами чисел, складеними за певною закономірністю (варіант VI субтесту Амтхауера).

Інструкція. На бланках надруковані ряди чисел. Спробуйте встановити, за якою закономірністю складено кожен з 15 числових рядів. Згідно з цією закономірністю продовжте кожен ряд, дописавши в ньому ще 2 числа. На виконання завдання відводиться 7 хв. Не затримуйтеся довго на одному з рядів. Якщо не можете правильно встановити закономірність, переходьте до наступного, а якщо залишиться час, поверніться до залишеного.

 

 

Числові ряди 

1 

2 4 6 8 10 12 14 …… 

2 

6 9 12 15 18 21 24 …… 

3 

3 6 12 24 48 96 192 …… 

4 

4 5 8 9 12 13 16 ……

5 

22 19 17 14 12 9 7 …… 

6 

39 38 36 33 29 24 18 …… 

7 

16 8 4-2 1 ……* 

8 

1 4 9 16 25 36 49 …… 

9 

21 18 16 15 12 10 9 …… 

10 

3 6 8 16 18 36 38 …… 

11 

12 7 10 5 8 3 6 …… 

12 

2 6 9 27 30 90 93 …… 

13 

8 16 9 18 11 22 15 ……

14 

7 21 18 6 18 15 5 … … 

15 

10 6 9 18 14 17 34 …… 

Це дослідження експериментатор може проводити як з одним учнем, так і з невеликою групою за умови, що кожен із досліджуваних отримає індивідуальний бланк з надрукованою таблицею рядів чисел. Слід також забезпечити цілковиту самостійність роботи.

завантаження...
WordPress: 22.92MB | MySQL:26 | 0,935sec