Курсова робота на тему: «ОРГАНІЗАЦІЯ І МЕТОДИ ПРОВЕДЕННЯ ЗМАГАНЬ З ВОЛЕЙБОЛУ В ЗОШ»

Зміст
ВСТУП    .3

Розділ І

Теоретико – інформаційний матеріал з проведення змагань з волейболу в ЗОШ ………………………………………………………………………………………………………5

  1. Положення про проведення змагань з волейболу в ЗОШ    …..5
  2. Види змагань з волейболу в ЗОШ    …..6
  3. Основні положення правил гри з волейболу    …..8

Розділ ІІ

Організація і методи проведення змагань з волейболу в ЗОШ…………….12

  1. Організація проведення змагань з волейболу в ЗОШ    …12
  2. Методи проведення змагань з волейболу в ЗОШ    ..19

 

  1. Способи проведення змагань з волейболу в ЗОШ    …19
  2. Суддівство змагань з волейболу в ЗОШ    …26
  3. Управління командою під час змагання з волейболу в ЗОШ…..32

ВИСНОВКИ……………………………………………………………………………………………43

Додаток    …44

Список використаної літератури    .    ….50

ВСТУП

Волейбол — один з найпопулярніших і захоплюючих видів спорту.

Масова зацікавленість грою у волейбол пояснюється його загальною доступністю, емоційним характером і оздоровчою спрямованістю. Популярність гри в нашій країні зростає завдяки успіхам радянських волейболістів на міжнародній арені, де вони демонструють високу майстерність і волю до перемоги.

На Україні цим видом спорту займаються понад 1 млн. 200 тис. фізкультурників і спортсменів. Спортивній громадськості широко відомі імена наших провідних тренерів і педагогів — Г. Шелекетіна, М. Єсипеика, А, Дюжева, М. Пименова, В. Стрикунова, К- Блудова, С, Великого, М. Берлянда, Е. Горбачова, Ю. Курильського, М. Лазебника, В. Титаря, Л. Небели-цького, В. Пономаренка, Б. Шуровецького та багатьох інших. їх висока кваліфікація, педагогічна майстерність сприяють зростанню популярності і розвитку волейболу в нашій республіці, вихованню цілої плеяди талановитих гравців. Неодноразово спортивну честь нашої Батьківщини на міжнародних змаганнях захищали посланці нашої республіки, провідні майстри В. Бєляєв, В. Михальчук, Є. Лапинський, В. Матушевас, Ю. Поярков, Ю. Венге-ровський, Г. Ростова, Л. Осадча, Є. Назаренко та ін.

У волейболі вдало поєднуються два найефективніших методи фізичного виховання: ігровий і змагання:

♦ По-перше, волейбол відноситься до спортивних ігор і

насичений ігровими вправами.

♦♦ По-друге, в ігровій формі учні краще засвоюють певний навчальний матеріал.

♦♦♦ По-третє, змагальний момент полягає в самій грі у волейбол, а проведення багатьох вправ у вигляді змагань сприяє максимальній мобілізації сил учнів.

Все це в цілому говорить про велике значення змагань у вирішенні задач фізичного виховання школярів.

Спортивні змагання також органічно входять в систему підготовки во-лейболистів. Вони є не тільки безпосередньою метою тренування, але служать і ефективним засібом спеціальної підготовки. В даний час в спорті важко добитися успіху, просто регулярно тренуючись, нарощуючи об’єм та інтенсивність тренувальних навантажень. Регулярна участь у змаганнях — обов’язкова умова для того, щоб спортсмен придбав і розвинув необхідні змагальні якості, волю до перемоги, підвищив надійність ігрових навиків і тактичну майстерність. Змагання мають певну специфіку, і виховувати спеціалізовані якості і навики, природно, можна тільки у змаганнях.

Отже, змагання є складовою частиною навчально-тренувального процесу.

Мета: навчити дітей правильно вести себе на змаганнях, виховати в них дух змагання та довести до них правильний принцип поведінки на змаганнях, виявити зріст спортивної майстерності шкільників-волейболістів.

Об’єкт дослідження:
проведення змагань з волейболу в ЗОШ.

Предмет дослідження:
організація і методи проведення змагань з волейболу в ЗОШ.

Розділ І

Теоретико-інформаційний матеріал з проведення змагань з волейболу в ЗОШ.

1.1. Положення про проведення змагань з волейболу в ЗОШ

Завчасно до початку змагань (не менше ніж за один місяць) вчитель спільно з активом секції волейболу розробляє положення про змагання. Після затвердження положення директором школи воно доводиться до відома фізоргів класів.

В положенні необхідно передбачити основні моменти організації і проведения змагань з урахуванням особливостей учасників і умов, школи.

Найтиповішими розділами положення є:

  1. Мета і задачі змагань.
  2. Місце і терміни проведення.

    3.    Керівництво змаганнями. Суддівство.

4.    Команди, що беруть участь, і вимоги до учасників.

5.    Правила проведення змагань, спосіб проведення, оцінка
результатів, виявлення переможців.

6.    Порядок нагородження команд-переможниць і окремих
гравців.

При складанні положення особливу увагу надається розділам «Оцінка результатів» і «Виявлення переможців». Тут необхідно передбачити всі можливі випадки розподілу результатів, щоб уникнути різночитань положення. Співвідносивши умови школи ці розділи можуть бути сформульовані таким чином: оцінка результатів гри проводиться з трьох партій: вииграш — 2 очки, проиграш — 1 очко, нез’явлення — 0.

1.2. Види змагань з волейболу в ЗОШ

Традиційно добре зарекомендувало себе в школі проведення наступних видів змагань по волейболу:

—    показові виступи кваліфікованих команд;

матчеві (товариські) зустрічі з іншими школами, підшефними организациями і т. д.;

  • одноденні змагання — бліц-турніри;
  • змагання на кубок або приз;
  • чемпіонат (першість) школи.

Показові зустрічі організовуються з метою популяризації волейболу в школі і демонстрації спортивної майстерності. Для цього запрошують команди, що пройшли добру спортивну підготовку в період, передуючий організації роботи секції. Чудово розв’язується ця задача і в тому випадку, якщо в шкільному залі проводятся змагання серед кваліфікованих команд.

Товариські зустрічі необхідні для підготовки збірної команди школи до районних або міських змаганнь.Якщо товариські зустрічі проводяться з традиційно сильними суперниками, вони представляють великий інтерес і в плані популяризації

волейболу.

ЗАВАНТАЖИТИ

Для скачування файлів необхідно або Зареєструватись

Organiz I Prov Zmag Z Volejbolu (758.0 KiB, Завантажень: 26)

Сторінка: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
завантаження...
WordPress: 24.08MB | MySQL:26 | 2,686sec