«ЛЮДЯНІСТЬ, ДОВЕРШЕНІСТЬ В УСЬОМУ…». ПЕТРАРКА – ВИДАТНИЙ ІТАЛІЙСЬКИЙ ПОЕТ-ГУМАНІСТ. ПРОВІДНІ МОТИВИ «КНИГИ ПІСЕНЬ»

Освітньо-виховна мета: зацікавити учнів творчістю Ф.Петрарки, підвести до розуміння, чому Петрарку вважають видатним італійським поетом-гуманістом; визначити будову сонета та провідні мотиви «Книги пісень»; розвивати усне мовлення, природовідповідне мислення, навички виразного читання; сприяти розширенню словникового запасу школярів, виховувати почуття людської гідності.

Обладнання: портрет Петрарки, дидактичний матеріал (індивідуальні картки для гри «Нитка»), музика для релаксації та ТЗН для її прослуховування, папір, кольорові олівці.

Тип уроку: урок засвоєння нових знань з використанням прийомів експресивної психотехніки за біоадекватною технологією.

Епіграф: Поважай в собі і в інших людську особистість.

Д.Писарєв

Структура уроку

№п/п

Етап

Тривалість

етапу, хв..

Мета етапу

І.

Активність

Підготовчий

5 хв.

Викликати інтерес до обговорюваної теми. Активізація розумової діяльності.

ІІ.

Релаксація. Сенсорно-моторний етап

10 хв.

Набуття нових знань через формування мислеобразу навчального матеріалу зі структурованою інформацією. Розвиток образного, природовідповідного мислення. Зняття втоми. Забезпечення здоров’язберігаючого компоненту.

ІІІ.

Активність.

Символьний етап.

10 хв.

Індивідуальне запам’ятовування матеріалу через замалювання образу. Розвиток творчих здібностей, усного мовлення.

IV.

Релаксація.

Логічний етап.

5 хв.

Представлення образона вчителя. Порівняння з учнівськими образонами. Розвиток теми, акцентування уваги на головному.

V.

Активність.

Лінгвістичний етап.

15 хв.

Практична робота, направлена на закріплення отриманих знань.

Хід уроку

І. Підготовчий етап.

Слово вчителя. Російський публіцист і літературний критик Д.Писарєв говорив:
«Поважай в собі і в інших людську особистість».

  • Як ви розумієте цей вислів?
  • А до чого закликали митці доби Відродження?

    Актуалізація опорних знань.

  • Пригадайте тих діячів, ідеалом яких була всебічно розвинена особистість. Дидактична гра «Нитка». Завдання: встановити пропущену літеру, яка ніби ниткою проходить через усе слово. Виразно зачитати отримані слова. Одним реченням схарактеризувати діяча, поняття, країну, про яку йдеться. (Заувага: кожен учень отримує одну картку).

    №1

    №2

    №3

    №4

    №5

    Гутенбе..г

    Віз..рі

    ..йк

    Дж..рджоне

    ..ідерланди

    Се..вантес

    Р..бле

    Рен..санс

    К..менський

    Ре..есанс

    Ф..анція

    Петр..рка

    Ш..кспір

    Р..нсар

    Гума..ізм

    Б..уно

    Мікел..нджело

    С..рвантес

    Б..ттічеллі

    Іспа..ія

    ..афаель

    Бр..нт

    Ротт..рдамський

    Б..ккаччо

    ..імеччина

    Дю..ер

    Іт..лія

    Бр..йгель

    Вер..незе

    А..глія

    Оголошення теми, мети уроку. Презентація портрета письменника.

    ІІ. Сенсорно-моторний етап.

    Психофізіологічна підготовка

    Займіть зручне положення. Закрийте очі. Розслабте обличчя, руки, шию, тіло. Уявіть, як м’язи обличчя стають м’якими, розслабленими. Відчуйте свою розслабленість. Усміхніться і уявіть, які ви гарні, коли усміхаєтесь. Уявіть, що ваше тіло усміхається.

    Уявіть ваш улюблений куточок природи або якесь інше місце, де ви відчуваєте себе спокійними, де ви щасливі, місце вашого спокою. Уявіть себе на місці спокою, як ви виглядаєте, коли відпочили, звільнились від непотрібних думок. Подякуйте цьому образу. Будьте щирі з собою.

    Введення нового матеріалу через формування мислеобразу.

    А тепер пройдіться вулицями рідного міста. Завітайте до музею під відкритим небом. Помилуйтесь його красою. Роздивіться його. Що вас оточує? Які предмети? Кольори? Звуки? Запахи? Вдивіться у його безмежний простір. Вдихніть аромат давнини, новизни і неповторності. Відчуйте запах трави, що наповнює цю місцевість. Відчуйте легкий вітерець на своєму обличчі. Насолодіться спокоєм. Попросіть музей стати для вас символом Франческо Петрарки. Хто такий Петрарка? Візьміть у руки те, чим ви зможете писати на глині чи цеглі: крейду, шматочок вугілля, перо, а може, чарівну паличку і зробіть напис – перший італійський і європейський гуманіст, священик, папський дипломат, політик, учений, поет, закоханий у античність. Писав латинською та рідною мовами.

    Пройдіться музеєм. Він розкриє вам таємницю успіху і слави поета. Про нього писали: « Петрарка зажив такої слави у всесвіті, якої не зажив жоден мораліст, жоден поет». Музей зберігає коло друзів поета: неаполітанський король Роберт, Дж.Боккаччо, чеський єпископ Ян ван Кемпен, кардинал Джованні Колонна та багато інших. Петрарка був людиною нової епохи, інтелектуалом, наділеним незвичайним для того часу почуттям власної гідності.

Сторінка: 1 2
завантаження...
WordPress: 23.32MB | MySQL:26 | 0,325sec