МЕТОДИКА «ВАШІ ЗДІБНОСТІ»

Інструкція

Вам пропонується відповісти на запитання. Якщо ви ствердно відповідаєте на запитання, то поруч із номером поставте знак «+», якщо ні, то знак «—».

Бланк

І 

II 

III 

IV 

V 

VI 

VII 

VIII 

IX 

1 

2 

3 

4 

5 

6 

7 

8 

9 

10 

11 

12 

13 

14 

15 

16 

17 

18 

19 

20 

21 

22 

23 

24 

25 

26 

27 

28 

29 

30 

31 

32 

33 

34 

35 

36 

37 

38 

39 

40 

41 

42 

43 

44 

45 

 

Запитання

Чи правильно, що в дитинстві ви дуже любили:

1) довго грати в рухливі ігри?

2) Продумувати ігри й верховодити в них?

3) Грати в шашки і шахи?

4) Ламати іграшки, щоб подивитися, що всередині?

5) Читати вірші чи співати пісні?

6) Розмовляти з новими людьми або ставити запитання?

7) Слухати або складати казки або історії?

8) Малювати самостійно або спостерігати?

9) Слухати або складати казки або історії?

 

Чи подобається вам зараз:

10) займатися на уроках фізкультури або в спортивній школі?

11) Добровільно брати на себе організатора справи?

12) Допомагати дітям вирішувати математичні задачі?

13) Читати про відомі відкриття й винаходи?

14) Брати участь в художній самодіяльності?

15) Допомагати іншим людям розбиратися в їхніх проблемах?

16) Читати або пізнаватися щось нове про мистецтво?

17) Займатися в студії образотворчого мистецтва чи гуртку?

18) Писати твір на вільну тему?

 

Чи одержуєте ви особливе задоволення:

19) Від участі в боротьбі в спортивному змаганні?

20) Від свого вміння розставити людей, розподілити роботу?

21) Від розв’язання важких математичних задач?

22) Від виправлення побутових електро- та радіоприладів?

23) Від гри на сцені?

24) Від спілкування з людьми?

25) Від знайомств із новими музичними інструментами, музичними творами?

26) Від відвідування художньої виставки?

27) Від переказу якоїсь події, прочитаного або почутого?

 

Чи часто вас тягне:

28) До тривалих фізичних вправ?

29) До справ у групі, що вимагає вашої ініціативи або наполегливості?

30) До розгадування математичних шарад?

31) До виготовлення яких-небудь моделей?

32) Брати участь у постановці спектаклів?

33) Допомагати людям, співчувати їм?

34) Пограти на музичному інструменті?

35) Помалювати фарбами або олівцями?

36) Писати вірші або просто вести щоденник?

 

Чи любите ви тривалий час:

37) займатися спортом чи фізичною працею?

38) Енергійно працювати разом з іншими?

39) Займатися кресленням або грати в шахи?

40) Копатися в механізмах, приладах?

41) Піклуватися про молодших, слабких або хворих людей?

42) Думати над долями людей?

43) Виконувати музичні п’єси?

44) Малювати, ліпити, фантазуючи при цьому?

45) Готуватися до доповіді, повідомлення, твору?

 

Підбиття підсумків

Підрахуйте загальну суму балів по вертикалі. Кожний стовпчик по вертикалі характеризує один із напрямків у розвитку здібностей особистості.

I. Фізичні здібності.

II. Організаційні здібності.

III. Математичні здібності.

IV. Конструкторсько-технічні здібності.

V. Артистичні здібності.

VI. Комунікативні здібності.

VII. Музичні здібності.

VIIІ. Художньо-образотворчі здібності.

ІХ. Філологічні здібності.

 

Найбільш розвиненими є здібності, у стовпчиках яких виявилося найбільше позитивне число.

завантаження...
WordPress: 22.96MB | MySQL:26 | 0,468sec